1、给下列加点的词语选择恰当的解释。(填序号)
【1】千门万户曈曈日( )
A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
B.正午的太阳火辣辣的样子。
【2】路上行人欲断魂 ( )
A.没有力气
B.伤感、哀伤。
【3】独在异乡为异客( )
A.他乡、外乡
B.奇异的地方。
2、“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”对这句话理解有误的一项是( )
A.“沾”表现了小燕子轻巧的特点
B.“一圈一圈地荡漾开去”,我们仿佛看见了湖面的美景
C.“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快
D.从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗,春光烂漫
3、下面句子中,没有语病的一句是( )
A. 夏天的九寨沟是一个美丽的季节。
B. 夏天,九寨沟的风景是一个美丽的季节。
C. 九寨沟夏天的风景是一个美丽的季节。
D. 九寨沟的夏天是一个风景美丽的季节。
4、下列加点词中用得恰当的一项是( )
A.这只小狗的鼻子真灵巧,老远就闻到了食物的气味。
B.他们走在回家的路上,唱起了一首轻巧的歌。
C.遇到困难的时候,我们要勇敢面对,不做懦弱的逃兵。
5、我会默写并填空。
(1)七夕今宵看碧霄,_______________________________________________________。
家家乞巧望秋月,__________________________________________________________。
我知道这首诗的题目是______________________________________________________,作者是________代诗人________。前两句叙述了________的民间故事,整首诗描写了________的盛况,这首诗表达了人们追求________的美好心愿。
(2)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
________________,________________。
这首诗的题目是________________,作者是________代诗人______________。“长河”是指______________。读这首诗,人们自然而然地就会想起______________的传说。
6、填写合适的修饰词。
(_______)的蜡烛 (_______)的颜色 (_______)的樱桃
(_______)的李子 (_______)的梨 (_______)的翅膀
(_______)的刀剑 (_______)的事物 (_______)的卵石
(_______)的羽毛 (_______)的星星
7、比一比,再组词。
州( ) 厉( ) 牧( ) 拢( )
洲( ) 历( ) 枚( ) 扰( )
8、读拼音,写词语。
líng lì chuī fú jù lǒng ǒu ěr
pí juàn làn màn tiáo fú kōng kuàng
9、将计就计
①一天,一群老鼠在开会,商量当猫出现的时候,怎样才能及时逃走。结果,它们想出了一个很好的办法:趁猫睡觉时,在它脖子上挂一个小铃,只要猫一走动,铃声就会响起来,大家就可以立刻逃走了。这时,一只小老鼠哭丧着脸说:“这个办法好是好,可是谁去给猫挂小铃呢?”大家你看看我,我看看你,没有了主意……过了好一会儿,一只胆大的老鼠自告奋勇地站出来说:“你们都是些胆小鬼,我去!”
②当晚,那只老鼠拿着小铃,轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。这时,猫已经发现了它,却假装熟睡,让老鼠轻易得手——任由它在自己的脖子上挂上了小铃。老鼠窃喜:我成功了!它十分得意地回去报喜。
③猫看穿了老鼠的阴谋诡(ɡuǐ)计,开始考虑对策。忽然,它灵机一动,计上心来:让你们尝尝我的厉害!
④这天晚上,老鼠们倾巢而出,又去粮仓偷吃粮食。它们哪里知道,猫正胸有成竹地等待“鱼儿”上钩呢!
⑤“叮!叮!叮……”粮仓周围铃声四起。“啊?怎么到处都有猫!”老鼠们顿时吓得冷汗直冒,拼命地向洞口逃窜。“喵!”早已在老鼠洞口等候多时的猫,立即扑向前去,轻而易举地将老鼠一网打尽。
⑥这回,猫可高兴了,自言自语地说:“呵呵,你有你的计策,我就有我的对策!”
