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1、选择句子中引号的用法。
A．表示引用 B．表示特殊含义 C．表示反语
（1）如果没有电，他们是要“罢工”的。( )
（2）没电了，机器人就会“饿倒”。( )
（3）果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。( )
2、下列词语的意思与词语不相对应的一项是（ ）
A.鲜明美丽。（艳丽）
B.昏迷后醒过来。（苏醒）
C.愉快的样子。（欣然）
D.傍晚昏暗的天色。（黄昏）
3、( )有个外号叫宪兵司令。
A. .邱士力 B. 宇宙 C. 袋鼠
4、根据内容理解，下面表述正确的一项是（ ）
A.元日，就是农历腊月的最后一天，也就是除夕。
B.“屠苏”指用屠苏草泡的酒，一般在元日饮用，据说可以驱邪避瘟疫。
C.“借问酒家”就是诗人想借卖酒人家一瓶酒喝。
D.重阳节又称老人节，就是每年的阳历九月九日。
5、看拼音，写词语。
bì yù jiǎn dāo jué jù shān lǐng tíng bó
（________） （________） （________） （________） （________）
míng jiào bái lù huà zhuāng cái yī
（________） （________） （________） （________）
6、课本直通车
（1）《浪淘沙》是唐代诗人__________的作品，诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是“______________________，______________________”；表达了作者向往美好生活的诗句是“______________________，______________________”。
（2）《海底世界》一文从______________和______________两个方面向我们介绍了神奇的海底世界。
（3）我知道一滴海水中有许多______________，我还知道______________________________________________。
（4）《海滨小城》全文采用__________的结构，这样写的好处是__________________________________________。
7、把词语补充完整，并选择合适的词语填空（只填序号）。
①( )头( )干 ②( )( )不舍 ③( )风( )雨
④情( )自( ) ⑤心( )怒( ) ⑥一无( )( )
（1）李白___地与朋友告别，望着友人远去的背影，他___流下眼泪。
（2）彼得·弗雷特___了几个月，最终还是___。
8、看拼音，写词语。
bīnɡ xuě tào zhù má fan
yōu xián pào mò hú li
línɡ chén jì xù mì mì
9、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】按原文把语段内容补充完整。
【2】所填的这句话把______比作______，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得 _________。
【3】第一自然段具体写了三种姿态的荷花：__________、__________、_________。
【4】读画“﹏﹏”的句子，句中的“画家”是指（ ）
A．画艺高超的人。
B．大自然。
C．种荷花的人。
10、阅读《李时珍》片段，回答问题。
李时珍为了写这部书，( )在治病的时候注意积累（lèi lěi）经验，( )还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑（shǔ sǔ），走遍了产药的名山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝(cáng cháng)，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、 老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】用“／”划掉文中划线字不正确的读音。
【3】在下列括号里填上恰当的词语。
积累( ) 判断( ) 访问( )
【4】李时珍为了写这部书，付出了许多艰辛，文中是从哪几方面介绍李时珍不辞辛劳的？
______________________________________
【5】从李时珍的的行动看出他是一个怎样的人？
______________________________________
11、阅读短文，回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】观察描写颜色的词语，发现其中的规律。
（_______________）是两种颜色的融合；
（_______________）用拟物的方法让色彩形象，好像就在眼前；
（_______________）突出了色彩的光亮；
【2】试着用上面的方法，学写词语。
两种颜色的词语_________，拟物颜色的词语______________
【3】文中划“ ”的句子是比喻句吗？如果不是比喻句，你能把这句话改写成比喻句吗？
_______________________________________
【4】这两段话都写出了火烧云的特点，
第一段的特点是：_________________________
第二段的特点是：_________________________
【5】你观察过天上的云吗？仿照第二段写一写。
云变化可真快呀！_____________________________________________
12、阅读下面文段，完成练习。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得教不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】选文的第一自然段描写了海底的珊瑚、_____________、_____________；各种各样的珊瑚，有的像_____________、有的像_____________，突出了珊瑚的_____________。
【2】我也能仿写这样的句子：蔚蓝的天空中万里无云，云朵变化多端，有的像_____________，有的像_____________，有的像_____________。
【3】选文第二段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
【4】认真读一读画线句子并完成练习。
（1）画线句子运用了_____________、_____________修辞手法。
（2）请用“有的……有的……有的……”自己写一个句子。
_____________________________________________
13、认真阅读下列短文，按要求作答。
信
贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。
在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……
夏天来了，他还是尽情地玩着。
有一天晚上，啄木鸟来敲门，小松鼠玩得太累了，睡得好沉好沉。
啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。
小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”
小松鼠谢啄木鸟。
他打开插着一根羽毛的、表示十万火急的信。信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有 一个小小的“？”。
小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景……
小松鼠撕下了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。
在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。
第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。
小松鼠在那半张树叶上写下的．“！”，是什么意思呢？请猜猜看。
“那是说：我记住了你的提醒，谢谢你！”
是的，我想小松鼠是这个意思。
【1】把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天”一句改成肯定句，不改变原意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】信封上插着一根羽毛表示：
____________________________________________
【3】兔子信上的“？”表示：
_______________________________________________________
【4】小松鼠收到信后是怎样做的？
_____________________________________________
【5】小松鼠给兔子回了信，第二天……过冬的粮食。
___________________________________________________________________.
14、课内阅读。
赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。——节选自《赵州桥》
【1】在括号里写上与“美”相关的词语。
【2】这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。（用原文中的词语回答）
【3】从全文看，画线的句子起到了__________________的作用。
15、阅读短文，完成练习。
我国著名的三大石窟
据说公元336年，有位（ ）的僧人路过敦煌的沙呜山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（ ）。特别（ ）的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（ ）的游客前去参观游览。
【1】在文中加点字正确读音上打“√”
石窟（kōng kū） 佛像（fó fú） 彩塑（shù sù） 开凿（záo zuó）
【2】请把“引人注目、成千上万、芸芸众生、德高望重”四字词语填入短文句子中合适的括号里。
【3】短文依次介绍了_______、_______、_______三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是__________。
【4】被誉为“东方的维纳斯”的是__________。
【5】请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用波浪线画出来。
16、按要求完成句子。
（1）《池子与河流》的作者是俄国著名_____________，与伊索、拉·封丹齐名，代表作有《_______》、《______________》、《_________________》。
（2）他______________________：“你真是急死我了！”（补充句子）
（3）他吓得面如土色，舌头僵住了，_____________________________。（补充句子）
（4）这个自然规律，难道你已经忘掉？（改陈述句）
____________________________________________。
（5）你一会儿背着沉重的货船，一会儿长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。(用加点词语写句子)
__________________________________________。
（6）鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体）
__________________________________。
17、我是拼写小高手。
tú dì tiān zī huò hai
（________） （________） （________）
nǔ lì pò bù jí dài
（________） （________）
18、语言综合运用。
你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请你选择一处向大家介绍，讲清楚这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱之情。
_____________________________________________________________________________
19、修改病句。
1．小男孩长着一头茂密的头发。
______________
2．我们要做到讲卫生的习惯。
______________
3．他热烈地和我握手。
______________
4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。
______________
5．老师应该严肃地要求学生。
______________
20、小老鼠，你一定要改掉挑食的坏习气。（修改病句）
_____________________
21、习作交流。
我们身边有许多有特点的人。比如某个人有很多好点子，我们称他“智多星”，某个人酷爱读书，我们称他“小书虫”……你的身边有这样的人吗？他是谁？请你自拟题目，写一写。
注意做到：1．语句通顺，叙述清楚，通过具体事例，表现人物的特点。2．书写正确规范，字数在300个左右。
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