1、选择正确的读音,在下面画上“ ”。(3分)
羊圈(juàn quān) 下降(xiánɡ jiànɡ) 教诲(huì huǐ)
2、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A.染绿(rǎn) 溅起(jiàn) 脆薄(bó) 山巅(diān)
B.耀眼(yào) 代替(tì) 道歉(qiàn) 婴儿(yīn)
C.习惯(guàn) 走廊(láng) 受刑(xíng) 打碎(suì)
D.瞭望(liào) 缆绳(lǎn) 铁锚(máo) 颤巍巍(càn)
3、“过而不改,是谓过矣。”这句话出自( )
A. 《周易》 B. 《论语》 C. 《左传》
4、选字组词。
(1)[陪 培 倍] ( )育 ( )同 加( )
(2)[霞 遐 假] 彩( ) ( )想 ( )日
5、按课文内容填空。
(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是________代的________,这首诗表达了作者________的思想感情。
(2)凌晨________,牵牛花吹起了________小喇叭;________左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;________,睡莲从________醒来;下午________,万寿菊欣然怒放;傍晚________,烟草花在暮色中苏醒……
6、把下列词语补充完整,并完成练习。
相提并________ ________睦相处
源源不________ 没________打采
奔________不息 画________添足
①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________,我还能写出几个:________、________、________。
7、在括号里填入恰当的关联词语。
1.你________看看什么花刚刚开放,________知道大致是几点钟。
2.________这时碰到正在闲游的同伴,说不定________要打起来。
3.《昆虫记》________语言优美生动,________具有科学性,值得一读。
8、能力拓展。
这篇课文真感人,你还知道其他感人的童话故事吗?找一找,读一读,体会一下里面的蕴藏的美好情感!把你找的童话的名字写在下面吧!
___________________________________________________________
9、阅读文章,完成练习。
蛤蟆的叫声
采药老人病了,不能上山采药,便把他的弟子蛤蟆和獐子叫到跟前,指着正南方向的一座高山,说:“你们看见了吗,那座山上有一种珍贵的药,你们快去采来。”獐子点头答应了,蛤蟆却( )地说:“老师!你不亲自带领,我们会迷失路径的。”老人说:“这条路很直,你们只要记住朝正南方向走就行了。”
蛤蟆和獐子看清方向,直往南走。不料快到山脚的时候,遇上一片水塘。獐子要rào塘上山,蛤蟆说什么也不肯转弯:“老师说直往南走,你jìng rán敢改变方向,这是对老师的背叛!”獐子说:“老师要我们把药采回来,我们应xiǎng fāng shè fǎ完成这个任务,才是真正听老师的话。”说罢,上山去了。蛤蟆不肯转弯,还是径直往前走,扑通一声跌进了塘里。
獐子采药回来了,看见蛤蟆还在水塘里挣扎。獐子想把它拉上来,蛤蟆连连摇头,( )地说:“你虽然采药回来了,可是你走错了方向;我虽然掉进了水塘,但我的道路是正确的。”
獐子无奈,只好独自回去禀告采药老人。老人听了叹气,说:“咳!蛤蟆弟子哪里是听我的话呢!让它在水塘里想想吧!”
獐子又来到水塘边,告诉蛤蟆说:“___________”蛤蟆一听大声嚷道:“________”
几百年过去了,蛤蟆还是在水塘里叫着:“咕呱,咕呱!方向没错!”
【1】根据文中的拼音写出正确的字词。
rào jìng rán xiǎng fāng shè fǎ
( ) ( ) ( )
【2】写出下列加点字在句中的不同意思。
(1)老人说:“这条路很直,你们只要记住朝正南方向走就行了。”( )
(2)蛤蟆和獐子看清方向,直往南走。( )
【3】在文中的括号里填上描写心情的词语。
提示:读读画线部分的句子,想想蛤蟆说这话时是怎样的心情。
【4】补写第5自然段的内容。
提示:请联系前后文思考:獐子会怎样向蛤蟆转告老师的话?蛤蟆听了老师的话为什么要大声嚷?它会嚷些什么?
