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随时随地学习
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1、下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．触电 神气 池糖
B．代价 耕种 配和
C．狮子 感叹 小鹿
2、在下列带点字正确的读音下面画“√”。（3分）
既然（jí jì） 狂奔(bèn bēn) 情不自禁（jīn jìn）
纠正 (jiū jiǎo) 裸露（ɡuǒ luǒ） 鸦雀无声（yá yǎ yā）
3、下面带点字读音全对的一组是（ ）
A．挣脱（zēnɡ） 挨近（āi） 闲散（sàn）
B．作坊（zuò） 呕吐（tù） 颤抖（chàn）
C．栅栏（zhà） 泄气（xiè） 谚语（yàn）
4、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
A. 精彩（jīng cǎi ） 滋润（ zī ruì ） 救护（jiù hù ） 收藏（shōu zànɡ ）
B. 翅膀（chì bǎnɡ ） 飘洒（piāo shǎ ） 疲劳（pí liáo ） 未来（wèi lái ）
C. 摇晃（yáo huànɡ） 舞动（wǔ dònɡ ） 沉思（chén sī ） 顽强（wán qiánɡ ）
D. 惨白（cǎn bái ） 敬仰（jìnɡ yánɡ ） 轻蔑（qīnɡ mào） 悲惨（bēi cǎn ）
5、根据课文内容填空。
（1）那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么___________,那么___________,那么_________,那么_______________ 。
（2）“剃头大师”这个题目其实是一种自嘲,文中的“我”其实并没有______的
经验,只是小沙用来摆脱“___________”的“折磨”罢了。以“剃头大师”为题
目,不仅能________________,还能_______________________ 。
（3）《肥皂泡》一文先为我们描述了肥皂泡的___________,又给我们描绘了肥皂泡
的________________,最后把自己的_________和_________都装入那轻清脆丽的肥皂泡中,一起悠悠地飞上天空。
6、看拼音，写词语。
ǒu ěr xīn shǎng huā bàn chuàng jǔ biàn rèn
（_____） （______） （_______）（_______） （_______）
jì xù chéng xiàn mó xíng dào yǐng shè jì
（_____）（_______） （_______） （______） （________）
hán xiào zhèn jìng fàn cài xì shuǎ chèn shān
（_____） （______） （_____） （________） （______）
7、按要求写句子。
【1】仿写句子。
地上的小草钻出尖尖的小脑袋，就像大地长出一绺绺绿色的头发。
_______________
【2】按课文填空。
（1）小草莓成熟了，头儿（ ），果儿（ ），红得( )，衬着（ ）叶子，美丽极了。
（2）（ ）春雨洒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。（ ）太阳出来，照在花盆上，小苗长高了一点儿。（ ）春风吹来，吹在小苗上，小苗又长高了一点儿。
8、读拼音，写词语。
bǎo cún zhì huì shè jì
ōu zhōu shì jiè wén míng
9、阅读小天地。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。
（1）回首遥望( ) A．第一；最高的。 B．头。 C．首领。
（2）双龙戏珠( ) A．戏剧，也指杂技。 B．开玩笑；嘲弄。 C．玩耍；游戏
【2】选文第1自然段的第一句话有什么作用？
_____________________
【3】选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？
______________________
【4】“这种设计”指的是哪种设计？用“ ”在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用“﹏﹏﹏”在选文中画出来。
10、阅读课内片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】“我”希望变成一棵树的原因是（ ）
A.“我”想让小动物们有个温暖的家 B.“我”想在玩的时候不被打扰
C.“我”想与小朋友们捉迷藏时不被发现 D.“我”有非常丰富的想象力
【2】鸟窝还可能有_____________、_____________、_____________等形状，因此鸟窝可以用“_____________”一词来概括。
【3】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”它们指_________。这句话用了______________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的_______________。
【4】从画“_____”的句子中，你体会到文中的“我”是一个怎样的孩子？
_________________________
【5】你觉得选文中的哪处想象最有意思？为什么？
______________________
11、课内阅读
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 ”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么， 您那件短袖衬衫还能改成什么？”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
□根本不用□裁缝解释说□因为您的布在我的柜子里搁着□我还没开始裁料呢□
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
【1】这是一篇_______，选自_______
【2】请在文中空白处填上恰当的标点。
【3】照样子写词语。
咔嚓咔嚓 ________ ________ ________
【4】“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。”这位顾客是怎么想的？请写下来。
__________________________
12、阅读理解。
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，她们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【1】选择加点字的正确义项，将序号填在括号里。
一丝不苟（_______）A.姑且 B.马虎，随便 C.假如 D.性
兴高采烈（_______）A.摘取 B.开采 C.选取，取 D.神采，神色
【2】在括号里填上合适的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的茧子
（ ）的彩绸 （ ）的奖状
【3】在括号里填上一组关联词。
我吐出的丝（________）很多，（________）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
【4】给最后一个自然段加上标点符号。
