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1、下列词语中，有错别字的一项是（ ）。
A.匀称 争奇斗艳 B.奇妙 双龙戏珠
C.园满 画蛇添竹 D.姿势 欣然怒放
2、蔡老师给“我”作文的评语是：（ ）。
A．一派胡言
B．异想天开
C．胡思乱想
3、下列字形全部正确的一项是（ ）
A．星空 玲声 楼梯 相遇
B．思绪 万物 乖法 牛奶
C．形状 狐狸 背包 担心
D．丁零 香肠 继续 秘蜜
4、选择正确答案填在括号里。
【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”意思是( )。
A. 清澈明净 B. 二十四节气之一,在每年4月4日或5、6日
【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。
A. 动作 B. 神态
【3】“牧童遥指杏花村”中的“杏花村”指( ) 。
A. 酿杏花酒的村庄 B. 杏花盛开的村庄
5、课内阅读。
《童年的水墨画》中，通过对溪边孩子_____________、江上孩子___________、林中孩子___________的生活情境描写，表现了童年生活的__________________________。
6、写四个出自古代寓言的成语。
_________________ _________________ _________________ _________________
7、我会给多音字组词。（2分）
8、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1．人影给溪水rǎn
绿了，钓竿上立着一只红qīng tíng
。
2．像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水xì shuǎ。
3．一双双小手拨动着làng huā，你拨我溅笑哈哈。
4．小mó gu钻出泥土戴一顶斗lì，像一朵朵山花在树下开放。
9、课外阅读。
我爱家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和甜的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】用“ ”画出比喻句，用“﹏﹏”画出拟人句。
【2】短文是按什么顺序写的？（ ）
A．空间顺序
B．时间顺序
C．方位顺序
【3】第5段从哪些方面描写银梨？（ ）
A．颜色、形状
B．味道
C．手感
【4】“三只一群”“五只一伙”说明了什么？（ ）
A．银梨有的部位长很多，有的部位不长。
B．银梨很调皮。
C．银梨的数量多。
【5】作者爱家乡的银梨的原因是（ ）
A．银梨树为家乡人民开辟了一条致富之路。
B．作者爱家乡，爱屋及乌，也爱家乡的银梨树。
【6】你喜欢家乡的什么事物呢？介绍一下，并说说你为什么喜欢它？
________________________________
10、阅读乐园。
动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调( )虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为( )了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当( )狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
【1】在括号里写出文中加点字正确的读音。
【2】用“——”画出文中的一个比喻句。句中把________比作________。
【3】“调虎离山”之计在文中指________________________
【4】短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？
___________________
【5】你从这篇文章中感受到了什么？
__________________________
11、阅读短文回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
【1】用“/”画去短文中括号里不恰当的词语。
【2】读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，完成下面各题。
这句话运用了_____的修辞手法，请另外再续写一句：也许是_____________。
【3】不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ）
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
【4】读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
_________________________
12、阅读理解
我的发现
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。
（1）深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。（_________）
（2）事情的头绪。（________）
【2】朗读文中画横线的句子，应该用______的语气来读。
【3】“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
_______→______→_______→________
【4】我能概括第三自然段的大意。
__________________________
13、阅读。
人妈妈，鸟妈妈
院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活！
那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。
小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈俯冲下来伤着自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，企图救出自己的鸟宝宝。
小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，不然鸟妈妈会伤心的。”
小姑娘把小鸟向空中一抛，小鸟趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。
这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的举动，深深地打动了我。
【1】文中表示树木苍翠茂盛的词语是_________。
【2】鸟儿们在树林里做的事情有_______________。
【3】小姑娘为什么没费力气就抓住了那只小鸟？
__________________
【4】“这人鸟之间的举动，深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢？
___________________
【5】小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？
___________________
14、课内阅读：
《火烧云》节选
①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。
③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。
【1】本文的作者是______________。本文选自她的长篇小说《______________》。
【2】选段②③分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。
【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）。
A．火烧云的颜色多
B．火烧云变化得很快
【4】文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。
（1）红彤彤 金灿灿 ______________ ______________
（2）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________
【5】下面的两个句子，哪个写得更好，说说你的理由。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
天上的云从西边一直红到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
_____________________________________________________
【6】读一读，想想这个句子表达上有什么特点，再照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
_______________________________________
15、阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
【1】短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
【2】用横线画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
【3】“五光十色”形容颜色多，你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、_________、__________、__________。
【4】你喜欢蜂鸟吗？为什么？
16、请试着用上以下的词语，简要概括出《赵州桥》一文的主要内容。
世界闻名 雄伟 创举 美观
_____________________________________________________________________
17、仔细观察图片，完成练习。
（1）这是一幅______________图。（请填写一个恰当的四字词语）
（2）请你用几句优美的话，描述一下图片上的美景。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、口语交际。
在电影院看电影时，你发现好朋友小方正和其他同伴大声交谈，遇到这种情况，你会怎样劝告他？（不少于20个字）
我会这样说：_______________________________
19、修改语段。
要求：
1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。
2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。
虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。
___________________________________
20、修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
________________________________________________________________
（2）小刚成为了少先队。
______________________________________________________________
21、习作
你做过什么小实验?请你回忆一下做小实验的情景，把做小实验的过程写清楚，还可以写一写自己做实验中的心情，有什么有趣的发现等。不少于300字。
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