1、下面的加点字的读音完全正确的一项是( )
A.看家(kān) 百分率(shuài) 倔强(juè)
B.厌恶(wù) 单于(chán) 慷慨(kǎi)
C.澎湃(bài) 重荷(hè) 乾坤(qián)
2、下列选项中没有错别字的一项是( )
A.锣鼓旋天 志存高远
B.振耳欲聋 精忠报国
C.眉青目秀 大义凛然
D.无缘无故 英勇无畏
3、选词填空。
虽然……但…… 既……也…… 即使……也…… 不仅……还要……
(1)我( )要把你投到海里,( )把你怎样对待我的事告诉世人。
(2)他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
(3)( )松赞干布真的去世了,我( )要去看看!
(4)( )你已经取得了不小的成绩,( )你的眼力还不够。
4、《清平乐·村居》的作者是( )
A.王维 B.王冕 C.辛弃疾 D.杨万里
5、下面词语完全正确的一组是( ),把不正确的字画出来改正在横线上。
①对付 乐而忘返 沐浴 厮杀 讥讽 ②一塌湖涂 俏壁 时辰 娱乐 胸有成竹
③叹为观之 绒毛 疲卷 嘲笑 雪橇 ④逃之夭夭 模访 肮脏 潜入水底 望梅止喝
6、下列词语中加点字词理解正确的一项是( )
A.一丝不苟(暂且) 最喜小儿亡赖(顽皮可爱)
B.左顾右盼(拜访) 突兀森郁(多而茂盛)
C.屏息凝视(排除) 四时田园杂兴(随兴而写的诗歌)
D.猝然而至(突然) 姗姗来迟(走路缓慢从容)
7、对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是( )
A.雨来最喜欢村边的还乡河。
B.雨来最喜欢这条还乡河。
C.雨来喜欢还乡河。
D.雨来喜欢这条还乡河。
8、把下列成语补充完整,并选择一个来造句。
_____梁刺骨 凿______偷光 囊_____夜读 闻鸡起_____
十_____寒窗 _____门立雪 韦______三绝 手不_____卷
造句:__________________________
9、阅读检测台
繁 星(七一)
这些事——
是永不漫(màn mó)灭的回忆:
月明的园中,
藤(téng tén)萝的叶下,
母亲的膝上。
繁 星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛(shòu tāo)的清响?
繁 星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】给诗中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】《繁星(七一)》中的“这些事”指的是什么?
________________________________________
【3】《繁星(一三一)》一诗运用了____、_____的修辞手法,表达了诗人对大海的____之情。
【4】《繁星(一五九)》中,“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________;“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。
10、阅读短文,回答问题。
金翅雀
金翅雀叼着小虫子飞来了,它回到自己的窝里,我里静悄悄的。就在它出去打食这个功夫,小鸟不知让哪个恶棍掏走了。
金翅雀哭叫着寻找失踪的孩子,森林里充满了它的悲哀的啼叫声和呼唤声,可是什么回音也没有。
金翅雀爸爸伤透了心,第二天清晨,苍头燕雀碰见它说,昨天在一个农夫家里看见过它的孩子们。
金翅雀喜出望外,它急忙向村子飞去,很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。
它敛翅歇在房顶马头形的檐角上,举目张望,不见小鸟的动静;它掠翅飞向打谷场,场地上空空荡荡。可怜的父亲一仰头看见悬挂在屋檐下窗口的鸟笼,里面蜷伏着成了俘虏的幼儿。金翅雀猛冲过去。
小鸟也认出了父亲,它们隔着笼子,一齐叽叽喳喳诉起苦来,小鸟央求父亲快些把它们解救出去。金翅雀爸爸用它的脚爪,用它的尖嘴,狠命地扯啄着鸟笼上的铁丝,它泣血挣扎,想把铁丝拉开,却是枉然。
极度哀伤的金翅雀挨过了一个夜晚。第二天,它飞回到自己孩子在里面受苦的鸟笼边。它用温柔的目光久久地注视着孩子们,然后在每只小鸟张开的嘴巴里都轻轻啄了一下。金翅雀把一种毒草送进幼鸟的嘴里,笼里的小鸟死去了……
“不自由,宁愿死!”高傲的金翅雀伤心地说完这句话,飞回森林去了。
【1】根据上下文的内容,解释词语。
喜出望外:_________________________________________
举目张望:__________________________________________
【2】选文划线句子中的“挨过”一词,能换成“度过”吗?说一说自己的理由。
_________________________________
【3】说说对下面句子的理解。
(1)它用温柔的目光久久地注视着孩子们。
____________________________________________
(2)不自由,宁愿死。
______________________________________
【4】你想对捉走小鸟的人说些什么呢?
