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随时随地学习
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1、下列选项中，对加点字的解释不正确的是（ ）
A.迟日江山丽（春日） B.小溪泛尽却山行（但，但是）
C.绿阴不减来时路（树荫） D.泥融飞燕子（泥土湿润）
2、句子“因释其耒而守株”中“耒”字的正确读音是（ ）
A.lěn B.lěng C.lěi D.lě
3、《乌丢丢的奇遇》中，乌丢丢在奇遇中没有遇到的人是（ ）
A．珍儿
B．吟痴老人
C．芸儿
D．莉丝
4、你的朋友李明犯错了，你可以对他说（ ）
A.三人行，必有我师焉。 B.人而无信，不知其可也。
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 D.择其善者而从之，其不善者而改之。
5、照样子写词语。(3分)
动—(静)(动静) 吞—( )( )
攻—( )( ) 是—( )( )
6、多音字组词。
撒să（__________） sā（__________）
散sàn（_________） săn（_________）
背bēi（__________）bèi（__________）
7、把诗句补充完整。
（1）泥融飞燕子，_____________________。
（2）_____________， 正是河豚欲上时。
（3）江南好， _____________。
（4）_______________，小溪泛尽却山行。
8、我会拼，也会写。
ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng
wěi dà zī shì bǎo cún xiū jiàn
9、阅读理解
想象力
有这样一个故事：三个好朋友，一个是政客，一个是地质学家，一个是诗人。由于在外出旅游度假时，被当地土著匪徒追杀，他们要穿越一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴，他们熬过了最初的两天，他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的，更主要的是没有水，他们明显地感受到了死亡的威胁。
政客说：“唉，谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水，我回去后一定会提拔重用他。”
地质学家说：“我们还是现实点，自己去寻找水源吧！”后来，他果真在一些凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作工具，不停地刨下去。但直到筋疲力尽，仍然找不到水源。
第三天早上，诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！诗人突然想起了什么，急忙向一棵树奔去。果然，树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠。“我们有救了！”他欢呼起来。
于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而活着回来感到十分惊讶和不可思议。诗人自豪地对人们说：“是想象力救了我们的命！”
【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释，在序号上打“√”。
（1）啜饮：①喝，饮用；②哭泣，流泪。
（2）徒步：①没有目的地行走；②步行。
【2】请将文中画线的句子修改正确。
_______________________________________________
【3】请用“ ”在原文中画出诗人想象的句子。
【4】这三个好朋友穿越荒漠时，用什么办法救了命？
______________________________________________
【5】你认为想象力有文章中所写的那么重要吗？为什么？
___________________________________
10、课外阅读
秋
①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
②你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】在括号里填上合适的动词。
_____弯腰 _____红脸 ______果子
【2】文中的“你”指，它走过的地方有_____、_____、_____、_____。
【3】仔细读第④段，回答问题。
（1）用“____”画出比喻句。
（2）描写颜色的词语有____、____、____；描写味道的词语有____、____、____。
【4】作者喜欢秋天，你喜欢哪个季节？为什么？
__________________________
11、 蜜蜂（节选）
听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】选择合适的关联词语填入文中的括号里。
虽然……但是…… 无论……总是…… 因为……所以……
【2】读文中画横线的句子，作者做实验的目的是（ ）
A．验证女儿观察蜜蜂是否仔细。
B．验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
C．验证身上做了白色记号的蜜蜂能否采到花蜜。
【3】从选文中加点的部分，你体会到了什么。
__________________________________________________________________
【4】作者在观察时提出了怎样的问题，请你用“﹏﹏”画出相关的语句，并照样子写一写。
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12、课外阅读。
不做“低头族”
（材料一）三年级（3）班有45人，上学时超过一半的人都带手机，还有几个同学从家里拿来了平板电脑。课间、午休时间、课外活动时间，班上的同学几乎个个都做“低头看屏幕”状，有的上网聊天，有的玩游戏，还有的看视频、听歌曲……
（材料二）科学家研究表明：长时间接触电子产品，脑部会受到过度刺激，会导致注意力不集中，降低学习和工作效率，更会使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收电子产品带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
（材料三）智能手机提供了丰富的学习资源，同学们利用手机上网功能，不仅可以快速获取自己需要的相关资料，还可以充分享受网络上的“名师课程”。同时，手机提供了大量的娱乐项目，让同学们的生活变得更加丰富多彩。
【1】联系所提供的材料，“低头族”指的是____________________
【2】材料二列举了长时间接触电子产品所带来的危害，其中没有提到的是（ ）
A．脑部会受到过度刺激。
B．使注意力不集中，降低学习和工作效率。
C．受到辐射，会降低自身免疫力。
D．导致不爱与人交流。
【3】简要概括材料三的主要内容。
_______________________________
【4】请你结合材料内容和实际生活，写几句话来劝告大家不做“低头族”。
