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随时随地学习
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1、下面关于排比句的说话错误的一项是（ ）
A. 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
B. 排比句读起来朗朗上口，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果。
C. 运用排比句写人，可将人物刻画得具体全面。
D. 运用排比句写景，能将景物描写的细致入微。如陶猛主编的《植物百科全书》中《黄山第一绝——奇松》一文中：“它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧。”
2、下列说法错误的一项是（ ）
A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。
B．“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
C．池子认为人生应该奔流不息，为人类带来便利。
D．池子认为人世间忙忙碌碌太辛苦，不值得。
3、给加粗的字选择正确的读音，用“___”标出
弱小（luò ruò） 纤弱（xiān qiān） 闷热（mēn mèn）
滂沱（pāng páng） 假日（jià jiǎ） 旷地（kuàng guǎng）
4、下列词语中全都是近义词的一项是（ ）
A.轻蔑——轻视 懦弱——勇敢 B.傲慢——谦虚 朴素——华丽
C.朴素——朴实 骄傲——傲慢 D.理会——理睬 懦弱——勇敢
5、写出有下列偏旁的字并组词。
1．氵：（______） 组词（______）（______）
2．日：（______） 组词（______）（______）
3．木：（______） 组词（______）（______）
6、写出句中带点词的反义词。
（1）我有点儿高兴，又有些失望。
失望——（________）
（2）你只需轻轻一跳或者轻轻爬，就像平时上你的小床那么容易。
容易——（________）
（3）我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。
悠闲——（________）
7、按意思写词语。
①迟疑不决。________
②忧伤郁结；忧虑烦闷。________
8、看拼音，写词语。
9、课外阅读，回答问题。
_____________
从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，______甜的，______着绫罗绸缎，______着鸟笼，______着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
农民说：“当然可以，你跟我来。”
农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”
农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
【1】给短文加上合适的题目并写在横线上。
【2】选择恰当的字，填在文中的括号里。
穿 牵 喝 提
【3】在文中找出下列词语的近义词。
讥讽——________ 欢快——________ 使劲——________
【4】财主不快乐的原因是（ ）
A．他吃不饱穿不暖。
B．没有人跟他玩。
C．他不劳而获，生活没有意义。
【5】你认为什么才是真正的快乐？
_______________
10、叶落情深
①秋风呼呼地刮着，就像一条条凶恶的鞭(biān)子不停地抽打着树妈妈。
②“孩子，别怕，太阳不是还在暖暖地照着吗?雪花狂舞的日子还远着呢!”白杨妈妈安慰着她的孩子，但声音低切，充满了伤感：“只是你们又瘦又黄……”
③“妈妈，我们虽然瘦，可是也没得病呀!”“天气凉了，水分少了，我们吸不足水分就瘦了。”“妈，黄也没什么呀!”一片叶子说，“只是秋风吹走了叶绿素，我们身体里积聚了太多的胡萝卜素，看起来才像穿了件黄袍子!”许多叶子赞同地点点头。
④“可枫树的叶子又为什么那么红呀?”白杨妈妈问。
⑤孩子们（ ）地说起来——“秋天温度低了，枫树的叶子积累了较多的糖分来适应寒冷。糖分多了，叶子就会形成较多的另一种物质——花青素!”“花青素是红的，枫叶就红了，所以诗人说‘霜叶红于二月花!’” ……
⑥你一言我一语，白杨妈妈乐了：没想到孩子们懂那么多道理!
⑦过了—会儿，白杨妈妈看着这些在风中飘动的小叶子沉默了。
⑧一片大叶子看着紧皱眉头的妈妈，深情地说，“妈妈别难过，虽然我们就要离开您啦——可明年还要回来，和今春一模一样，裹一身绿裙子呢!”
