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1、给加点字选择正确读音。
漆（xī qī）黑 花冠（guān guàn）
花束（sù shù） 颜(yán yàn)色
2、下列带点字读音相同的一组是（ ）
A. 羊圈 花圈 B. 喝水 喝彩 C. 禁止 禁赌
3、下列对关键语句叙述不正确的一项是（ ）
A.关键语句能帮助我们概况一段话的大意。
B.对关键语句进行改造就能概括出这段话的大意。
C.关键语句可能在一段话中的不同位置。
D.关键语句不能改造，否则会改变句子的意思。
4、给加线字选择正确的解释，把序号填在括号里。
临：①靠近，挨着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。
（1）这篇课文中景色描写太优美了，使我产生身临其境的感觉。（ ）
（2）哥哥临考前生病了，这可急坏了爸爸妈妈。（ ）
（3）鲁迅小时候喜欢把书上的人物、房屋等临摹（mó）下来。（ ）
（4）这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒（bīn）临失学的儿童的故事。（ ）
5、修辞手法训练场。
1．松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。 ______
2．山溪像绿玉带一样平静。 ______
3．桂花开了，十里之外都能闻到香味。 ______
4．织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。 ______
6、写反义词。
潮湿（______） 容易（_______） 溶化（_______）
小心（_______） 零乱（________） 美丽（________）
7、填上合适的语气词。
1. 可是怎么跟他说（______）？谁去跟他说（______）？
2. 多么盛大的节日（_______）！多么隆重的检阅（______）！
3.“这个小伙子真棒（______）！”一名观众说
4.他的小英雄的称号真是名不虚传（______）！
8、看拼音，写词语。
zī shì jīng yàn wēi wǔ féi zào pào
kuā jiǎng xíng zhuàng huān yíng huǒ shāo yún
9、阅读语段,完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
【1】给语段中加点的字注音。
【2】用“ ”画出做肥皂水方法的句子。
【3】用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
_________________________________________
10、阅读语段,完成练习。
①海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”
【2】第①段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】第①段具体写了（________）种海底动物的活动方法。
它们分别是（________）、（________）、（________）、（________）、（________）。
【4】语段中画波浪线的句子运用了（______）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（______）。
【5】第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?
______________________
【6】第②段从（_______）和（________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。
11、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽一（_______） 结实一（________）
【2】文中画横线的句子，所起的作用是( )
A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。 ______
【6】巧用过渡句。
这座桥不但坚固，而且美观。
这句话是上段和该段之间的过渡句，在这里起______________的作用。上一个自然段已经写了赵州桥的_________，这一自然段将要写赵州桥的__________。
12、阅读短文，并做题。
餐馆里的一幕
①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的是位年轻的女服务员。她捧上蒸鱼时，盘子一斜，黑红的鱼汁正好洒在我放在桌边的皮包上。我本能地跳了起来，阴沉的脸，好似就要下雨的天。
②可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女服务员身旁，露出了极为温柔的笑，拍了拍她的肩膀，说：“没关系，没关系。”
③女服务员如受惊的小鸟，提心吊胆地说：“我，我去拿布来擦……”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么柔和，倒好像受损（sǔn）失的人不是我，而是那个女服务员。
④我瞪（dèng）着女儿，觉得自己像一只气球，气装得满满的，要炸却又炸不了。
⑤女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地听她讲起在英国留学时经历的一件事。
⑥女儿在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我和先生不让她假期里回家，我们希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而到了人生地不熟的英国，却选择当女服务员来体验生活。
⑦女儿第一天上班，便闯祸（huò）了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮精致的高脚玻璃杯，只要用力重一点，便会化成一堆碎片。当女儿好不容易将那一大堆酒杯洗干净，正要松一口气时，却不小心撞倒了杯子，杯子应声倒地，连续不断的一串响声过后，酒杯化成了地上闪闪的碎片。
⑧“妈妈，那一刻，我真有种落入万丈深渊（yuān）的感觉。可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，握住我的手说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工把碎片打扫干净。对我，她连半句责备的话都没有。”
⑨女儿的声音充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”
⑩善意，竟可以如此接力般地传递！此刻，我的眼睛湿润了，内心久久不能平静。
【1】在文中，带点的“闯祸”一词具体指的是___________________这件事。
【2】在上海一家餐馆中发生了怎样的一件事？（ ）
A. “我”把杯子打碎了，但领班没有责备“我”。
B. 服务员把鱼汁洒在“我”的皮包上，“我”责备了她。
C. 服务员把鱼汁洒在“我”的皮包上，女儿反而安慰她，“我”从中懂得了一个道理。
【3】根据短文内容，按要求填空。
（1）第④段画线的句子生动地写出了“我”______________________时的样子。
（2）第⑧段画线的句子表达了女儿当时无比______________的心情。
【4】把正确答案的序号填在括号里。
“我的眼睛湿润了，内心久久不能平静”这是因为“我”懂得了（ ）
A. 马虎会给顾客造成损失。
B. 人不怕犯错，改正了就好
C. 善意，可以接力般地传递。
13、阅读《“小伞兵”和“小刺猬”》片段，回答问题。
小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。
一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的，白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中涨着降落伞飞翔。他们快乐地喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们旅行了！再见，再见！”
好朋友走了，小刺猬真羡慕呀！他们也想旅行，可是他们没有小伞，没法跟着风伯伯走。
一天，一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子，许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。就这样小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行了。
【1】照样子写一写。
一个个 __________ __________ 快快乐乐 __________ __________
【2】“小伞兵”指的是_____________，“小刺猬”指的是_____________。
【3】“小伞兵”的外形特征是：_________________________________________________________________________________________________________________________________。
