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随时随地学习
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1、“泥融飞燕子”的“泥融”是指（ ）
A．泥土很硬
B．泥土湿润
C．泥泞
2、下词语搭配有误的一项是（ ）
A．发明造纸术 创造文字
B．记录事情 满足需要
C．改正造纸术 携带方便
D．积累经验 传承方法
3、布袋爷爷最喜欢的花是。 （ ）
A．蔷薇花
B．蝴蝶花
C．玫瑰花
4、过年时，怪老头给“我”（ ）压岁钱。
A．50元
B．100元
C．1元
5、背诵课文，回答下面的问题。
《惠崇〈春江晓景〉》这首诗描绘的景物有
________________________________________________________________
________________________________________________________________
《游园不值》这首诗描绘的颜色有
________________________________________________________________
读了本课的两首古诗，我的感受是：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6、按课文内容填空。
（1）《绝句》这首诗的作者是 代的 ,描写了 (季节)的景色。这首诗描写的动物有 。
（2）一身 ,一双剪刀似的 ,一对 的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的 。
7、照样子,写词语。
例:举手之劳(含有身体部位的四字词语)
____________________
8、看拼音，写词语
sī háo diào gōu chuí diào guī dìng
yú gān bì xū yǔn xǔ
9、课内阅读。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，_________________，________________，都像____________聚拢来，形成了____________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
【1】将文段补充完整。
【2】写出下列词语的反义词和近义词。
反义词：聚拢——（_____） 增添——（_____）
近义词：生趣——（_____） 展开——（_____）
【3】文中的拟人句是_______________________________
【4】文中画“____”的句子可以缩成__________________
【5】这段话通过________、________、________、________、________、________等景物，表现出春天__________________的特点。
10、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】仿写词语。
窃窃私语（AABC式）：________________ ________________
【2】用“—”画出文中的设问句。
【3】文中的省略号表示__________的省略。
11、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【2】选文写了白荷花的______种姿态：____________、____________、___________。
【3】选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________，这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。
12、课外阅读。
碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
【1】联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：____________________________
唾手可得：____________________________
【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用“ ”画出杰克“浅尝辄止”的表现。
【3】杰克为什么一枚金币也没有得到？
_______________________________________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？
_______________________________________
13、读文段，完成文后练习。
炎炎夏日，踢完一场球赛，每个队员都已经是汗如雨下。如果这个时候，能到大树下的荫凉地儿歇一歇，那一定是件美事。不过，你知道吗？我们（ ）能在大树下享受荫凉，（ ）大树在出汗降温呢！
我们都知道，人体要保持相对稳定的温度，一旦温度上升，大脑就会发出“赶紧出汗”的指令，这时所有汗腺就开始工作，汗水就从（ ）里冒了出来。大树们出汗，通常是从叶片的（ ）里冒出来的，不过，大树们出汗可（ ）为了降低体温，（ ）为了运输养料呢。
【1】短文选自《大嚼科学·植物卷：__________》。短文题目可以定为___________。
【2】写出下列词语的近义词。
指令——（________） 通常——（________）
【3】选择合适的词语填到文中的括号里。
不是 而是 是因为 之所以 气孔 毛孔
【4】仿写文中画“ ”的句子。
____________________
14、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】第一自然段共有____句话。从第____句到____句，写了荷花开花时的三种不同状态。
【3】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
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15、阅读理解。
“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就着吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圆圈的，是懂得的。打半圆圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】陈毅画了许多圈圈点点，打圈圈的是___________，打半圈圈的是___________，打黑点的是___________，这样做的好处是______________。
【2】这篇文章讲了一件什么事？
_____________________
【3】“神童”的秘诀是什么？
__________________
【4】母亲听了毛老师的话还会打陈毅吗？为什么？
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16、句子训练营。
（1）叶圣陶先生被一池荷花陶醉了。（改为“把”字句）
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（2）蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色。蚂蚱的膜翅非常好看。（合并句子）
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（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（翻译诗句）
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（4）有几只飞倦了的燕子在电线上休憩。（调序，不改变句意）
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17、仿写句子。
例句：我们有历史悠久的造纸术，有精确美观的指南针，有快速简便的活字印刷术。
仿句：_______________________
18、照样子,写一写诗歌每一节描绘了怎样的画面。
第一节:溪边垂钓真快乐。
第二节:江上________________ 。
第三节:________________________ 。
19、修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
20、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。
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21、仔细看图并发挥想象，把下边的图画编成一个短文写下来。
提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？
思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。
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