1、下列词语搭配不当的一组是( )。
A.保存化石 明洁的丝绸 慢慢地腐烂
B.感觉良好 伟大的灵魂 尽情地玩耍
C.付出代价 伟岸的奇观 欢快地游戏
D.实现愿望 金黄的稻草 坦然地接受
2、下面关于古诗的表述,错误的一项是( )
A.《芙蓉楼送辛渐》后两句“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”表现了作者的志向与品格。
B.《四时田园杂兴》后两句用蜻蜓、蛺蝶的翻飞来衬托村中的幽静,从侧面写出了初夏农事正忙,所以行人少见。
C.《墨梅》是一首题画诗,作者借墨梅自喻,表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D.《宿新市徐公店》中描写乡村春天美丽景色的诗句是“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”
3、“它认路主要靠眼睛,能凭借陆上和天空中的景物辨别方向”这句插入下面语段中的哪个位置最恰当?( )
①蚂蚁认路的本领很强。
②有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。
③如果把天空周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。
A.①之前 B.①-②之间 C.②-③之间 D.③之后
4、下列加点字的注音有误的一项是( )
A.重荷(hè) 扩大(kuò) B.一刹那(shà) 浙江(zhè)
C.大殿(diàn) 琉璃瓦(liú) D.蜿蜒(yán) 镶嵌(xiāng)
5、下列选项中,没有错别字的一项是( )
A.琥珀 隧道 繁衍 蔬菜
B.响午 猜测 番茄 隐身
C.弩吼 渗透 俯视 敏捷
D.端祥 开辟 崭新 急病
6、选词填空。
维护 爱护 保护
1、雷利的爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。
2、当你的权利受到侵犯时,你要用法律武器( )自己。
3、我们要学会关心父母,( )家人。
呼声 呼唤 呼吁
4、爸爸的嘴张着,仿佛在( )着什么。
5、这就是一个中国孩子的( )。
6、他( )的是“和平!和平!和平!”
7、我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会( ):“救救孩子们,要和平不要战争!”
7、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.中国的人口是世界上最多的国家。
B.我肯定李琳大概是生病了。
C.一排排松树挺立在风雪中。
8、我会写出下面词语的反义词。
允许——(______) 拆除——(______) 破损——(______) 任性——(______)
愉快——(______) 冷酷——(______) 规矩——(______) 清静——(______)
防备——(______) 努力——(______) 荒凉——(______) 敌人——(______)
昂首——(______) 装饰——(______) 淹没——(______) 推测——(______)
9、课内阅读。
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
【1】诗中描写了哪些雨过天晴时的景物?
______________________________
【2】诗中运用了哪些修辞手法?
_______________________________
【3】诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁?
_______________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________________
10、阅读理解
沙尘
沙尘等级 | 浮尘 | 扬沙 | 沙尘暴 | 强沙尘暴 |
水平能见度 | 小于10千米 | 1千米~10千米 | 小于1千米 | 小于500米 |
出行贴士 | 戴口罩,少出行 | 戴头罩,少出行 | 尽量避免出门 | 停车在低洼处 |
声音1:中国科学院研究员钱正安教授指出,土地荒漠化只是沙尘暴形成的一个重要因素,真正让沙尘天气增多或减少的决定因素是大气环流的变化。
声音2:在强大风力的作用下,广告牌或根基不稳的老树容易倒塌或断裂,危及行人的生命安全。在沙尘天气中,应多喝水,多吃清淡食物,及时关闭门窗。
声音3:据联合国公布的数字,不当的人类活动以及气候变化导致占全球41%的干旱地区土地不断退化,全球荒漠面积逐渐扩大。
【1】根据文本信息,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)扬沙天气大家应多吃鱼肉,增加营养,提高身体抵抗力。(____)
(2)70岁的李爷爷坚持晨练,风雨无阻,如果遇到强沙尘暴,他就在老树下避风。(____)
(3)随着沙尘天气等级的增强,水平能见度越来越差。(____)
【2】填空。
形成沙尘天气的主要因素是______和______。全球荒漠面积逐渐扩大的原因是__。
面对不断恶劣的气候,你会这样向全世界呼吁:______
11、阅读短文,完成练习。
“两弹”元勋邓稼先(节选)
“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中,作为一位组织者和参加者,邓稼先立下了汗马功劳!”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险他就出现在哪里。
那是一次地下核试验,马上就要开始了,试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了,各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候,突然有个信号测不到了。
“怎么办呢?”科技人员回到帐篷里反复商量,有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮,最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近,一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸,寒风刺骨,气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长,你回去吧!”
邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,他才和大家一起离开现场。试验成功后,他兴奋极了。由于过度劳累,几天吃不好饭,他只喝了一小杯酒,竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟是零。
医生整整抢救了一夜,邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后,他问的第一件事是:“核爆的测试结果如何?各种数据拿到了没有?”他仍然不肯休息,随后又投入到了紧张的工作中。
【1】结合上下文,解释词语。
(1)汗马功劳:______________
(2)风尘仆仆:_______________
【2】文中画“_____”的句子是环境描写,表现了_______________________________。
【3】联系上下文,说说你对“不,这里就是战场,我不能走”这句话的理解。
_______________________
【4】仔细阅读文中画波浪线的句子,这两句话中的两个“竟”字起什么作用?( )
A.两个“竟”字表示惊讶,出乎所有人的意料。
B.两个“竟”字在文中突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。
C.两个“竟”字说明邓稼先的身体比较虚弱,病倒了。
【5】阅读全文后,你觉得邓稼先是个怎样的人?
__________________________________
12、阅读文章,回答问题.
孩子,我为什么打你
在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大,你开始淘气……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;混沌天真又我行我素,狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……
每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将强烈十倍。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分寸,不致于失手将你打得太重。
每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……
孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定得打你!这一切,只因为我是你的母亲!
【1】给下列加点的字选择正确读音打“√”
稚弱(luò ruò) 几(jī jǐ)乎 宁(níng nìng)愿 恐吓(xià hè)
【2】文中画“ ”的句子,写出了正在成长中的孩子的特点:由幼嫩到__到___。
【3】文中画“~~~”的句子属于______描写。
【4】“我多么不想打你,可是一定得打你!”这句话矛盾吗?写出你的理由。
_____________________________________________________
13、课外阅读。
生死攸关的烛光
第二次世界大战期间,法国的伯诺德夫人母子三人都参加了秘密情报工作。
为了情报安全,伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。
一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。伯诺德夫人知道,①万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛里的秘密就会(显露__暴露),秘密情报就会遭到破坏,同时他们一家三口的生命将宣告结束。她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“先生们,这盏灯亮些。”说着她轻轻把蜡烛吹灭。
轻松的心情没有(持续 连续)多久。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
时间一分一秒地过去。这时候,儿子杰克伸手端起烛台:“天真冷,我去抱些柴来生个火吧。”中尉一下夺回烛台:“你不用蜡烛就不行吗?”②孩子知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地抱回一捆柴,生了火,默默地坐着。③烛光摇着,发出(微弱__细微)的光。此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。④伯诺德夫人的心提到了嗓子眼儿上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
【1】用“/”画去括号中不恰当的词语。
【2】词句赏析,对的打“√”,错的打“×”。
(1)句①中两个“秘密”的意思是相同的。(____)
(2)句②中“厄运”是指法国要打败仗。(____)
(3)句③属于环境描写,烘托了当时的紧张气氛。(____)
(4)句④运用了夸张和比喻的修辞方法,写出了伯诺德夫人紧张、憎恨的心情和德军的凶恶。(____)
【3】用简洁的语言概括母子三人的具体行动。伯诺德夫人取出油灯,吹灭蜡烛。
大儿子___________,___________。
小女儿___________,___________。
【4】说说母子三人身上的优秀品质。
_____________
14、阅读短文,完成练习。
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数,他技艺高超,收费合理,深受人们敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领,但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人认为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支支吾吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么。”
老锁匠十分高兴,郑重宣布二徒弟为他的正式接班人,大徒弟不服,众人不解。老锁匠微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,要对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪念,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害已。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)必胜无疑:___________________
(2)易如反掌:___________________
【2】读了短文,你明白了什么?
__________________________________
15、填空。
①______________________,悠然见南山。
②关羽失荆州——____________________________。
③ ,澄江一道月分明。
④己所不欲, 。
⑤ ,明日必有大雨到。
⑥湖光秋月两相和,__________________________。
⑦乡村四月,子规啼鸣,农民忙着在田野播种,让你想起诗人翁卷的诗句
______________________________,_______________________________
16、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
____________________
17、我能找出下面病句的病因并修改。(病因填序号)
A.语序不当 B.搭配不当 C.成分残缺 D.句式杂糅
E.指代不清 F.不合逻辑 G.重复啰唆 H.用词不当
(1)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 ________
(2)桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ________
(3)他虽然学习很好,但是经常帮助有困难的同学。 ________
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 ________
(5)读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。 ________
18、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
_______________________________________
(2)参加比赛的同学都到齐了,只有张莉没来。
_______________________________________
(3)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证了。
_______________________________________
19、从习作1和习作2中任意选择一个,快乐习作。
习作1:假如你能遨游太空,你会做些什么?假如你能制作一件神奇的宝物,你会做什么?它又有什么神奇的功能?请展开想象的翅膀,选择你最感兴趣的内容,以“假如我 ”为题写一篇350字左右的作文。注意语句通顺,想象合理。
习作2:有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。可以写你养过的动物,也可以写你熟悉的动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有怎样的特点。题目自拟,语句通顺,不少于350字。