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随时随地学习
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1、公爵夫人的柴郡猫（ ）
A．会笑
B．会哭
C．会皱眉
2、下列成语不是出自寓言故事的是( )
A．邯郸学步
B．自相矛盾
C．杞人忧天
D．精卫填海
3、《买椟还珠》中“椟”是指什么？ ( )
A．珍珠
B．箱子
C．包
D．盒子
4、小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害句子中标点使用正确的是（ ）
A. “ ！” ， “ ？” B. “ ！ ： ？”
C. “ ！” ： “ ？” D. “ ！” ， “ 。”
5、读拼音，写词语。
biǎo dì dǎn xiǎo lǐ fà chóu rén
（_________） （_________） （_________） （_________）
bǎi bù shuāng bèi suī rán qīng chǔ
（_________） （_________） （_________） （_________）
6、多音字组词。
累lèi （_______） léi （_______） lěi （_______）
鲜xiān （_______） xiǎn （_______）
7、填空。
（1）本学期我们学了很多古诗。在白居易的“__________，__________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“__________，__________”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“__________，__________”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对；离开家乡，在异地过节时，常引用诗人王维的“__________，__________”来表达对家人的怀念。
（2）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“__________，__________。”
（3）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了，并向老师道歉，还保证以后一定认真学习，老师用《左传》中的话对他说：“__________。”
（4）造纸术是______时代的______改进的；《清明上河图》是北宋的______画的；《赵州桥》是隋朝的______设计并参与建造的。
8、读一读，抄写自己喜欢的诗句。
相 思
红豆生南国，
春来发几枝？
愿君多采撷（ｘｉé），
此物最相思。
9、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。雨来了，可以躲进亭子避雨。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上______好啦，好啦______他高兴地喊起来______这东西（ ）能挡雨遮太阳，（ ）很轻巧______
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】请在文中括号中填上一对合适的关联词。
【2】给文中划线的空白处，填上合适的标点符号。
【3】找出鲁班造伞时表示动作的词语：
__________________
【4】读了这则故事，你获得了什么启示?
__________________
10、读《花钟》选段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。
【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（ ）
A．温度
B．湿度
C．水分
D．昆虫活动的时间
【3】画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能 不能）删去，理由是________。
【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。
11、阅读短文，完成练习。
看戏
①家乡地处中原，中原素称“戏曲之乡”。所以，从小我就爱看戏。
②“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”，正是乡下唱大戏的好时节。天刚擦黑，我们这些孩子便拿着慢头，需着几棵大葱吃着走着到外村去看戏。
③乡村的戏台很简单。村外（空地 空旷）的树林里堆个高土坡，（扯 搭 栽）几根桐杆，（扯 搭 栽）一挂布挡，（扯 搭 栽）一副帆棚，七拼八凑成了“金銮殿”。再到附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器，算是有了点城市剧院的风景。
④“天地大舞台，舞台小天地。”戏台总是“三五步走遍天下，七八人百万雄兵。”那时， 我们认为唱戏道白没味儿，心想着看武打戏。特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折。扮演小青的演员身材矮小，一双大眼睛炯炯有神，声音清亮脆润。她没有长长的水袖，只在颈上系副青色的绸丝披风衣。武打起来，她踏着鼓点抢双刀同一个个翻着倒载跟头的妖兵“拧麻花”。闪、跳、腾、挪麻利迅速，叫号亮相恰到好处。当“斩”尽最后一个妖兵时，她在台角金鸡独立。一会儿，鞭鼓又响，又是一群“鱼兵虾将”蜂拥而来。顿时，兵器绞成一团。不时，小青便被团团包围，成了旋转陀螺中间的小青点儿。此时，我们别在台边一动不动， 鼻涕流垂多长也顾不上抹一把。却听梆子再响，又见众人散开改换红缨短枪。小青左右各有一支短缨枪飞来，只见她拧身旋动，双脚各分一支。接着又有四支一起飞击，还不等人们眨眼那枪早被踏尖踢落。然后，便有六支、八支……三番五次，如同下枪雨。小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃，红雨不能沾身一滴儿。台下的观众额头早已冒出汗珠，汉子们叼的香烟也早已断了气息。
文/张有为（有改动）
【1】在括号里用“√”选择合适的词语。
【2】我们可以用多种方法理解词语和句子。从“天河吊角，南瓜豆角；天河南北，西瓜凉水”我知道了唱大戏的好时节是在_________，“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”是说________，“拧麻花”的意思是____________，“早已断了气息”的意思是____________。
【3】这篇短文先写了“我”小时候爱看戏，接着写了____________；又写了____________；最后写了____________。
【4】短文中“小青大战妖兵”写的最好了。要把武打过程讲给伙伴听，我准备梳理出这样三部分：
（______）→（__________）→（___________）。
12、课外阅读
妈妈的留言条
妈妈是一名中学老师，每天早出晚归，有时候几乎一整天都见不到妈妈，所以，她跟我的沟通方式主要就是留言条。
早上，我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了，牛奶热一热再喝，先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。希望你能好好把握新的一天，活得更加精彩！妈妈留。”读完纸条，我的疲倦一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，便精神百倍地迎接新的一天！
中午，我推开门，喊了几声，没有人答应，只有一张纸条静静地躺在桌上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个同学病了，他的父母不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜已经调好味了，放上米一起煮，妈妈不知道要忙到什么时候，你不用等我了，认真完成作业，早点休息，妈妈留。”看完后，我轻轻地叹了口气说：“唉，对妈妈来说，到底是我重要还是她的学生重要。”
过了一会，我吃完妈妈给我留下的饭菜后，看着妈妈的留言条，心里却有些愧疚，我感觉有好多话想要跟妈妈说，于是，我也写了一张留言条：“妈妈，我......”