______________________________________________________
11、阅读下文,回答问题。
王献之是古代书法家王羲之的儿子,从小跟着父亲写字。他很聪明,八九岁时,就写得一手好字,常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再警告:“写字好比练功,冰冻三尺,非一日之寒。”可献之却当耳旁风,他早就巴望着能赶上父亲。
有一天,献之在书房里写字,他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字,拿在手里左看右看,越看越得意,觉得自己写的字和父亲写的没什么两样。这时,王羲之走进书房,献之连忙拉住他的手问道:“父亲,您看我写的字和您写的一样吗?”王羲之捋着胡子微微一笑,顺手拿起桌上的毛笔,在纸上点了一点,说:“拿去给你的母亲看看。”
献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂,一把拉住母亲嚷道:“母亲您快来看,这个字像不像父亲写的?”母亲接过纸仔细端详起来,高兴地说:“我儿的书法确有长进,这个字真像你父亲写的了。”献之听了,高兴得跳起来,连忙问道:“母亲您快说说,哪些像父亲写的?”母亲指着一个“太”字下面的一点说:“就是这一点写得像,简直就是你父亲写的!”
王献之像当头浇了一盆冷水,顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来,转身回书房了。
从此以后,他听从父亲的教诲,记住了这个“太”字的教训,勤学苦练,写完了18缸水,后来终于成了一位大书法家。
【1】给文章加一个合适的题目。
________________
【2】写出下列词语的近义词。
巴望——________ 模仿——________ 教诲——________
【3】王献之“高兴得跳起来”是因为________。后来他的脸又“涨得通红”是因为________。
【4】王献之“难为情地从母亲手里把纸拿回来”,此时他会怎么想?
________________
【5】王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发?
________________
12、阅读
人类的保健卫士
当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林,心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木的保卫者,青蛙是农作物的卫兵,那么,我要说,森林就是人类的保健卫士。
森林对人类贡献是很大的。当你走进森林,就会感到这里的空气清新,它使你忘记忧愁,精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂,也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气,呼出二氧化碳,来到这座工厂你就会感到舒心、惬意的。据测算,二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了,而一公顷的森林一天可造六七百斤的氧气,足够七八百一天吸用。随着工业发展,城市人口猛增,人们就会感到城市里的噪音大,森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用,所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们,也都有一技之长,它们都能放出植物杀菌素,杀死有害细菌和害虫。经人测验,一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素,所以森林内的细菌就很少,一平方米空气的细菌含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见,森林卫士的本领还真大呢。
森林有这么多妙用,难怪城市里的人们都要邀请森林这个家庭的成员到街道旁、公园花圃里安家落户,美化我们的环境,陶冶我们的情操。让我们都来植树造林,迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧!
【1】请用“ ”线划出第二段的中心句。
【2】文章从哪几个方面具体说“森林对人类的贡献是很大的”?
________________________________
【3】文章用了多种说明方法,请指出两种。
方法一:(_________),例句:__________________________
方法二:(________),例句:__________________________
13、课内阅读。
从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。
【1】写出下列词的近义词。
陡直—(_____) 登攀—(_____)
【2】用简要的话叙述这幅画的内容。
___________________________________
【3】“我”为什么一直将这幅画挂在书桌前?
_____________________________________
14、读短文,回答问题。
西湖漫笔(节选)
宗璞
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,只觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水淙淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势。平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿油油的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局如同一幅青绿的山水画。
【1】西湖各处的绿不同,黄龙洞( )
A.绿得幽
B.绿得野
C.绿得闲
D.绿得静
【2】下列有关青苔的说法有误的一项是( )
A.作者重点写青苔,目的之一是突出苏堤的绿与众不同。
B.作者重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣。
C.作者笔下的青苔是那样鲜嫩,那样可爱,表现了绿富有生命力。
【3】下列关于选文中的“绿”和艾青笔下的“绿”的异同点,说法有误的一项是( )
A.两文都写出了绿色的丰富和范围广,都体现了对“绿”的喜爱之情。
B.文体不同,宗璞的《西湖漫笔(节选)》是散文,艾青的《绿》是诗歌。
C.《西湖漫笔(节选)》描绘的景象比较写实,《绿》更多的是体现诗人的独特感受。
D.《西湖漫笔(节选)》突出了“绿”的生机和活力,《绿》着重表现了“绿”的不同特点。
【4】你喜欢西湖的“绿”吗?为什么?
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15、句子娃娃家可热闹了,一起去看看吧!
【1】读句子,用加点的词语写话。
很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略?
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【2】根据下面的话题,写一段话在这种情况下自己的心理活动,最好用上一两个打比方的句子。
(1)这么晚了,爸爸妈妈怎么还不回来。
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(2)我第一次获奖。
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【3】给下面的句子换个说法,但意思不变。
哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢?
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16、用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。
17、修改病句。
(1)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
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(2)听了金奎叔的话,使我受到了很大的教育。
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(3)千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命,预防溺水”征文比赛。
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(4)我们不但要改造世界,而且要认识世界。
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(5)王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。
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18、修改病句。
(1)他飞似的慢慢走回实验室。
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(2)街道静悄悄的,车辆行人来来往往。
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(3)火药是我国的四大发明。
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(4)一到夜晚,整个香港就成了海洋的灯。
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(5)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。
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19、作文
在自己成长的过程中,会与很多人相识相交,如(朋友、老师、父亲,……)请你以“我的××”为题,写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章,350字左右。文中不得出现真实地名、校名、人名。