【1】从文中看,老鼠想出对付猫的办法是:( )
A. 趁猫自言自语时,就立刻把它一网打尽。
B. 趁着猫睡觉的时候,在它的脖子上挂一个小铃。
C. 集体去粮仓偷吃粮食时引鱼儿上钩,再送给猫。
D. 给猫挂上铃,听到响声后可以成功逃走。
【2】第②自然段中,老鼠“十分得意”,这是因为:( )
A. 它想出了一个对付猫的好办法。 B. 它得到了所有老鼠对它的称赞。
C. 它成功地给猫挂上了铃,非常高兴。 D. 它轻手轻脚骗过了猫,让猫相信了它。
【3】第⑤自然段中,老鼠们“拼命地向洞口逃窜”,这是因为:( )
A. 它们听到铃声,吓得冷汗直冒。
B. 看见猫出现在粮仓门口,想吃掉它们。
C. 听见铃声四起,它们以为到处都是猫。
D. 它们的计策成功了,知道猫来抓它们了。
【4】从文中看,猫对付老鼠的计策是:( )
A. 假装熟睡,让老鼠轻易在自己的脖子上挂上一个小铃。
B. 在老鼠们你看看我,我看看你,没有主意的时候消灭它们。
C. 在粮仓的周围都装上小铃吓老鼠,再将它们一网打尽。
D. 猫明白了老鼠们的阴谋诡计,偷偷将小铃拿了下来。
【5】下面是几位同学对题目“将计就计”的理解,你认为最准确的是:( )
A. 大将就应该有自己的计策。 B. 老鼠有计策,猫有对策。
C. 老鼠利用了猫的计策给它挂上小铃。 D. 猫利用了老鼠的计策把它们一网打尽。
10、读诗感悟,回答问题。
蘑菇
蘑菇是
寂寞的小亭子。
只有雨天
青蛙才来躲雨。
晴天青蛙走了,
亭子里冷冷清清。
小雨沙沙
小雨沙沙,
小雨沙沙,
林中的蘑菇,
撑开了小伞一把把。
他们真像校门口的一群娃娃,
等待没伞的小伙伴,
一块儿回家。
1、读一读,写一写。
mó gū jì mò qíng tiān huā bàn duǒ yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会照样子写词语。
一把把 _________ _________ _________ _________
冷冷清清 _________ _________ _________ _________
3、第一首诗中把蘑菇比作___________,第二首诗中把蘑菇比作__________。
4.有感情的朗读这两首诗歌,想象一下两首诗所描绘的画面。试着画一画。
5.你能试着写一首以“小草”为题目的小诗吗?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
11、阅读理解。
天渐渐热了,酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地,树上的知了大概也嫌天气热,拼命地叫着。这时,杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然,这里是我们的天下喽!我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多,小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了,我们做完了暑假作业,有的下棋,有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。
(1)查字典。(2分)
“酷暑难当”的“酷”字,如果用音序查字法应该先查大写字母 ;用部首查字法应该查 部,“酷”在字典中有两种解释:①残酷;②极,程度深的。文中应选择第 条。
(2)把下面带点的词语换一个词语,使句子意思不变。(2分)
①当然,这里是我们的天下喽! ( )
②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )
(3)文中 “胜地”的意思是 ,因为 ,所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分)
(4)概括这段话的意思。(2分)
12、阅读
__________
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(gàng)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。
①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用
【2】联系上下文,理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋_____。
“默默无言”指竹子成材后_____。
【3】用“﹏﹏”画出竹子长得快的语句。
【4】第二、三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【5】本文主要赞扬了竹子_____的精神。
【6】读了本文,你想到了什么?
_____________
13、读下面的句子,完成练习。
盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。
【1】这段话描写的是_____。
【2】这里运用的修辞手法是_____,这里是把_____当作_____来写的。
14、重点段落品析
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺(liǔ lǔi)头发不放,让小沙吃尽(jìn jìng)苦头。这还不算,老师傅眼神差(chà chāi)了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
【1】给上面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】请仿写画横线的句子。
一会儿……一会儿……
________________________________________________
【3】结合上文,说一说小沙害怕理发的理由是?
