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随时随地学习
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1、读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（ ）
A.奇怪 B.生气 C.悲伤 D.欣喜
2、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A.风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。比喻
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。夸张
C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问
D.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。拟人
3、下列对“冀复得兔”中的“冀”解释正确的是哪一项？（ ）
A.希望 B.姓氏 C.指鸟的翅膀 D.河北省的简称
4、下列带有贬义色彩的词语是（ ）
A．迎难而上
B．胸有成竹
C．胆小如鼠
D．翩翩起舞
5、我们一起参加叠词大聚会。
ABCC式词语
议论纷纷
生机____________ 长夜____________ 得意_____________
眼泪____________ 小心__________ 烈日_____________________
6、拼音写字我最棒！
7、写出下列带点字的正确读音。
（1）要是你用小竹枝去动那些正休息的小虾，它们会立即（____）向别的安静的地方蹦（____）去。
（2）我站在田野里瞭望（____），绿油油的麦田一望无际。
（3）海底的动物常常在窃窃私语。（____）
（4）跟庙门前的狮子一模（____）一样。
8、读拼音，写词语。
9、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳江面上有红色的小船，五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃、夏天那么热闹非凡、秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùn）美。
【1】写出下列词语的反义词。
沉睡——（________）安静——（________）
【2】根据意思，从文中选择恰当的词语。
（1）形容色彩灿烂的样子。（________）
（2）形容生命力旺盛的样子。（________）
【3】短文按照__________顺序描写了漓江的景色。
【4】短文紧紧围绕哪句话来写？请用“ ”画出句子。
【5】漓江一年四季的景色各有特点，最喜欢哪个季节呢？说说理由。
我最喜欢的季节是：__________
理由：_____________________________
10、阅读文章，完成练习。
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。
七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺 。”我不在乎， 用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
【1】短文第4自然段写了自己对五色梅的感受，是全文的中心，起到了______的作用。
【2】概括前面三个自然段的段意。
第1自然段：____________________
第2自然段：____________________
第3自然段：____________________
【3】从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？
____________________________
【4】学习作者的观察方法：
观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_______的，后来逐渐变成_______。
观察植物的种植方法：剪下一枝_______，过几天，再把它拿出来，_______，它就会长得很旺。
写出自己的感受：我____五色梅。我爱它_________，我爱它__________。
11、读片段，完成后面的练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】这段主要是写___________。
【2】划线的句子说明了_____________，赞扬了___________________________。
【3】用文中加点的词语写一句话。
__________________________
【4】我国有许多传统节日，请选择一个，简单地介绍一下这个节日的习俗。
__________________________
12、阅读检阅台
黄山奇松(节选)
迎客松姿态优美，枝干遒劲(jìn jìng)，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛(清脆 青翠)的枝干(gān gàn)斜伸出去，如同好(hǎo hào)客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，(陪伴 陪同)游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】在正确的字音或词语下面画“____”。
【2】这段话描写得有详有略，其中详写了__________，略写了______________。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作__________。
【4】“依依不舍”在文中的意思是舍不得游人离去。如果你就是那棵送客松，在送别游客时，你会说些什么？
____________________________________________
13、阅读理解。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题。（ ）。
A.毛驴和老山羊 B.老山羊和牛大哥 C.毛驴和牛大哥
【2】联系上下文，完成填空。
（1）文中的“千斤”这句话是______（谁）说的，在毛驴眼中的“千斤”指的是______，牛大哥眼中的“千斤”指的是______。
（2）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，此时，毛驴心里可能会想：____________
【3】你喜欢故事中的谁？为什么？
_____________________________________
【4】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
__________________________________________________________
14、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我爱花城
在花城广州，我总是陶醉在花的海洋里。
春天，木棉花昂立枝头。它色彩鲜艳，蓬勃向上。市民们把它选为市花呢。
盛夏，凤凰花了开。它的花似红云、像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火，正迸发出青春的活力，光彩耀人。
秋风起，群花中的佼（jiǎo）佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱。瞧！菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一花独秀……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，路边几乎看不到什么花了。但在每家的窗台上，却有一盆亭亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出方香，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。
【1】短文共有________自然段，文章按________顺序写的。
【2】照例子，写词语。
一枝枝________ ________ ________
羞羞答答________ ________ ________
【3】用横线划出短文的中心句。
【4】用波浪线画出文中菊花色彩多的句子；用双横线画出描写菊花姿态各异的句子。
【5】短文写广州一年四季的花，春天有________，夏天有________，秋天有________，冬天有________，表达了作者对花城广州的________这情。
15、课外阅读。
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌龟着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一小节加上标点符号。
【2】这篇短文共有（_____）小节。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_____，“那儿”指_____ 。
【4】这则寓言的意思是：（___）
①水井能关心帮助乌龟。
②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
16、口语交际。
下课了，同学们在一起聊天，请你把他们的对话补充完整。
李红：王明，一年有四季，你最喜欢哪个季节？
王明：我最喜欢______________________。
李红:为什么？
王明：因为___________________。
17、按要求写句子。
1． 沙滩上有贝壳。（扩句）
__________________________
2．谁不喜欢这个多才多艺的小姑娘呢？（改为陈述句）
__________________________
3．他的学习成绩比过去增加了。（修改病句）
__________________________
4．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大。（用关联词连成一句话）
__________________________
18、开心阅读
1．左边这位伟大的童话作家你一定认识，他就是：________国作家_______，你喜欢读他的什么作品：《____________》、《_____________》 、《____________》。
2．了解了他的坎坷经历，学习了他的自传体童话《丑小鸭》，你一定有许多感受想说吧，请把你的感受同大家交流。（用一两句话写下来）
______________________________
19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）
“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。
______________________________
20、修改病句。
（1）你是中队长，要严肃要求自己。
___________________
（2）我有漂亮的一条裙子。
___________________
（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。
___________________
21、习作。
题目：我发现_______
要求：1．将题目补充完整。
2．写出自己的发现和想法。
3．把事物写具体，300字左右。
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