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1、下列对《繁星（一三一）》理解有误的一项是（ ）。
A.这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B.这首诗运用了三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
D.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。
2、填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（ ）
（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
A.因为……所以…… B.不但……而且……
C.即使……也…… D.虽然……但是……
3、阅读科普作品时，下面说法错误的是（ ）
A．阅读时可能会遇到一些不理解的科技术语，要运用课上学过的方法，试着去理解。
B．读完后可以查一查，书中谈到的一些科学问题。
C．我们还可以查一查现在有什么新的研究成果。
D．看了《十万个为什么》，我们可以试试用煤油来灭火。
4、下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
B．有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。
C．她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。
D．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
5、下列词语中书写完全正确的一组是________
A. 崭新 高兴 幸福 迷或 耽误
B. 财富 年青 舒服 巨大 竹鉴
C. 晾晒 尊严 抱怨 天津 受益
D. 须要 微笑 赞赏 目光 沉重
6、下面现代诗歌中的诗句，正确的一项是（ ）
A.怎样才能放出一条丝线，也吊在空中荡秋千。
B.一身是玉石的盔甲，保护着最易受伤的生命。
C.一切都被梦幻与和谐笼罩——祝你晚上好。
D.是什么把你擦得这样光，是什么把你磨得这样亮。
7、下列诗句中属于送别诗的一项是 （ ）
A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、看拼音，写词语。
zāo yāng bǐng xī fū huà quǎn fèi pì rú
（______） （______） （______） （______） （______）
shì hòu mǐn jié pí qì jǐnɡ jiè gōng yǎng
（______） （______） （______） （______） （______）
9、阅读现代诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。
【2】《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。
【3】《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。
【4】这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。
10、阅读短文。
科技世博就在我身边
一直以来，科技都是世博会的核心元素之一。2010年的上海世博会围绕“城市，让生活更美好”的主题，以“科技，让世博更精彩”为总体目标，组织全国科技力量开展科技攻关和最新科技成果的应用示范，成为了科技创新成果又一次集中展示的成功宴会。
一是在世博规划建设方面，突出了绿色环保、生态节能、和谐宜居的理念，充分展示了现代建筑体系和现代景观体系的技术创新。如世博演艺中心采用了光电幕墙系统、江水源冷却系统、气动垃圾回收系统、空调凝结水与屋面雨水收集系统、程控绿地节水灌溉系统等多项环保节能技术，是一座“绿色生态建筑”。此外，许多参展国家都在修建和布设自己的展馆，带来了大量本国最新的科技成果。如中国馆的设计和建设集成了生态、冰蓄冷、中水回用、雨水收集利用、绿色建筑材料等新技术，最大限度地利用自然采光和太阳能发电进行照明，实现了中国馆照明用电的全部自给，突出体现了生态环保的科技创新。英国馆又称“创意之馆”，看上去就像“一个会发光的盒子”，所有建筑材料都可循环利用，整个建筑的碳排放量为零。德国馆的“和谐都市”，展示了工业未来发展趋势。日本馆是一座会“呼吸”的展馆，展馆外部由可发电的超清薄膜包围，馆内使用了循环式呼吸孔道等最新技术。
二是在新能源应用方面，突出绿色世博和低碳世博的理念，满足了节能减排的需求。如在世博会期间，世博园区及周边开展了200辆燃料电池汽车、380辆纯电动汽车、500辆混合动力汽车等总计1080辆新能源汽车的大规模示范运行，这是目前世界上最大规模的新能源汽车商业运行示范。
三是在生态环境方面，突出了生态和谐循环利用的理念，重点开展了生态环保和资源回用等技术的集成应用。如世博立体花卉墙将可回收的废塑料再利用变成了植物容器，将绿化垃圾中的枯枝绿叶等有机废弃物作为植物生长的土壤和肥料，同时又将废纸张加工制作成栽培植物的环保型花盆，充分体现节能、环保的循环经济理念。
科技世博与我们息息相关，能让我们的生活更美好。
【1】“宜居”的“宜”的意思是（ ）
A.适合，适当 B.应该，应当 C.当然，无怪 D.姓
【2】上海世博会的主题是（ ）
A.城市，让生活更美好。 B.科技，让世博更精彩。
C.绿色生态建筑。 D.突出生态和谐循环使用的理念。
【3】下面不是上海世博会科技创新成果的方面是（ ）
A.世博规划建设。 B.新能源利用。
C.生态环境。 D.世博演艺中心
【4】在世博规划建设方面，文中列举了以下几个国家的例子（ ）
A.中国 英国 日本 德国 B.中国 德国 美国 日本
C.英国 日本 德国 美国 D.美国 德国 英国 中国
【5】课文告诉我们的是（ ）
A.科技世博与我们息息相关，能让我们的生活更美好。
B.要积极研究科技。
C.要积极开发新能源。
D.我们要保护生态环境
11、阅读短文，完成练习。
胆量和力量
叶圣陶
山林里面，狮子是凶蛮（mán）的王。一切兽类都是它的食物，由它挑选中意的吃。
一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。
野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”
野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”
野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点，听听它的叫声，其实也没有什么的。”
别的野兽都说：“我们且试试吧！”
它们就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮子叫。
几种野兽听到了狮子叫声，起初是害怕地发抖，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、泉声一样。
它们又聚会了。
野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”
鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”
野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。怕它什么！”
这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎（xián）来。
山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺狮子的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。
狮子跌倒了，满身流着血。
几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。
【1】给下列加点的多音字注音。