_____________________________________
15、课外阅读。
快乐的泉水
从前有一个名叫顾自家的财主,他从来只关心自己,不关心别人,所以没有一个朋友,日子过得很不快乐。他想得到快乐,于是决心去找“快乐的泉水”。
走了好几天,他在茂密的森林里遇到了一个白发苍苍的老人。顾自家说:“老人家,您知道‘快乐的泉水’在哪里吗?”老人家说:“我可以告诉你,但你能答应我一个条件吗?”顾自家一听,心中暗自高兴,说:“可以。”于是老人说:“找到泉水以后,必须分给村子里的每一个人喝,使别人也得到快乐。”为了得到泉水,顾自家只好答应了。
顾自家按照老人指引的方向终于找到了“仙泉洞”。他走进去,看见洞里果然有一股清清的泉水,泉水旁坐着一个人,就是在森林里過见的那位老人。白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家,再三叮嘱他:“你带回村去,一定要分给每个人,千万不能独自享用啊!”
顾自家捧着瓶子往回走。他一边走,一边想:“我好不容易找到的泉水,那老头却要我分给大家喝,真是岂有此理!我要把它世世代代传下去,让我的子孙也能永远快乐!”
顾自家高兴地回到家里,关上了门窗,把妻子叫到跟前说:“我找到‘快乐的泉水’了!千万别让人知道。”说完,就把瓶盖打开了。可倒出来的却是大大小小的毒蛇,吓得他立刻昏死过去。
他的妻子捡起瓶子,只见里面有张纸条,上面写着:“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐。”
【1】为了寻找泉水,财主走了好几天,他在森林里遇到了________。
【2】想一想,为什么顾自家的日子过得很不快乐?
_____________________________
【3】“为了得到泉水,顾自家只好答应了。”“只好”写出了什么?
_____________________________
【4】“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐。”你认为这句话对吗?为什么?
_______________________________
16、阅读下面的植物卡,完成练习。
标准 | 分类 | 举例(植物名称至少两个) |
是否落叶 | 常绿植物 | 松树、柏树、桂花树 |
落叶植物 | 玉兰、枫树 | |
按生长环境 | 陆生 | 狗尾草、玉兰、葱兰、松树、桂花树、白菜、草莓、枫树 |
水生 | 水稻、浮萍、荷花 | |
按茎的软硬 | 草本 | 水稻、浮萍、狗尾草、荷花、葱兰、白菜、草莓 |
木本 | 玉兰、松树、桂花树、柏树、枫树 | |
是否可食用 | 可食 | 水稻、白菜、草莓 |
不可食 | 浮萍、狗尾草、玉兰、松树、桂花树、柏树、枫树 |
【1】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)桂花树和枫树都属于常绿植物。(____)
(2)通过植物卡的介绍,我发现狗尾草是陆生草本植物。(____)
(3)草莓不仅是可食用植物,也是木本植物。(____)
【2】读一读,选一选。
(1)按茎的软硬,植物可以分为(____)
A.落叶和水生 B.陆生和水生
C.草本和常绿 D.草本和木本
(2)下面属于草本水生植物的是(____)
A.白菜 B.玉兰 C.水稻 D.松树
(3)下面属于草本可食用植物的是(____)
A.草莓 B.苹果 C.樱桃 D.桃树
【3】说枫树属于陆生植物和木本植物,其分类标准是什么?
______________________________
17、在下面的横线上填写恰当的词语,使句子更加具体。
(1)列车驶向山区。
_______________的列车驶向_______________的山区。
(2)小村庄被洪水卷走了。
_______________的小村庄被_______________的洪水卷走了。
18、按要求写句子。
1.把衣服当了换钱,不就行了吗?(不改变句意,换种说法。)
______________________________________
2.乌拉圭足球队把阿根廷足球队打败了。
改为“被”字句:___________________
19、修改下面这段话。
暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了大风,雷电紧跟着的闪电,震的窗户直响。雨下起来哗哗地,越下越大,向窗外去,远处的景物看不见了,近处的景物也看不清了。
____________________________________________
20、修改下面的语段。
春天来了,我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着,不一会儿,巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪,便发现在我们眼前。看,百灵鸟在枝头快活地歌唱。听,美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
_____________________________________
21、妙笔生花苑。
春天来了到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友,写一写你的植物朋友。要求:书写认真,语言通顺。