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随时随地学习
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1、读下列句子，选出不是比喻句的一项（ ）
A. 小华长得像他爸爸。
B. 万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
C. 阳光下，向日葵好像孩子们一张张笑脸。
2、选字填空。
递 第
传( ) ( )一 ( )给
勇 涌
( )现 泪如泉( ) ( )敢
3、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”下面与例句所用修辞手法不同的一项是（ ）
A．云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地飘在空中。
B．风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
C．星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪耀。
D．停在电线上的燕子就像五线谱上的音符。
4、下面哪个寓言故事告诉我们“不应该一味地模仿别人。”（ ）
A．刻舟求剑
B．杞人忧天
C．邯郸学步
5、给带点字的音节补充完整。
染绿r____ 溅起____iàn 清爽____uǎng 山巅____iān
耀眼y____ 代替t____ 道歉q____ 婴儿y____
习惯g____ 剃头____ì 走廊l____ 受刑x__
脆薄b____ 打碎____uì 重叠d____ 颤巍巍____àn
岛屿y____ 瞭望l____ 缆绳l____ 铁锚m____
6、查字典，按要求填表。（8分）
要查的字 | 部 首 | 除去部首 余几画 | 组 词 | 字典中的解释 | 应选义项 |
窃 |
|
| 窃窃私语 | ①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见） |
|
窃取 |
| ||||
服 |
|
| 服气 | ①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤适应 |
|
校服 |
|
7、读拼音，写词语。
ǒu ěr yuān yāng zhàng liè jù jí
________________
fǎng fú zī shì suí yì xī shuǐ
________________
lián peng pí juàn gē wǔ róng huà
________________
8、读文段，看拼音写词语。
去年暑假，爸爸妈妈带我到ōu zhōu
旅游，我们在一个mò shēng的小镇和爸爸的一个好朋友xiāng yù了，他是一个cháo xiǎn人，看到我们xùn sù跑过来，并热情地拿出手中的miàn bāo和qiǎo kè力味的蛋糕递给我，并用不太流利的pǔ tōng话说：“huān yíng你到来。”
9、阅读文段，回答问题。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。
他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。
睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。
于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。
【1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。
老人送昙花——→小龙( )昙花——→小龙盼花开——→小龙( )昙花——→小龙( )昙花
【2】划出文中的比喻句，并仿写一句。
山峰真高啊！__________ ____________ 。
【3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。
李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。
他想___________________________________________
10、课内阅读。
在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。一时(销 硝)烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇(静 定)地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。
【1】选出文中括号内正确的字,用“√”画出。
【2】从 、 可以看出当时环境非常危险,但是白求恩不顾自己安危,仍然坚持为伤员做手术。此时白求恩的神态是 的,相貌是 ,动作是 。
【3】作者为什么要写当时环境的危险?
_____________________________________
11、读语段，完成练习。
春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。
【1】用一句话概括语段的主要内容。
______________________________
【2】把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
【3】巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。
______________________________
12、语段练习
语段一
蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”
语段二
白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。
【1】（语段比较）根据文段内容填空。
（1）两个语段都写了两个主要角色的______、______以及______；生动地表现了角色的____________，为之后揭示角色的命运做了铺垫。
（2）语段一中“吹”“ 冲 ”“ ______”“ ______”等动词刻画出一只_________________________的蚊子形象；语段二中“不紧不慢”“ _____________________”描绘出了________________的样子。
【2】（语言积累）寓言故事一般比较短小，但是形象生动，语言有趣，你觉得哪些句子最有趣？请抄写下来,并试着用学过的方法说说它有趣在哪儿。
抄写句子：_________________________________________________________________
这句话抓住了______________来描写，写出了___________________________。
13、课外阅读。
米莉的帽子变变变
米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜，她并没有钱。后来店员卖给她一顶神奇的帽子。店员告诉米莉，这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。
米莉于是拿出“所有的钱”交给店员，买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想，“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子，或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！”
走着走着，米莉路过一家蛋糕店。她停下来，从窗户看进去，所有的蛋糕看起来都很好吃啊！因此，米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！
走着走着，米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花，于是—她的帽子上插满了美丽的花朵。
突然，她发现不只是她戴着特别的帽子，每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！
米莉看见一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑，小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。
米莉回到家了。看见爸爸妈妈的时候，米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到哟！”突然，妈妈会心地笑了一下说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望有这样一顶帽子呢！”
米莉说：“你有啊！你只要想象，它就会戴在你的头上！”
【1】用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。
【2】米莉的帽子变来变去：有_____________，有_____________，有____________……这些帽子都来自于米莉的_____________。
【3】下列说法是对画波浪线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）丰富的想象力，可以带给我们一个神奇的世界。 （______）
（2）只要敢于想象，很多美好的事情都可以变成现实，那真是有趣极了。 （______）
（3）每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不同的世界。（______）
【4】你认为短文中的店员和妈妈的相同之处是什么？
____________________________________________________
【5】走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象，写一写。
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14、语段阅读
语段一
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
【1】（语段比较）根据文段内容，完成下列填空。
（1）这两段话都通过______的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
（2）语段一中通过___、___等词语描写小露珠装点的对象，从___写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”“____” “___” “___” “___” “___”“____”等动词生动形象地描绘出了___的样子。
【2】（语言积累）这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。
_________
这句话通过___描写，体现了___的娃娃形象。
15、阅读短文，完成练习。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】在文中找出下面词语的反义词填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________
【2】第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
【3】“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”使用了________的修辞手法。
【4】仿写句子。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
____________________
16、运用排比的修辞手法写句子。
园子里开着五颜六色的花：有______________，有__________________，还有_____________。
17、读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。（选做）
林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。
毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。
我的看法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。（用加点的字写比喻句）
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（2）山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。（仿写句子）
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（3）我先前看见的难道只是一个幻景？（改成陈述句）
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19、修改病句。
1．一天，两天，三天，十天过去了。
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2．超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。
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3．张宁说：“明天秋游吗？
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4．“明天秋游啰！”明明大声叫道：
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5．“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”
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20、下面这则寻物启事有三处明显错误，请修改。
寻物启事
昨天下午体育课后，我把写有名字的蓝球一个落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
6月16日
三（3）班 周洋
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21、习作。
把你最想说的一件事写下来。写完之后，读给同学听一听，请他们提一提意见，再进行修改。相信你会越来越好。
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