【5】写一写你读了这个寓言后的感想。(不少于30字)
_______________________
10、阅读下面的文字,完成下列各题。
五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色( )
A.春、夏、秋;夏
B.春、夏、秋;春
C.春、夏、秋;秋
【2】秋天的山有______、______、______等颜色。( )
A.金黄、杏黄、火红色
B.金黄、土黄、火红色
C.粉色、杏黄、大红
【3】第四自然段中的比喻句是_______,把_______比作_______。( )
A.“有的树林变成了火红色,风一吹,就像一簇簇火苗在跳跃。”;跳跃的火苗、火红色的树木
B.“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。”;紫红的树林、紫红幕布
C.“有的树林变成了火红色,风一吹,就像一簇簇火苗在跳跃。”;火红色的树林、跳跃的火苗
【4】第三自然段划线的句子运用_______的修辞手法,写出了秋天的树林的不同的_______。( )
A.排比;色彩美
B.排比;样子美
C.列举;样子美
11、课外阅读。
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆,如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像是铺上了一层耀眼的碎金。我想:这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧!
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂( )对着大海喊( )谢谢你( )你送给了我这么好的礼物( )
【1】在短文中找出合适的词填在括号里。
_________的大海 _________的贝壳
_________的碎金 _________的阳光
【2】根据意思写出文中的词语。
(1)色彩鲜艳繁多。_________
(2)形容高兴到了极点。_________
(3)没有边际,看不清楚。_________
【3】给短文最后一句话加上标点。
【4】写出“金沙滩”这个名字的由来。
________________________
【5】第1自然段中,作者主要通过描写_________、________、________和________,具体描写了大海美丽的景象。
【6】在文中用“_____”画出一个打比方的句子。这句话把_________比作________。
【7】我最喜欢文中的一句话是:_________________
喜欢的原因是:_______________________。
12、课内阅读
给家乡孩子的一封信(节选)
不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
【1】课文中有两个AABB式的词语,请你找出来,并自己写两个。
__________ __________ __________ __________
【2】作者认为生命的意义在于什么?
_______
【3】生命开花结果是什么意思?请你用自己的话来说一说。
________________________________________________。
【4】从这一段中表达了作者怎样的感情?
________________________________________________。
13、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石般的蓝铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音。
【2】这篇文章主要描写了锡林郭勒草原________、_________和_________的特点。
【3】“内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的”这句话在全文起__________的作用;“草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界”这句话在全文起____________的作用。
【4】文章的第_________段侧重于描写草原的静态景色,这一段主要描写了__________等景色;第__________段侧重于描写草原的动态景色,这一段主要描写了__________等事物。
【5】读完全文,你体会到了作者对锡林郭勒大草原怎样的思想感情?
____________________________________
14、课内阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】解释下面的词语。
赶集:_______________________
生趣:_______________________
【2】词语仿写。
如毛的细雨 如( )的白花 如发的( )
如( )的( )
【3】根据自己的理解写描写春天的四字词语。
写春风:______________ 写春雨:______________
写柔柳:______________ 写花:______________
写春天色彩丰富:______________
写春天充满生机:______________
【4】请概括这一自然段的段意。
_________________________________
15、课内阅读,回答问题。
一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
她刚走到门口,忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆岭,你怎么不走啦?”
“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”父亲说完,拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
【1】写出近义词。
忽然________ 奇怪________
【2】宋庆龄为什么不去伯伯家了?
_________________________
【3】找出描写鸽子的句子。
_________________________
16、照样子把句子补充完整。
(1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
小童________:“你真是急死我了!
(2)“真的,明天去参观博博物馆!”同学们都高兴地叫起来。
“我终于会拼图啦!”弟弟_________。
17、按要求写句子。
(1)露珠在荷叶上滚动。(改为比喻句) 。
(2)难道我们能浪费时间吗?(改为陈述句) 。
(3)是个讲卫生的好孩子。(在原句上修改病句)
(4)从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。
18、用下面的词语组成句子,并加上标点符号。
1.糖风 甩的 可漂亮了 父亲
_______________________________________________________
2.走街串巷 我 卖糖葫芦的 是 父亲
_______________________________________________________
3.叫卖艺术 带戏剧性的 并没有 这种 失传
_______________________________________________________
4.姥姥的 窗子上 家家的 剪纸 都贴着
_______________________________________________________
19、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色,迎风招展。
20、病句修炼坊。
1.因为王敏改造了学习方法,所以增强了学习成绩。
_________________________________
2.我非常很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
_________________________________
3.读了课文《我变成了一棵树》,觉得很有趣。
_________________________________
4.妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。
_________________________________
21、习作平台。
看到下面的词语,你会想到它们的什么特点?如果它们失去了原来的主要特征,或与原来完全相反,它们的生活会发生什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?请你选一个动物为主角,大胆想象,编一个童话故事。
要求:①题目自拟;②把想象的内容写具体,要表达出一种积极向上的主题;③不少于300字。
老虎 老鼠 蜗牛 大象