⑨“所有的孩子都要离开妈妈吗?”一片小小的叶子问道。“不都是。天冷了，小熊和她的妈妈一起藏到树洞里睡觉；小燕子和她的妈妈结伴去了四季如春的南方；小松枝和松树妈妈一起迎着风雪，共抗严寒；而柳树、桃树、梨树的叶子一到秋天就会变黄，随风飘落……我们离开妈妈是为了节省水分，让妈妈多些营养度过漫长的冬天啊!”
⑩白杨妈妈含着泪点点头，模糊的视线里一片片叶子飘起来了，孩子们越飞越远，像一只只黄灿灿的蝴蝶……
【1】联系上下文内容，第⑤段括号中填入一个最合适的词语是（ ）
A. 不慌不忙 B. 惶恐不安 C. 争先恐后 D. 谈笑风生
【2】秋天到了，白杨树的叶子又黄又瘦，这是因为：（ ）
A. 秋风刮起来了，白杨树生病了。
B. 瘦是因为水分不充足，黄是因为树叶里有许多胡萝卜素。
C. 瘦是因为缺乏营养，黄是因为秋风带走了叶绿素。
D. 树叶在秋天都要变得又黄又瘦，最后落下变成养料。
【3】结尾那“一只只黄灿灿的蝴蝶”指的是（ ）
A. 各种树的落叶 B. 柳树、桃树、梨树的叶子 C. 美丽的蝴蝶 D. 白杨树的叶子
【4】从文中看，柳树、桃树、梨树、白杨树秋天落叶的主要原因是（ ）
A. 树叶总要离开大树妈妈的怀抱的。 B. 为了节省水分，为树木节省养分。
C. 离开了大树妈妈，树叶们能发挥更大的作用。 D. 树叶落下变成养分滋养大树妈妈。
【5】联系上下文，第⑦段和第⑩段中画线句子分别体现了白杨树妈妈怎样的情感？（ ）
A. 为孩子的即将离去而难过；放心和不舍。 B. 为孩子的懂事而放心；感到伤心。
C. 为孩子的即将离去而开心；感到很不舍。 D. 为孩子的懂事感到开心；感到放心。
11、阅读课外短文，完成练习。
吃猫的老鼠
住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁楼上的外甥，外甥对世界了解得很少。
“你们对世界了解得太少了，”它对那几个胆小的外甥说，“也许，你们根本就不识字。”
“您知道得真多啊！”小老鼠们感叹着。
“比方说，你们吃过猫没有？”
“啊？您知道的事还真不一样！可是，我们只知道猫吃老鼠。”
“因为你们太无知了。我吃过不止一只猫，我向你们保证，猫连一声‘啊’都没有叫出来。”
“它们是什么样子的？”
“纸上画的嘛。这算不了什么，你们吃过狗没有？”
“天哪！”
“我昨天才吃过一只。那只狗，长着几颗獠牙……可是让我给顺顺利利地吃了，也没叫一声‘啊’。”
“它是什么样子的？”
“纸的，纸的。你们吃过犀牛吗？”
“哎呀！您知道得真多啊！我们从来没有见过犀牛。它像帕尔马奶酪还是像米兰奶酪？”
“犀牛当然就像一头犀牛。你们从来没有见过大象、僧侣、公主或者圣诞树吧？”
这时，大箱子后面有一只猫正听着它们的谈话，发出吓人的“喵喵”的叫声。这是一只真正的猫，有骨头有肉，还长着胡须和利爪。小老鼠们飞奔回窝，只剩下老老鼠被吓得站在那里一动不动，像一尊雕像。猫抓住了它，开始拿它玩了起来。
“你就是那只吃猫的老鼠？”
“我……阁下，您明白……我一直待在图书馆……”
“我明白，我明白，你吃的是书上印的猫。”
“我吃过几次，只是为了学习学习。”
“当然，我也很欣赏文学。不过，你不认为你也该向真实生活学习一点儿东西吗？你也该知道不是所有的猫都是纸的，不是所有的犀牛都能让你们老鼠随便啃的！”
可怜的“犯人”还算幸运，那只猫一时疏忽，它的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。图书馆里的老老鼠三蹦两蹿就逃回它的图书馆纸堆里去了，而那只猫只吃掉了一只蜘蛛。
【1】画“ ”的句子把_______比作_______，形象地说明_______。
【2】文中“可怜的‘犯人’”是指______。
【3】住在图书馆里的老老鼠说它吃过____、______、______不过那些都是_______。
【4】说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，用自己的话写在下面。
______________
【5】那只老老鼠幸运地逃回了图书馆，它会对同伴们说些什么呢？
______________
12、阅读实践。
青蛙上天
①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
③“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
④“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”
⑤“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。
⑥天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”
⑦“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。
⑧“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”
⑨“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！" 青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。
⑩大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
⑪“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。”
⑫青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样摔了下去……
【1】读短文，摘录关键词句，把情节补充完整。
①青蛙觉得住在池塘________，请求大雁带它到天上飞。
②青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁没有与它________。
③青蛙在天上看到月亮，以为自己可以把它________。大雁 ________，不得不阻止
④青蛙神气十足，纵身向月亮扑去，最后失足摔了下去。
【2】第⑦自然段“不以为然”的意思是（ ）
A．青蛙认为大雁说话太突然。
B．青蛙认为大雁说得有道理。
C．青蛙认为大雁大惊小怪。
D．青蛙认为大雁想当然。
【3】“有了它，黑夜就变成了银色世界”这句话的你是怎么理解的，请写下来。
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【4】读完这则寓言，下列说法不正确的是（ ）
A．这只青蛙由于都住在池塘，缺乏见识。
B．这只青蛙过于自信，自以为是。