【4】你来说一说“小伞兵”和“小刺猬”分别是怎样旅行的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】片段中出现了很多叠词，抄写在下面，再写出几个。
嗡嗡 ___________ ___________ ____________ ___________
【2】用“ ”画出本段的中心句。
【3】注意句中的加点部分，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
___________________
【4】画线句中的省略号表小海底还有很多声音，想一想，写一写还有哪些声音。
___________________
15、阅读短文，回答问题。
文段一
中秋节有着悠久的历史。和其他传统节日一样，中秋节也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮明月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。
到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节也成为了固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，白居易借中秋感怀：“西北望乡何处是，东南见月几回圆。”但中秋节盛行却在宋朝，辛弃疾在《一剪梅·中秋元月》中以“忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”一句，借月亮表达了他深深的思乡之情。至明清时，中秋节已成为我国的主要节日之一。
关于中秋节的神话传说非常多，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
文段二
端午节，又称五五节，因为端午节是在农历的五月初五。
端午节的由来是这样的：古代中国有一位博学多闻的官吏屈原，他是一位爱民而且受到尊崇的官吏，却被一位嫉妒他的官吏陷害，他在忧郁的情况下投汨（mì）罗江自尽。出于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以平息汨罗江中蛟龙的怒气。他们的行为，直到今天仍然被人们传颂纪念。唐代诗人文秀赞曰：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”
端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。”
端午节时最受欢迎的食物就是粽子，粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而制成的。
农历五月，也就是端午节所在的这个月份，对中国人而言，除了纪念屈原，还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中最容易引发疾病的危险时节，因此许多家庭会将一种特别的植物——艾草挂在门口，用来驱除灾害和疾病。人们还会挂带香包，这种香包是用含有多种香味的药用植物做成的，也可以保护人们远离疾病。
【1】请从短文中各摘抄一句你喜欢的关于中秋节和端午节的诗句。
中秋节：___________________________________________________
端午节：___________________________________________________
【2】读文段，梳理文章的内容。
（1）文段（一）主要介绍了中秋节的________，结尾处简单介绍了有关中秋节的____________。人们在中秋节的习俗有________、________等。
（2）文段（二）主要介绍了端午节的________和________。端午节的习俗有__________、__________、__________、__________等。
【3】下面对两个文段的理解不正确的一项是（ ）
A.文段（一）的第1～2自然段都是围绕“中秋节有着悠久的历史”这句话来写的。
B.文段（一）中引用唐诗宋词中的名句，是为了说明中秋节形成于唐代，盛行于宋代。
C.文段（二）重点介绍了端午节包粽子的习俗以及粽子的制作方法。
D.文段（二）的第2自然段是围绕“端午节的由来是这样的”这句话来写的。
【4】仿照下面的句子，简要介绍一种节日食品或地方特色食品的制作过程。（提示：如饺子、煎饼、麻花等）
例：粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而成的。
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16、按要求完成句子练习。
1.这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写句子)
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2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。 (换一种说法)
_______________________________________________________
3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。(用关联词连成一句话)
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17、按要求完成句子练习。
1．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（仿写比喻句）
__________________________________
2．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（用上加点的词语仿写句子）
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3．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”（用自己的话转述别人说的话）
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4．蝴蝶在空中飞舞。（改写成拟人句）
___________________________________________
5．围绕中心词“生气”，运用动作描写把句子写具体。
这一下，王刚更生气了。______________________________
18、句子创作乐园(按要求写句子)。
（1）那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
______________________
（2）躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
这是一个______句,把__________比作_____________。我会仿写一个这样的句子:
__________________________
（3）你必须一定要负责任。(修改病句)
_______________________________
（4）把头发像紫菜卷那样卷在身上。成了暄腾腾的被子了。(用关联词语将两句话连起来) ____________________________
19、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
_______________
2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
_______________
3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
_______________
4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
_______________
5．爷爷在灯下聚精会神地。
______________
20、修改病句
1．联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
___________________________
2．下午，全校师生和少先队员去参观画展。
___________________________
3．我估计他今天一定不会来参加会议了。
___________________________
4．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
___________________________
5．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
___________________________
21、写寻物启事。
今天是6月8日，下午第二节体育课，三年级（1）班的王晓风同学把一根绿色跳绳放在篮球架下。下课后，却发现不见了。请你替他写一份寻物启事。
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