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随时随地学习
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1、“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话要表达的意思是（ ）
A.左右和上方的山石朝“我”挤压过来。
B.这里的山石在移动。
C.孔隙很窄小，而且很昏暗。
2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．国庆节那天，天安门广场上成千上万只和平鸽一起飞上蓝天，场面壮观极了！
B．恐龙化石的残缺部分终于修补好了，大家震耳欲聋地欢呼起来。
C．这句话是文章的点睛之笔，认识深刻，发人深思。
D．这件事我无能为力，你们还是另请高明吧！
3、下面词语中“据”的意思，与“依据”一词中“据”的意思相同的是（ ）
A．据理力争
B．据为己有
C．收据齐全
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.浅篮 扩大 B.夺日 宽广
C.清静 竹笋 D.额角 襄牙
5、下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是（ ）
A．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
C．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
D．即使张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，也幸福极了，要什么有什么。
6、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。（8分）
（1）米饭 稻子 面条 饼干 饺子
（2）白菜 蔬菜 黄瓜 茄子 豆荚
（3）刮风 下雨 下霜 降温 飘雪
（4）轮船 飞机 火车 自行车 交通工具
7、关联词语我会选。
因为……所以…… 如果……就……
只有……才…… 虽然……但是……
不是……就是…… 无论……都……
（1）花（ ）多，（ ）没有奇花异草。
（2）（ ）我是少先队员，（ ）更要处处严格要求自已。
（3）（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。
（4）我和小玲每天都一起上学，（ ）我叫她，（ ）她叫我。
8、附加题：我会阅读课外书，回答下列问题。
1．《十万个为什么》是______（国家）_____写的科普读物。他在这本书中，带着我们进行一次_______，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题。
2．《看看我们的地球》是________写的，他是我国著名的_____、地质学力的创始人，他在书中写到，地形大概分为陆地和___________。
3．《灰尘的旅行》是_______写的，在“快乐读书吧”四年级推荐书目中，贾兰坡写了《______》科普读物。
9、补充诗句，并按要求答题。
“儿童急走追黄蝶，_______________。”
【1】把诗句补充完整。
【2】“走”的意思是（ ）
A．移动、挪动
B．呈现某种趋势
C．奔跑
D．通过
【3】“急”“追”这两个字用得好不好？好在哪里？
____________________________
【4】对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．儿童/急走追/黄
B．儿童急/走/追黄蝶
C．儿童/急走追黄
D．儿童急走/追黄蝶
【5】整句诗的意思是：_____________________
10、非连续文本阅读（选做题）
天安门广场升国旗时间
早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。每年1月1日到6月8日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时45分，平均每天依次提前约1分钟；6月21日至12月31日，升旗时间由4时45分逐渐推迟到7时35分，平均每天依次推迟约1分钟。1月1日到1月9日与6月8日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时45分。
【1】关于天安门广场升国旗时间的说法正确的是（ ）
A.与日出时间有关 B.夏天要比冬天晚
【2】我能推算出6月7日升国旗时间是________________。
11、课内阅读。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
【1】巨人明白了____________________________________。
【2】拆除围墙后的花园变得__________________________。
【3】“任性、冷酷的心”是指做了一件什么事？
______________________________________________
【4】小男孩为什么要亲巨人呢？从中你感受到了什么？
______________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
老鼠买鱼
①一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
②鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干哈？”
③“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
④鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
⑤这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干哈呀?”
