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随时随地学习
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1、下面花朵中不是同一季节开花的是（ ）
A．桃花 杜鹃花 月季
B．荷花 牡丹 向日葵
C．桂花 牵牛花 荷花
2、下列书写完全正确的一项是（ ）
A．垂柳 表第 双倍 竹杆
B．扇动 胆小 报仇 偏幅
C．戏耍 理发 虽然 娇羞
D．松针 骄艳 悠远 希望
3、下列与“箪”字的读音相近的一项是（ ）
A. 竹 B. 惮 C. 甲 D. 笔
4、下列选项中行为恰当的一项是（ ）
A.我正在看故事书，王丽同学来问我问题，当时我正看到精彩之处，就说：“对不起，我不会，你去问别人吧。”
B.周四值日时我和小林发生了争吵，事后我意识到自己在这件事情上也有错，于是第二天真诚地向小林道歉。
C.吃晚仮时家里来了客人，我趁着爸爸妈妈和他打招呼时迅速吃了几口仮，就溜进了自己的房间不出来了。
5、积累填空，注意不要写错别字。
（1） 李叔叔在外打拼，过年时听着外边的鞭炮声，喝着屠苏酒，不由得吟诵起宋朝诗人________的“_____________________，_____________________”，继而想起在老家的大哥一家，他又用诗人王维的“___________________，___________________”来表达对亲人的思念之情。
（2） “__________________？牧童遥指杏花村”中写到的传统节日是__________。
6、按要求写词语。
（1）照样子写词语。例：源源不断
______ ______ ______
（2）在括号内填入合适的ABB式的词语。
______的露珠 ______的饭菜 ______的草地
（3）把词语补充完整。
邯郸______ 相提______ 争奇______
7、看拼音，写字词。
石jiàng（ ）李春在河北shěng（ ）zhào xiàn（ ）参加建造的zhào（ ）州桥是建桥shǐ（ ）wěi上chuàng jǔ（ ）大的（ ），是古代劳动人民zhì huì（ ）的结晶，必将lù（ ）shǐ cè入（ ），被后人铭记。
8、看拼音，写词语。（会写字）
pò bù jià gé bàn dǎo
rì běn wén huà zhōng jiān
hé miàn shuǐ huā ā lā bó
zào zhǐ shù qīng tóng qì
zhào zhōu qiáo shuāng lóng xì zhū
9、阅读课文片段，完成练习。
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动（ ）保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？”
“我是一条伟大的河流，
那是（ ）我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子（ ）一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
【1】请将“因为、却、才能”三个词填入文中的括号里。
【2】文中加点的“这条规律”指什么？
_____________________________
【3】河流“受到尊敬”的原因是什么？
____________________________________
【4】文中画“﹏﹏”句子中“河流的话是：_______________________。
【5】“池子”和“河流”的结局一样吗？它们的结局分别是什么？
________________________________
10、课内外对比阅读。
（一）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
(二) 海燕(节选)
就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
【1】文段（一）的标题可以是（ ）
A.春光燕子图 B.燕子飞行图
C.燕子外形图 D.燕子休息图
【2】文段（二）的标题可以是（ ）
A.大海飞行图 B.搏击风雨图
C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图
【3】文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）:
__________________________________________________
【4】文段（二）中海燕的特点是____________，休憩时停歇在____________，《燕子》这篇课文中燕子的特点是____________，休憩时停歇在__________。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈________。
【5】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（____）
（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（____）
11、阅读短文，回答问题。
无私奉献的老师
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！
像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
【1】我能把词语补充完整。
茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ） 许许（ ）（ ）
【2】根据短文内容填一填。
老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。
【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？
_______________________________________
【4】你想对自己的老师说些什么呢？
_________________________________________
12、有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”
小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。
（1）联系上下文，写出下面词语的意思。
自言自语：_____________________________________________ __
飞也似地：________________________________________________
（2）造句。
一本正经……______________________________________ _
（3）用“‖”把短文分为四层。
（4）选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说明（ ）
①小兔很聪明； ②狐狸会骗人； ③狼很凶狠。
13、课外阅读。
一 分 钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外——大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。
没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”一边说着,班杰明就轻轻地关上了房门。
一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序了,而且还有两杯刚刚倒好的红酒。
可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯,你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了, 有些尴尬, 非常遗憾地说:“可是,我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗? ”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。
其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。
【1】在文中的横线上填写恰当的关联词。
【2】请用文中的一句话来概括本文的中心。
__________________________________
【3】文中的画线句“一边扫视着自己的房间”可以删掉吗?为什么?
__________________________________
【4】为什么没等青年人开口,班杰明就非常客气地说“干杯,你可以走了”?
_________________________________
【5】由中心句你会想到哪些节约时间的名言警句呢?请写出两个。
___________________________________
14、阅读短文，回答问题。
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很（吃力 卖力），就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀（希望 信心）地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的（喜悦 滋味）。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
【1】给短文取一个恰当的题目：________。
【2】在括号里填上合适的词语。
_______地向上爬 _______地说 _______地睡着了
【3】用“√”选出括号里恰当的词语。
【4】给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）毫不灰心______ （2）毫米______
（3）五毫钱______ （4）毫毛______
A．长而尖的毛
B．货币单位名
C．长度单位名
D．数量极少，一点
【5】根据短文内容回答问题。
蜗牛退三步爬两步，那是因为____________。
蜗牛能爬上井台，那是因为_____________。
【6】文中的“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？说说为什么。
___________________
【7】读了这个故事，你明白了什么道理？
___________________
15、阅读理解
人类的朋友——燕子
燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中_____猎物,在飞行时_____,甚至在喂自己的孩子________时,也不是_____在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样_____在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。
【1】根据短文内容填空。
燕子总是在飞,是_____________造成的,因为___________,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。
【2】“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“√”,错误的打“×”)
①燕子永远不会疲倦。 （___）
②燕子其实也会感到疲倦。 （______）
【3】请将下面的动词填进文章的横线处。
饮水 蹲坐 吃饭 停留 吞吃
【4】认真阅读第二自然段,用“ ”画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写在下面。
________________
16、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。
__________________________________________________
17、口语交际。
每个人都有自己的拿手本领，有的会跳舞，有的会游泳，有的会整理家务，有的……你有什么拿手本领？你是怎样学会这项本领的呢？说出来和大家分享一下吧！
_________________________________________
18、按要求写句子。
1.我 告诉 怎样 睡觉 差一点 忘了 的 你 我 是 了（连词成句）
__________________________________
2.我在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米。（仿写比喻句）
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3.大家挥舞着手中的彩旗和气球为航天英雄送行。（修改病句）
_______________________________
19、修改病句。
(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。
_____________________________________
(2)这个夏天比较热的夏天。
_____________________________________
20、下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。
21、习作。
同学们，你最喜欢的人是谁？是呵护你成长的爸爸、妈妈？是热心助人的同学？或是在疫情发生时冒着生命危险守护、照顾病患的“白衣天使”……请选择一位你最喜欢的人写下来。写的时候用具体事例写出你对他（她）的喜欢。
要求：1．语句通顺，字迹工整，不写错别字，自拟题目。2．字数在300字左右。
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