【5】蚕和蜘蛛都是 ，她们俩决定 。蜘蛛织成了 ，蚕织成了 。最后，蜘蛛认为奖状应当属于蚕。
【6】蜘蛛认为奖状应当属于蚕的理由是（ ）
A. 蚕织成的茧子很漂亮。 B. 蚕织茧子的速度很快。
C. 蚕把丝都送给了人们，无私奉献。
13、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn sǎn）发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】文中画“——”的句子是一个比喻句，句中把______________比作____________。
【3】短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、_____、_____、______，突出了草原_______的特点。
【4】第三自然段在文中起________________的作用。
【5】短文表达了作者对大草原的________________之情。
14、阅读语段，完成练习。
一身乌黑光亮的羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
二三月的春日里，轻风（ ）吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，（ ）的柔柳，（ ）花，（ ）草，（ ）叶，都像（ ），形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一自然段主要写了燕子的（___________）。
【3】第二自然段把花草生长聚拢的样子想象成 ________，说明了 ____________。
【4】第三自然段描写燕子飞行的动词有：__________。这些动词突出燕子__________。
【5】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一个句子。
。
【6】请展开你的想象，写一写，填一填。
蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像________，闲散地落在电线上休憩的燕子多么像__________，燕子叽叽喳喳地叫着，多么像________。
15、读一读短文,做一做练习题｡
__________________
一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子｡原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠｡
你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的｡一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢｡
我给它干馒头吃,可它根本不理睬｡后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来｡原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯｡
天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉 ?我带着这个问题来到了小笼边 ｡ 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 ｡
小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识｡
1､给文章加个合适的题目,写上“__________”上｡
2､照样子,写词语｡ 毛茸茸(ABB): ________ ________
津津有味 (AABC):________ __________
3､ 运用短文中的词语填一填｡
( )的小松鼠 ( )的大尾巴
( )的面孔 ( )的眼睛
4､用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子｡
5､短文第2自然段围绕__________________________ 这句话来写｡
从____________､____________､___________三方面写出了小松鼠的可爱｡
16、你最想去哪儿春游呢？请写出最理想的地方，然后写出理由。
最理想的地方： _________________
理由： ________________________
17、口语交际。
近年来，水污染现象非常严重，这关系到我们的身体健康。如果你看到一个小朋友正要往水里丢垃圾，你会怎样劝阻他呢？
____________________________
18、按要求完成句子。
（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）
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（2）小猪把麦子磨成面粉。（改为“被”字句）
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（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
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（4）书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改变说法，保持意思不变）
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19、修改病句。
1．三（1）班的同学差不多全到齐了。
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2．我们要讲究卫生，防止不生病。
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3．秋天的北京是美丽的季节。
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4．我断定李小明这次语文考试可能考95分。
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5．同学们轻声地默读课文。
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20、修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
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（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
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（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
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（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
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21、习作。
选一个传统节日，写一写过节的过程。可以写自己家过节的情况，也可以写节日中发生的让你印象深刻的故事。注意语句通顺，写出真情实感。
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