中意（______） 前爪（______） 的确（______）
【2】写出文中画线句子中表示动作的词语。
________________________
【3】根据短文内容填空。
野兽们为了_________，一起躲在柏树底下商量对策。它们决定先_____，然后______，最终________。通过这件事情，它们明白自己的_______和_______的确不小。
【4】是什么使野兽们最终战胜了凶蛮的狮子？（ ）
A.努力锻炼自己的体魄。
B.合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同抗敌。
C.过人的胆量。
D.多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的颈项。
【5】从这个故事中，你明白了什么道理？
______________________________________
12、阅读理解。
琥珀中发现恐龙尾巴
2016年12月9日凌晨，中国地质大学（北京）的邢立达博士在社交平台上感慨说，一只毛茸茸的小恐龙在琥珀中留下了自己最后的一瞬，一亿年后，成为人类手中恐龙时代最真的物件。从今往后，我们也算看过“真”恐龙的样子了。
就在这天，中加等国古生物学家宣布，他们发现了有史以来第一件琥珀中的恐龙标本。这项由邢立达博士与加拿大麦凯勒教授领衔的研究，论文发表于当天的《细胞》旗下的著名刊物《当代生物学》，这一研究成果表明科学家在琥珀中真的发现了恐龙。
虽然只有一段尾巴，但是，“这是世界上第一个琥珀恐龙骨架标本。”邢立达不无自豪道。也就是说，这是人类首次有机会在琥珀中见到非鸟恐龙的化石。
标本来自著名的琥珀产区之一，缅甸北部克钦邦胡康河谷。这个地方的琥珀距今约9900万年，属于白垩纪中期的森诺曼阶。“标本非常小，尾巴展开后长度约为6厘米，推测全身长度为18．5厘米。”邢立达介绍说，“尾椎延长，而且没有像现代鸟类和它们的近亲一样融合成一根柱状体（也就是尾综骨）。不太发达的尾羽也表明我们的标本在兽脚类恐龙演化树上处于较低的位置（可能是基干手盗龙类）。”
这件标本乍一看接近黑色，但在适宜的光照条件下，我们可以发现标本的背面有着栗棕色的羽毛，而腹面则是苍白或几乎白色的羽毛。这种上深下浅的保护色在很多现生动物身上都存在。
已经过去了9900万年之久，尾部的颜色难道不会“年老色衰”吗？是如何确定颜色的呢？麦凯勒说：“尾羽中还保存着可以辨认的色素痕迹。我们针对琥珀羽毛做出的最精细的研究之一就是用标准显微镜观察色素的密度和分布。”
这段毛茸茸的尾巴包括了至少9个尾椎。从标本的尾巴骨骼形态上看，它与典型的非鸟虚骨龙类恐龙类似，而区别于典型的古鸟类；从羽毛上看，标本可归属于基干手盗龙类。手盗龙类是虚骨龙类的一个演化支，主要包括了阿瓦拉慈龙类、窃蛋龙类、镰刀龙类、恐爪龙类、鸟类等，这些恐龙的一个共同特征为手掌能够折叠。
手盗龙类中不乏一些非常小的个体，比如生活在1．6亿前的中国华北的近鸟龙，近鸟龙的体长仅34厘米，重约110克，是一种拥有飞羽的小型恐龙。
（根据网络新闻编写）
【1】本文所说的琥珀中发现的恐龙尾巴属于什么种类的恐龙？
____________________________________
【2】将下列词语从包括的范围由大到小排列。
非鸟虚骨龙类 手盗龙类 窃蛋龙类 虚骨龙类
______→______→______→______
【3】简要回答下列小题。
（1）第二自然段中的“当天”指哪一天？
____________________________________
（2）第六自然段中“年老色衰”一词的引号有什么作用？
____________________________________
（3）试说明这块琥珀中的恐龙尾巴可能是怎样保留下来的。
____________________________________
【4】中国台北市立大学运动能力分析实验室的曾国维教授说：“（这个）标本（中的恐龙）很可能在被树脂包裹时已经死去。”请你根据课文《琥珀》的有关内容，推测曾教授这么说的理由是什么。
____________________________________
13、阅读《自然之道》，完成下面练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
……
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
慌张（__________） 着急（__________） 冷漠（__________） 赶快（__________）
【2】从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。
（1）好像没有那么回事似的。（________）
（2）像游鱼那样一个一个地出去。（________）
（3）呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。（________）
【3】“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说？
____________________________
【4】在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是_______、________和奔跑。
【5】课文告诉我们，如果不按_______办事，往往会产生与愿望________的结果。
14、课文精彩回放。
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它，那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
【1】画出文段中“我”心理活动描写的句子，并说说有什么作用。
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【2】“我”在学习和生活中遇到不顺时，总想得到一个宝葫芦以实现愿望，这反应了我的什么心理？
________________________________
【3】这两段主要写了什么内容？
_____________________________________
15、用自己的话说说下列诗句的意思。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
___________________________________________________________________________
16、修改病句。
（1）我认真完成了语文作业和各科作业。
___________
（2）大家一起欢度美好的佳节。
___________
（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
____________
17、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
___________________
（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
__________________
（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
___________________
（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
____________________
（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
___________________
18、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
______________________________________
19、习作。
以“介绍自己”为主题，写一篇习作。
要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少于350字。
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