【1】找出文中的两个四字词语
_____________ _____________
【2】你觉得文中的妈妈是个怎样的妈妈？
___________________________________
【3】短文最后一段作者说心里有些愧疚，作者为什么会愧疚呢？
___________________________________
【4】看着妈妈的留言条，我会写些什么呢？请你发挥想象自己写一写。
___________________________________
13、阅读。
小小蚂蚁本领大
①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。 食物又大又合口味，触角 摆动得特别猛烈。
④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物辨别。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时， 它们闻到这种气味 能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
【1】你认为短文③④段空白处最合适的关联词依次是（ ）
A．只有……才…… 如果……就……
B．如果……就…… 只要……就……
C．虽然……但是…… 只要……就……
D．如果……就…… 只有……才……
【2】短文是按（ ）的顺序介绍蚂蚁的生活习性。
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
D．分——总——分
【3】短文没有对蚂蚁的（ ）进行介绍。
A．寻找食物
B．如何进食
C．传递信号
D．怎么认路
【4】和⑤自然段划线部分句式相同的是（ ）
A．你是谁？竟敢盯着我！
B．是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
C．难道彼得不是唯一找到真金的人？
D．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
【5】对短文内容的理解，最恰当的一项是（ ）
A．即使把周围的景物完全挡住，蚁群也不会四散乱跑起来。
B．蚂蚁传递消息靠声音。
C．所有蚂蚁都会在它们爬过的地方留下一种气味。
D．我们只要了解蚂蚁的生活习性，没有必要花时间去研究它的习性。
14、课内阅读。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家¨看到太阳快落山了¨就下决心说¨我要比太阳更快地回家¨我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
【1】在“¨”里加上合适的标点符号。
【2】以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事，分别是什么？
（1）
(2)
（3）
【3】我准备这样和时间赛跑：___________________________________________。
15、类文阅读
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡进窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】词语理解：文中比喻老鼠准备策划进攻或准备捣乱破坏的词语是（ ）
A．不声不响
B．巡逻
C．蠢蠢欲动
D．拜望
【2】分析理解：下列说法不正确的一项是（ ）
A．同一天中，各种花儿开放的时间不同。
B．动物和植物都有“生物钟”。
C．太阳的出没和潮汐的涨落是生物有规律活动的外在条件。
D．猫头鹰总是在听到老鼠的叫声后才醒。
【3】第2自然段中省略号的作用是（ ）
A．表示话被打断，没有说完。
B．表示列举的省略。
C．表示说话断断续续。
D．表示引文的省略。
【4】比较下面的句子，说说哪一句更好，好在哪里。
①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。
②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
_____________________________________
【5】全文都是围绕_____这句话来写的。（ ）
A．公鸡报晓，是人们所熟知的
B．正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”
C．留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟
D．这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”
【6】下列对第2自然段内容概括恰当的是（ ）
A．各种花儿开放和凋谢的时间不相同。
B．自然界中花儿的种类非常多。
C．各种花儿必须按顺序开放。
D．各种花儿都像人一样生活。
16、我们一起参加叠词大聚会。
ABB式词语
一个个
一_______________ 一_______________ 一 ______________
一_______________ 一________________ 一 ___________________
17、句子训练。
1．大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步。(用加点词写句子)
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2．瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。(仿写排比句)
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3．联欢会上，大家表演了许多精致的节目。(修改病句)
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4．卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”(解释句子)
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18、连词成句，并加上标点符号。
1、地方 好的 为什么 呢 这么 卖掉
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2、泥塘 卖 可是 它的 还是 没有 出去
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3、每个人 事情自己有该做的 都
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19、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
20、修改下面的一段话，并抄写下来。
课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
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21、笔下生辉
螳螂在夏天里没像蚂蚁一样积存粮食，冬天只能饿肚子。来年夏天，螳螂会怎么做，又会有什么新的故事发生呢？请你发挥想象，编写故事。
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