C．这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。
D．这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。
【5】如果你是大雁，你会怎样劝告青蛙？请注意劝告的语气。
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13、阅读理解。
天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。
（1）查字典。(2分)
“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。
（2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分)
①当然，这里是我们的天下喽！ ( )
②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )
（3）文中 “胜地”的意思是 ，因为 ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分)
（4）概括这段话的意思。(2分)
14、课内阅读
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1.选文第一自然段中描写燕子的动词有 。这些动词突出了燕子的( )
A.美丽 B.灵活 C.可爱
2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时 的心情。
3.文中画线的句子把 比作“五线谱”,用“音符”来比喻 ,这是多么神奇的想象啊!
4.画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线
15、课内阅读，回答问题。
傍晚的时候，妈妈背（bēi bèi）着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震（的 地 得）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零（的 地 得）声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形（的 地 得）鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻（的 地 得）垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背（bēi bèi）包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
【1】用“√”选择括号里正确的读音或汉字。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
痛苦--( ) 希望--( )
【3】“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”这里省略号的作用是（ ）
A．表示声音的延长
B．表示说话断断续续
C．表示列举的省略
【4】“她把这些好吃的分给小动物们，他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。”这两句中的“她”指的是________，“他们”指的是_________。
16、按要求改句子。
（1）他不得不承认妈妈说的话很有道理。（改成肯定句）
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（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
_____________________
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩写句子）
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（4）等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（仿写句子）
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17、搜集资料，了解大熊猫。
(1)大熊猫是猫吗？
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(2)大熊猫吃什么？
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(3)大熊猫生活在什么地方？
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(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？
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(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？
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18、小明在街上看到了下面这则寻人启事。你认为按照这则寻人启事提供的信息，丢失的人能找到吗？请你结合如何写“寻人启事”的相关知识，具体说明理由。
寻人启事
我的老父亲头脑不清，在大街上走失。望好心人看到后提供线索，本人必有重谢！（重谢：以5-10万元作为奖金）
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19、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
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20、用修改符号修改下面的句子。
（1）进行小组讨论时，发言很积极。
（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，
21、习作。
在我国的传统节日里,你最喜欢哪一个?请你选择一个传统节日,写一篇习作可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
要求:题目自拟。表达具体,语句通顺,用词准确。
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