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随时随地学习
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1、下列句子中，与“紫茉莉苏醒过来”运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
B．那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。
C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
D．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
2、下面句子中哪句不是比喻句（ ）
A. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
B. 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
C. 我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。
3、用“√”为加点字选择正确的读音。
fó fú zhēng zēng
吹拂 增 添
jǜn jùn lüě lüè
俊 俏 掠 过
4、下列句子不正确的一项是（ ）
A. 从北京到广州，坐飞机只要两个多小时。
B. 不劳动，连棵花也养不活。
C. 在泰山上，随处都可以看见挑山工。
D. 花园里五颜六色的红花真好看。
5、看拼音写汉字。
6、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“通”字按部首查字法应先查_______部，再查_______画。按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道； ②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。给下列加点字选择正确的解释，填序号。
打通山洞______ 四通八达______ 紧急通知______ 精通业务______
7、根据括号里的提示，在句中横线上填写合适的词语。
1．节日的广场布置得非常漂亮，_______________________（形容光彩鲜艳耀眼）。
2．埃及金字塔的墙壁_______________________（指缝隙密合），就像是一整块儿石头。
3．小鸭子一看到妈妈立刻_______________________（聚集在一起）地过来。
8、看拼音，写词语。
chí táng xīn shǎng dào yǐng jīng měi bié zhì
tòng kuài tàn qì jī líng méi jīng dǎ cǎi
9、阅读寓言故事，完成练习。（明白寓言中的道理）
爱唱歌的蜻蜓
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝，每片叶子下面都是现成的床铺和早餐的日子已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌还有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一小时接着一小时，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你依然可以到外面去载歌载舞呀！”
【1】“好日子”在文中具体指_______________________________________。
【2】蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是（ ）
A. 冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。
B. 冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。
C. 冬天到了，蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。
D. 冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。
【3】“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是_______________，“这”在文中具体指_______________________________________。
10、放风筝
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。
到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧！”
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。
这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”
一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。
【1】照样子写词语
端端正正 ________ ________
骨碌碌 ________ ________
五颜六色 ________ ________
【2】说说短文画线句子中省略号的作用。
__________________________________
【3】“我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“~~~”画出来。
【4】读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？
_____________________________________
_____________________________________
【5】本文通过写“我”和哥哥放风筝、看风筝，表达了“我们”什么样的心情？
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11、阅读短文，完成练习。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。这真是“野火烧不尽， 。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】给本文拟个题目：______________。
【2】第2自然段是按___________顺序来写小草的。
【3】“她一下子面黄肌瘦”的意思是______________________。
【4】在最后一个自然段中的“ ”上填写合适的古诗句。
【5】你喜欢小草吗？为什么？
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12、课内阅读。
大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
【1】根据选段内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①姥姥剪纸技艺精湛，剪什么像什么。（_______）
②“剪猫像猫，剪虎像虎”运用了比喻的修辞方法。（_______）
③姥姥的剪纸闻名于世，全国各地都有她的作品。（_______）
【2】下列句子中最能表现姥姥的剪纸技艺神乎其神的一项是（ ）
A. 剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
B. 左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。
C. 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了。
【3】选段从哪些地方能看出姥姥剪纸技艺精湛？
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13、阅读
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（ ）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（摘自《文化博览》2006年第11期）
【1】给带点的字在括号里注音。
【2】写出下面词语的近义词。
礼让——（________） 承担——（________） 哭泣——（_______） 忽然——（________）
【3】从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。
（______________） （__________________）
造句：_____________________
14、阅读课内片段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____的，一会儿半紫半黄，一会儿__ 、葡萄灰、_____、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些____、_____的颜色。
【1】把课文补充完整。
【2】照样子写词语。
葡萄灰 ___________ ___________
半紫半黄 ___________ ___________
【3】这段话主要写了______________。
【4】用“一会儿……一会儿……”造句。
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15、阅读短文，完成后面的题目。
垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看，大多数树木久睡刚醒，大地还是一片灰蒙蒙，而垂柳已将粒粒嫩绿的柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝（ ）纤细,（ ）很有韧性。在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品，就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮温，适应力强，在我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）丘陵山地，一旦经过扦（qiān）插，它都能扎根生长，所以人们说：无心插柳柳成荫，如有意栽培，它生长得更快，对人的报答也更多。
【1】请把下列三组关联词，分别填入原文中的括号里。
虽然……但是…… 无论……还是…… 不但……而且……
【2】“抽”在词典中的意思有：①把夹在中间的东西取出；②（某些植物体）长出；③吸。短文中的“抽”应取第________种解释。
【3】短文是从___________、_________、__________三个方面介绍垂柳的。
【4】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分
（1）柳树是最早的报春使者，性喜干燥。_______
（2）短文赞美了柳树的奉献精神和旺盛的生命力。_______
（3）柳树的用途很广泛，适应能力强。_______
16、读词语，把你喜欢的抄写下来。
慈祥 理解 计划 度假 研制 发明
兴奋 喜悦 念头 支持 灰尘 也许
扫地机 龙卷风 吸尘器 反过来 吃不消
17、口语交际与习作（想一想，说一说，写一写）。
我的家乡有很多地方受到了污染，其中有 、
等，它们受到污染的原因是_____
我有一个好办法，就是
根据这些材料写成一篇200字左右的习作，要把家乡环境污染前与污染后的样子写具体哟。
18、小练笔。
这学期你读过的课外书是《_____》；印象最深的人或事是___________。
19、修改句子。
（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。
________________
（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。
________________
（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。
________________
20、用修改符号修改下面的一段话。
我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。
21、百字练笔
读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
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