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随时随地学习
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1、下列说法错误的是（ ）
A．《燕子》的作者是叶圣陶。
B．《火烧云》的作者是萧红。
C．《蜜蜂》的作者是法布尔。
D．《童年的水墨湎》的作者是张继楼。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．昨天下午下了一天雨。
B．小狗的鼻子真灵活，能又快又准地辨别气味。
C．读了这个故事，我深受感动。
3、《买椟还珠》中“椟”是指什么？ ( )
A．珍珠
B．箱子
C．包
D．盒子
4、告诫我们应防患于未然的寓言故事是（ ）
A．《为虎作伥》
B．《骑虎难下》
C．《曲突徙薪》
D．《蚂蚁大力士》
5、把下列谚语补充完整，再写两句关于气象的谚语。
今夜露水重，____________________。 久晴大雾必阴，____________________。
6、指出下面句子使用的修辞手法。
（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？_____
（2）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。_____
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_____
（4）河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞。_____
7、在横线上填写合适的诗文。
（1）_________________，春风花草香。
（2）借问酒家何处有？_________________________。
（3）改过不吝，________________。
（4）人间四月芳菲尽，_______________________。
8、看拼音，写词语：(10分)
9、 课外阅读
从小到大，我们经历了无数次的考试。有的考试令我振奋，令我期待；有的考试令我失落，令我讨厌。而这一次，我已心灰意冷。如果世上有后悔药的话，我一定要去买。这次期中试卷已经发下来了，考得很差劲，成绩很不理想。
当然为了这次考试我也做足了准备，考试前，复习所有的知识，准备好了所需的水笔、铅笔、修正带等文具，一应俱全。终于到考试的时间了，心里扑通扑通跳个不停。老师一进来，全场安静极了，连针掉地的声音也听得见，老师把试卷发下来，我先大概浏览一遍，便做起来。结果马马虎虎错了好几题。
下一次考试，加油努力！改正错误，不再马虎！
【1】在文中找出下列词语的近义词。
等待—— （_________） 厌倦——（_________）
【2】根据例子仿写词语。
例：马马虎虎
___________________ _________________ _________________
【3】通读课文，说一说，我考试失败的原因是什么？ _________________
10、开心阅读。
我爱桂花，人都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿 在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？
【1】根据意思从文中找出相应的成语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（__________）
（2）形容姿态各种各样。（_________）
【2】用“ ”画出短文中的拟人句；用“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句。
【3】桂花的用途很广，桂花油可以制成（_____），桂香可以（______），桂花还可以制成（______）。
【4】用“可以……可以……还可以……”另造一句。
_______________________
【5】读了这篇短文，你明白了一个什么道理？
_______________________
11、非连续性文本阅读。
材料一
材料二
M 盲人摸象……………………62 门可罗雀……………………63 妙笔生花……………………64 名落孙山……………………65 明修栈道，暗渡陈仓………66 磨杵成针……………………67 N 南辕北辙……………………68 宁为玉碎，不为瓦全………69 |
【1】这本书的书名是《_____________》，由_____________出版社出版。
【2】下面是几位同学针对这本书的推荐语你认为恰当的有（ ）
A.这本书有视频动漫，能满足你的视听享受让你读出感情，背得轻松。
B.这本书中足够大的字号能帮助治疗近视。
C.图文结合，能帮助大家更好地了解故事，理解文字，学习经典。
D.文字配有注音，让低学龄的孩子也能全文无障碍阅读。
【3】读材料一封面中的图片，回答问题。
（1）王凡想看图片所示的故事，根据材料二的目录，我建议他在第_______页找。
（2）我能复述一下这个故事的主要内容：______________________________________。
12、阅读下文，回答问题
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
（1）根据含义，从短文中找出恰当的词语填在横线上①心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。________
②（书法、绘画）老练而雄健有力。________
（2）使“我”感到奇怪的问题是：________？“我”认为“煮书”是________，而爷爷说的“煮书”是指________。
（3）读短文后说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 _______
（4）写两句课外积累的关于读书的名言。_______
13、课内阅读。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快（断 段）了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有（颗 棵）歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它（蹭 曾）下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法（窜 蹿）上去，好逃命。”
【1】用“/”划去括号里不正确的字。
【2】根据文段内容填空。
（1）老虎以为骑在它身上的___________就是“漏”，像___________一样粘住它。贼以为驮着他的___________是“漏”，像___________一样停都不停，其实他俩的判断都是___________的。
（2）读到“跑哇，跑哇”时，我感受到老虎和贼___________。读到“雨大了起来”时，我想到了描写雨大的四字词语：__________、______________。
【3】假如老虎和贼知道“漏”是什么，还会害怕吗？为什么？
______________________________
14、阅读《小虾》片段，回答问题。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）的，连眼珠子也（ ）的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