______________________________________
13、阅读检阅台
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可人群还似一股股水流，汇集到这弯弯的小路上，形成一条人河。
在人流中，一个姑娘正推着满满一车杏子走着。路窄，人挤。突然，“哗啦”一声，甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒了吵嚷声：“千万别动！”人群立刻静下来。接着，一个拄拐杖的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前同样一幕，杏子被人们一抢而光，她掩面而泣，如今……“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里。“阿姨，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏子喊。红领巾踮着脚，把捧着杏子的手伸过来……姑娘不敢相信自己的眼睛。没错，都捡回来了，满满一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
【1】写出下列词语的反义词。
清凉（______） 汇集（______）
【2】用“ ”画出一个比喻句。该句把_________________比作__________。
【3】面对杏子突然滚落，人们是如何做的？
_____________________________________________________
【4】文章中姑娘“掩面而泣”是因为_____________________________________；“泪花又蒙住了她的眼”是因为_______________________________________。
【5】读了本文，你想到了什么？
_______________________________________________
14、阅读空间
海底王国
文∕〔丹麦〕安徒生
在海的深处，水很蓝，就像最美丽的矢车菊花瓣，同时又很清，就像最明亮的玻璃。然而那里却是很深很深的，深得任何的锚链都不可能达到海底。要想从那里的海底一直达到水面，必须要很多的教堂尖塔一个接着一个地叠加起来才成。而海底的人就住在这下面。
不过人们千万不要认为在那海底只是一片白沙，那里生长着最奇异的植物。它们的枝干和叶子都非常柔软，即使水只轻微地流动一下，它们也会摇动起来，看上去它们就像是活动着的东西。不管是大鱼还是小鱼都在这些枝叶中间游来游去，就像是天空的飞鸟一样。海王宫殿所在的处所也就是海里最深的地方。它的墙是用珊瑚砌成的，它的高窗子都是尖顶的，而且是用最亮的琥珀做成的；在屋顶的上面还铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动而自动地开合。这看起来是非常美丽的，因为在每一颗蚌壳里都含有亮晶晶的珍珠。而蚌壳里面的任何一颗珍珠都有可能成为皇后帽子上最主要的装饰品。
【1】在短文中找出下面词语的反义词。
丑陋——（ ） 黑暗——（ ） 坚硬——（ ）
【2】选文中画横线的比喻句把“ ”比作“ ” “ ”。
【3】海王宫殿是什么样子的呢？
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【4】读了这篇短文，你想到了什么？
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15、阅读下面的语段，联系课文，完成练习。
海底世界
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪个句子来进行描述的？又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的？
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【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话在写法上有什么特点？
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【3】“还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”句子中加点的部分这样写有什么好处？句子中的“巴”字是什么意思？
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16、用画线的词语写句子。
（1）小红虽然比小刚高，但是力气没有小刚大。
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（2）如果情况发生变化，我就马上给你电话。
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17、口语交际。
提起家乡，相信每个人都有滔滔不绝的话要说，每个人都会觉得自己的家乡是最美丽的地方。你的家乡在哪里？你的家乡有什么特色小吃？快给大家介绍介绍吧！
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18、按要求完成句子练习。
（1）照样子，结合加点部分把句子补充完整。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
①子弹__________________________射了过去。
②小兔___________________________撞到了树桩上。
（2）照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！”
→裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
→_____________________________________
②妈妈对庆龄说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”
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（3）在湖边的草地上跑尽情地。（修改病句）（2处语病）
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19、用修改符号修改病句。
（1）湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。
（2）40个三（1）班的同学都到美术教室去上课了。
（3）下午放学后，拿起笤帚开始扫地。
20、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
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21、妙笔生花。
我国有很多传统节日，你最喜欢的节日是什么？你对它的习俗传说都了解什么？你过节时的感受怎样？把你最喜欢的节日介绍给大家吧！题目自拟，字数300以上。
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