⑥老鼠头领说：“笨蛋，咱们______不愁吃，______有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。______老鼠把鱼（买 卖）完了，______街上没有鱼（买 卖）。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与老鼠“化敌为友”了。
⑦不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
倾巢出动：________
化敌为友：________
【2】在文中的横线上填上合适的关联词语。
【3】用横线画出第④自然段写鱼行老板敲竹杠的句子。
【4】用“/”划去第⑥自然段括号里不恰当的字。
【5】选择正确答案，将序号填在括号里。
猫和鼠“化敌为友”的原因是：________
A. 老鼠多了，不害怕猫了。
B. 每天都有老鼠给猫送鱼。
C. 猫都搬家了，
D. 猫买不到鱼了，有求于老鼠了，
【6】下面哪句话意思与“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”表达的意思不一样?________
A. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，就和猫化敌为友了
B. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不和猫化敌为友了。
C. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不是就和猫化敌为友了？
D. 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，就可以和猫化敌为友了。
【7】这则寓言故事告诉我们的道理是________
A. 老鼠买鱼送给猫。
B. 老鼠成灾，给社会造成危害。
C. 老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D. 反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
13、阅读短文，思考后面的问题，选择最恰当的答案，将序号填在对应括号里。
与父亲共进晚餐
儿子带父亲去餐馆吃晚饭，老父亲岁数大了，身体很虚弱，吃饭的时候，食物洒落，老人衬衫和裤子上到处都是，在周边客人的注视下，儿子表现得相当平静。
父亲吃完后，儿子一点也不感到尴尬（gān gà）。他悄悄地带着父亲来到洗手间，小心翼翼地帮父亲擦掉嘴角和衣服上的食物残渣，把父亲身上的污迹处理干净后，再把头发梳理整齐，最后才帮父亲戴上眼镜。
当父子二人走出洗手间，所有客人都停止了进食，餐厅大堂一片宁静，有些人无法理解儿子怎么能带老父亲在公共场所出丑。儿子（ ），结账后小心扶着父亲准备离去。
这时，客人中一位老者叫住了儿子，问他：“你不觉得，你留下了什么东西吗？”儿子回答说：“没有，老先生，我没有。”老人反驳道：“不对，你有！你给每一个儿子都上了一堂课。”
餐厅再次安静了下来。
【1】第②自然段中的“尴尬”，就是指（ ）
A．感到不自在
B．感到为难
C．感到快乐
D．感到忧伤
【2】下列选项中，对文中加点词的表达效果理解不准确的一项是（ ）
A．“平静”表现出儿子不在乎别人怎么看他们
B．“注视”表现出客人们很喜欢观察老人吃饭
C．“宁静”说明儿子的做法引起客人们关注
D．“安静”说明了老者与儿子的对话引人深思
【3】你觉得第③自然段括号中填入“（ ）”一词最合适。
A．熟视无睹
B．不紧不慢
C．旁若无人
D．横眉冷对
【4】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（ ）
A．一个父亲带儿子去餐馆吃晚饭，儿子有些尴尬
B．记叙了一个儿子与父亲在餐馆用餐的整个过程
C．儿子带年迈的老父亲用餐的经历，引发人们思考
D．人们关注到一个儿子带年迈的老父亲用餐的经历
【5】对短文第④自然段画线句子中“一堂课”理解最合理的一项是（ ）
A．这堂课告诉儿女们，生活中要懂得关爱年迈的父亲
B．这堂课告诉儿女们，父亲再年迈也要带子女去吃饭
C．这堂课告诉儿女们，孝顺就是真正关爱并尊重老人
D．这堂课告诉儿女们，孝顺老人不用在乎别人的眼光
14、阅读与理解。
外婆和鞋
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式；平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪--幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
④何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
⑥以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，_____________，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
【1】仔细读第③自然段画波浪线的句子，修改这句话。
大学快毕业时，家住在山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
______________________________
【2】用一句话概括第③～⑥自然段的内容，写在下面横线上。
______________________________
【3】文中的鞋是一双什么样的鞋子？抄写在下面的横线上，并联系课文内容思考：“我”为什么舍不得丢掉它？
描写鞋子的句子：______________________________
舍不得丢掉的原因：______________________________
【4】仔细读第⑤⑥自然段，完成下面的练习。
（1）第⑤自然段是外婆的__________描写，第一句话中可以看出外婆__________的特点，从后两句话中可以感受到外婆__________的美好品质。
（2）第⑥自然段中画线的句子是外婆的_________描写，从“每次”“总会”“甚至”这些词语中可以体会到外婆__________的品质。
【5】根据课文内容，把文中画横线的句子补充完整。
外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，___________，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
15、仿照诗歌《别（节选）》的句式写一写。
别（节选）
吴奔星
你走了，
没有留下地址，
只留下一串笑容，
在夕阳里；
你走了，
没有说去哪里，
只留下一排影子，
在小河里。
你走了，
没有______________，
只留下____________，
在_______________，
16、修改病段。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
______________
17、修改病句。
1．平静的海面上，船在温柔地航行着。
_______________________________
2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
_______________________________
3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_______________________________
4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
_______________________________
5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
_______________________________
18、修改下面这段话（有4处）。
李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。
______________
19、我写我心
随着日子一天天流逝，你渐渐长大，成长的过程总是伴随着酸、甜、苦、辣各种滋味。想一想，在你成长的过程中，哪件事或哪个人给你留下了深刻的印象，试着写下来。注意写人要突出其特点，写事要内容具体，感情真挚。
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