【1】把下面的词语填在合适的地方。
一张一张 一突一突 一翘一翘
【2】选文中的两个自然段，分别是围绕哪句话写的？请在每一自然段中画下来。
【3】选文第一自然段是讲______________时的情景，我会用一个四字词语来形容小虾吃东西是的多次试探：_______________（“ABCC”式），小虾吃东西时可以用成语____________（“AABC”式）来形容。
【4】仿写句子。
吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
__________________________________________
【5】选文中的描写充分表现了作者对小虾怀有__________________的感情，他对小虾的观察是______________________________的。
15、类文阅读
（一）
中秋节有着悠久的历史，和其他传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也效仿起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮皓（hào）月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。
一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们所重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》中记载有“八月十五中秋节”，白居易借中秋感怀“西北望乡何处是，东南见月几回圆”。中秋节盛行于宋代，如，辛弃疾《一剪梅·中秋元月》中的“忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”，表达了深深的思乡之情。至明清时，中秋节已与春节齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
（二）
端午节，又称为五五节，因为端午节是在农历的五月五日，是四个重要的中国节日之一，其他三个分别是清明节、中秋节和农历新年。
端午节的由来是这样的：古代有一位博学多闻的官吏名叫屈原，他是一位爱民而且又受到尊崇的官吏，但是由于被一位充满嫉妒的官吏陷害，屈原在忧郁的情况下投汨（mì）罗江自尽。出于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙地划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以安抚汨罗江中的蛟龙。虽然他们当时并没有找到屈原，但是他们的行为，直到今天在端午节的时候，仍然被人们传颂纪念。有唐代诗人文秀赞曰：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”
端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。”
在端午节时最受欢迎的食物就是粽子，粽子是以糯（nuò）米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹。
农历五月，也就是端午节的这个时节，对中国人而言，除了屈原的故事还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中容易引发疾病的危险时节，因此必须有许多防备家人生病的措施。许多家庭会将一种特别的植物——艾草挂在门口，作为保护之用，而人们也会挂带香包，它是以多种含有香味的药用植物做成的，也可以保护人们远离疾病。
【1】下列与中秋节有关的诗句是（ ）
A.忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中。
B.节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
C.楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。
【2】端午节是农历的（ ）
A.八月十五 B.九月初九 C.五月初五 D.三月初三
【3】下列不属于端午节的习俗是（ ）
A.赛龙舟 B.观月祭拜 C.包粽子 D.挂艾草
【4】下列与中秋节没有关系的传说是（ ）
A.嫦娥奔月 B.吴刚伐桂 C.玉兔捣药 D.屈原投江
【5】下列对文段（一）和文段（二）主要内容概括正确的是（ ）
A.主要介绍了端午节的习俗有龙舟竞赛、吃粽子、挂艾草等。
B.主要介绍了人们在中秋节的习俗有祭月。
C.主要介绍了中秋节和端午节的来源及相关习俗。
D.主要介绍了有关中秋节与端午节的传说。
【6】想象人们过端午节或中秋节时的情景，写一写你们家过节日时的情景。
______________________________
16、口语交际。
铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。
铁罐________地说：“__________________________________________________”
陶罐________地说：“__________________________________________________”
17、仿写句子。
这座桥不但坚固，而且美观。
________________________________________________
18、读下面每组中的两句诗，请体会一下感情有什么不同？
山路忽然一转，
（1）啊！望见了瀑布全身！
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布全身！啊！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（2）一座珍珠的屏！好伟大呀！
19、修改：
要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。
2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。
3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。
小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面， 地说，“我饿了！我饿了！”
__________________
20、下面这段话有两处错误，我能修改。
我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
_____________
21、习作。（任选一题）
1．狐狸和猴子
请你以阅读材料中的狐狸和猴子为故事中的角色，展开大胆想象，给他们另外编一个故事。
2．我想变成
如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？请你展开大胆的想象编一个有趣的故事。记得把题目补充完整。
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