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随时随地学习
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1、“黑夜降临”中的“临”字的意思是（ ）
A.临近，临到，含有将要的意思 B.来到．到达
C.靠近，对着 D.照着字画模仿
2、在画横线字的正确读音上画“√”。
更赢(léi yíng) 拉弦(xuán xián) 裂开(liè liě)
3、下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（ ）
A．妹妹跑过来，大声说，“你不可以碰我的芭比娃娃！”
B．“你的作文为什么能写得这么好？”欣欣问同桌。
C．爷爷，我该怎么办呢。
D．春天到了，桃花开了，桃园里红云片片我们在桃园里奔跑着，嬉戏着。
4、给句子中带下划线的字选择准确的读音
1、科利亚刚会数（shǔ shù）数（shǔ shù），只会数（shǔ shù）到十。
2、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差（chā chà）不多四年。
5、根据课文内容或所学知识填空。
1．迟日江山丽，______________。
2．眼见为实，________________。
3．改过不吝，________________。
4．________芳菲尽，山寺桃花始盛开。
5．借问酒家何处有？牧童__________。
6、照样子，写词语。
丁零丁零（ABAB式） _________________ _________________
津津有味（AABC式） _________________ _________________
7、写出下列句中加点词语的近义词。
1．枣核不光勤快，也很聪明。 （________）（________）
2．目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （________）（________）
3．鹿开始抱怨起自己的腿来。 （________）（________）
4．他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 （________）（________）
8、看拼音，写字词。
春风chuī fú
着大地，ǒu ěr 带来一阵不知从哪儿zhān
来的香味儿。gǎn jí的人从四面八方jù lǒng来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juàn的hén迹。
9、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】这段话主要写了______________________________________。
【2】选段先总写了_____________，接着介绍了_______，最后写了_________________。
【3】根据选段将蔡伦改进的造纸方法排序。（填序号）
①把原料浸在水里。 ②把浆晒干。③把原料剪碎或切断。 ④把浆捞出来。
⑤把原料捣成浆。
______→______→______→______→______
10、阅读短文，完成练习。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的字，在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。
【1】天空中的文字包括___________、__________、__________。
【2】大海虽然没有写“由此往北”的指路牌，但水手们依靠天空中的________就能找到北方。
【3】用“ ”在文中划出描写卷云样子的语句。
【4】砧状云像____________，它是__________的前兆。
【5】人们从天空中燕子高飞可知道_________；从排着整齐队形向着太阳飞行的大雁可知道______
【6】这篇短文告诉我们的道理是：_______________________
11、阅读短文，完成练习。
小黑孤零零地在海中游着，他又害怕，又寂寞，又难过。
大海里有许多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿，海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ）的生物 （ ）的东西 （ ）的海草 （ ）的棕榈树
【2】仿写词语。
孤零零 一群小鱼
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并仿写一个句子。
________________________________
【4】小黑在大海里碰到了各种稀奇古怪的东西，有： 、 、 、 、 和 。
12、课外阅读岛。
大树的本领
我的名字叫大树,是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特殊“卫兵”。为了保护人类的环境,我们这些特殊“卫兵”像魔术师一样,有时要变成“工厂”,有时要变成“机器”,有时又要变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳(tàn),吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气,早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌,( )干扰人们的谈话、通讯,影响人们休息,( )长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使人心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树,却站在抗噪音的第一线。我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波传来就被驱(qū)散了。你看我们的本领大不大?
1.给下面的多音字注音。
规模( ) 血压( )
驱散( )
2.选择合适的关联词语填到文中的括号内。
既……又…… 不仅……而且……
3.噪音对人类的危害是 。
4.读了短文,你受到了什么启发?
13、阅读下面的文字，完成各题。
绿林深处白鹭飞
佚名
①初夏时节，风清日丽。我们来到了武安镇清泉村。
②放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进，在树林间快活地闪烁着、跳跃着，林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，白羽凌然，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳。
③我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。有的在枝头筑巢，哺乳，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相互依偎；或成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画。
④暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成一幅曼妙的剪影。
【1】（信息提取）请你填写下表，将文章所描绘的画面记录下来。
画面 | 句子 |
白鹭( )图 | 枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！ |
白鹭( )图 | 有的在枝头筑巢，哺乳，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。 |
白鹭( )图 | 一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰。 |
【2】（想象画面）请你想象“不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞”这句话所呈现的画面，并把它描述出来。（语文要素：试着一边读一边想象画面）
____________________________________
【3】（句子赏析）文中第②自然段画“ ”句子写得好不好？好在哪里？（语文要素：体会优美生动的语句）
________________________________
【4】（情感主旨）第③自然段画“ ”的句子通过描写白鹭的外形、体态等，展现了白鹭________________的特点，让读者感受到作者对白鹭的________________之情。
14、课内阅读。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
【1】选文中鸟窝的形状有___、___、___、___、___、___……
【2】“我”请进鸟窝的动物不包括（ ）
A．小白兔
B．小刺猬
C．小松鼠
D．大白鹅
【3】从选文中可以看出“我”是一个（ ）的孩子。
A．喜欢撒谎
B．想象力丰富
C．爱吹牛
15、课外阅读。
①“燕子是一种候鸟，身体小，翅膀又尖又长，犹如一把镰刀；尾巴分叉，形似剪刀；背部黑色，腹部白色，常在人家屋檐下用泥做巢居住。”笨笨猪听得入了神，卡通猫继续说，“燕子主要以蚊、蝇等昆虫为食。由于燕子能捕捉大量害虫，所以被称为捕捉害虫的能手。据鸟类学家调查，一只燕子在夏季能吃掉一百万只蚊子、苍蝇等害虫。”
②卡通猫越说越来了兴趣：“燕子有秋去春回的飞迁规律。每年秋天，它们总会成群结队地由北方飞向南方，到了第二年春暖花开的时候，它们又凭着自己惊人的记忆力返回故乡。从表面上看，燕子的飞迁是为了躲避北方冬天的寒冷。其实，最主要的原因还在于：燕子是以昆虫为食的，而且它们从来都习惯于在空中捕食飞虫，可是，在北方的冬天是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的缺乏使燕子不得不进行一次秋去春来的南北大迁徙。”
【1】照样子，写词语。
例：又尖又长（ABAC式）
____________ ___________ ___________
例：秋去春来（带反义词）
____________ ___________ ___________
【2】用“﹏﹏”在文中画出描写燕子外形的句子。
【3】人们为什么称燕子为“捕捉害虫的能手”？
___________________________________________________
【4】“燕子的飞迁是为了躲避北方冬天的寒冷”，这种说法对吗？请说明原因。
_________________________________________________
16、句子训练营。
1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）
___________________________________________________
2．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词仿写句子）
___________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）昙花在晚上九点开放。（改为拟人句）
___________________________
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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（3）周围的一切，不是都在起变化吗？（改为陈述句）
___________________________
（4）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩句）
___________________________
18、按要求做题。
（1）教师走进教室。（扩写句子，至少扩写两处）
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（2）菜园里的蔬菜种类繁多：________，__________，__________。（发挥想象，补充句子）
（3）黄河化工厂大量生产出了优质产品。（修改病句）
__________________________________。
（4）小雨滴滴答答地下着。（仿写句子，注意用上一种拟声词）
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（5）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（转述）
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19、段落修改。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）
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20、修改病句。(在原句上修改)
瑞恩的募捐活动还在陆续。
21、我爱习作。（30分）
请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。
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