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随时随地学习
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1、下面诗句中所用的修辞方法与其他两项不同的一项是( )
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.相看两不厌，只有敬亭山。
2、在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。
晶莹（yíng yīng） 滥（làn lán）用 枯竭（jié jiē）
资源（yuán yuān） 遥（yáo yāo）远 威胁（xié xiē）
3、下列词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（ ）
A．倘若（tăng） 死亡率（lǜ） 姿态 病杜
B．慰藉（wèi） 徜徉（cháng） 发楞 警戒
C．琥珀（pò） 窥伺（kuī） 劫难 侍候
D．澎湃（pài） 车轴（zhóu） 响午 笨重
4、对下列句子主要运用的说明方法判断有误的一项是（ ）
A.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。（举例子）
B.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字）
C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较、举例子）
D.其中一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。（打比方）
5、下面表示勇敢顽强的词语，完全正确的一组是（ ）
A．不屈不挠 披荆斩棘 再接再厉 奋发图强
B．临危不惧 勇往直前 不屈不挠 大义凛然
C．同仇敌忾 众志成城 豪情壮志 励精图治
D．力挽狂澜 任重道远 中流砥柱 风雨同舟
6、下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.一片冰心在玉壶。（冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心）
B.胤恭勤不倦。（恭：肃敬 倦：疲倦）
C.博学多通（通：通晓，明白）
D.太白感其意。（感：感觉）
7、校长经常告诉家长们，让孩子穿（ ）的衣服来学校。
A．最差
B．最好
C．一般
8、读读课文，完成填空。
课文《天窗》是___________先生写的关于童年生活的一篇文章。他抓住了孩子们___________的特点，展开丰富的___________，把天窗下的孩子们描写得活灵活现。
9、了解了想象画面的方法，你找了一首诗歌验证。
经过一棵开花的树
惠永臣
那么多的花还开在树上
那么多的花
掉落在地上
我站在树下
聆听着一朵花是怎样打开自己后
又是怎样掉落自己
这个过程
也许漫长，也许短暂
花朵里的蜜蜂
忙忙碌碌地嗡嗡叫着
它们没有机会为一朵花的掉落
去伤心
一棵开花的树
一生也没有去过远方的树
一年年就这样重复着自己
毫无怨言的
把自己长高、长老
【1】（词语理解）第二节中“聆听”的“聆”读音为______________，“聆听”在此处的意思为_________________，与______________是近义词。
【2】（画面描述）请你展开想象，结合诗歌中的事物，用自己的话描绘诗歌画面。
__________________________________________
【3】（体会情感）谈谈这首诗歌表达了作者怎样的情感？（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
_________________________________________
【4】班内举行诗歌推荐会，你想把这首诗歌推荐给大家，请你写一段推荐语。
__________________________________________
10、认真阅读下面的短文，回答问题。（18分）
（二）苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。( )那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课,( )，每天顶着一(棵 颗）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。
得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来……
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而（慎重 郑重）地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要（戴 带）着帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
（1）在文中的括号里选择一个恰当的词语，用横线画出(2分）。
（2）在第一节的括号里填上合适的关联词（1分）。
（3）读文章，回答问题。
①“她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来……”他们会商议什么？（3分）
②“她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？（3分）
③“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（4分）
（4）你喜欢海伦老师吗？为什么？（5分）
11、阅读短文，完成练习。
绿叶的梦
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声 【赶走 惊飞】了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
【1】“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。这里应该选第________种解释。
【2】“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:________。
【3】在方括号里选择正确的读音和最合适的词语。
【4】在文中横线上填上合适的标点。
【5】文中有四处省略号，请选择其中的两处，在下列“○”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。
○________
○________
【6】这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。
【7】为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？
___________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
周庄烟雨中
韩静霆
①一踩着周庄的石板路，人就在水中央了。
②绕着水乡人家的都是河汊（chà），抱着周庄水镇的，都是湖。前前后后是水，左左右右也是水，周庄，依偎在淀山湖、白蚬（xiǎn）湖、南湖和澄湖的怀里，像是湖里滋养出的一片荷叶。
③周庄河汊上泊着可以租用的乌篷船，近看那船是实在的，远看可就化在细密而又无痕的烟雨中了。船儿款款地贴着水镇人家的窗根儿，穿过一个桥涧，又穿过一个桥洞，风景忽明忽暗。船儿咿（yī）咿呀呀地自说自话，赶着一群又一群湖鸭。忽然间，船儿打了一个横，竟然进了人家的院子，人家的厅堂！
④在周庄，真好！湿漉（lù）漉的水雾滋养着脸呢，一双干涩的老服也渐渐灵动起来。舌根荡漾着凉丝丝的感觉。我这北方人的喉咙，竟跑出了温软的调子。船娘问我：“向左呢，还是向右？”我说：“随意。”左边是水，右边也是水。这水做的小镇，水做的周庄。不知不觉中，我的性情也变得温柔起来。一切随意！
⑤当然，平和泰然之下的周庄，也藏着说不尽的沧桑。春秋时期，这里被称作“摇城”，北宋元祐年间，得名“周庄”。然而，在这里你看不到太多历史的遗迹。周庄不把过去写在脸上，甚至不挂在心上。如此不动声色地面对沧桑，该是大师级的吧！
⑥芦花白，菜花黄，云起云落，人来人往。对于周庄来说，一切都是匆匆过客。蒙蒙烟雨中，唯有那份水乡的静谧（mì）和美好，似乎从来没有变过。
（有删改）
【1】第②自然段中画“_____”的句子既是____________句，也是比喻句，形象地写出了________________。
【2】第④自然段中第一个“随意”指的是______________，从第二个“随意”可以感受到_________________________。
【3】“船儿咿咿呀呀地自说自话，赶着一群又一群湖鸭。”这句话中，作者将_________当作人来写，以点带面，写出周庄___________的整体氛围。
【4】对文中画“﹏﹏”句子的理解，正确的一项是（ ）
A.周庄的历史比较短，所以几乎看不到历史遗迹。
B.周庄历经沧桑，却依然保持着平和与淡然。
C.历史遗迹对于周庄来说并不重要，因此周庄并没有刻意地去保护这些遗迹。
【5】朗读第⑥自然段时，应该读出怎样的感情？（ ）
A.沉醉于周庄美景之中 B.对在周庄看不到历史遗迹感到遗憾 C.对周庄未来充满期待
【6】把短文中你最喜欢的句子抄写下来。
________________________
13、阅读短文，完成练习。
标点符号的争吵
一天，字典里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的感慨。”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”
这一下又惹恼了小逗号
是我把句子断开表示了句子中间的停顿不然人们就得一口气读下去再说要是没有我句子的意思也不能明确呀
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多啰唆呀！”
句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”
【1】在短文第三自然段的“”里填上恰当的标点符号。
【2】根据短文内容写出下列标点符号的作用。
（1）感叹号：______________________。
（2）问号：____________________。
（3）逗号：_____________________。
（4）省略号：___________________。
【3】标点符号争吵的原因是：____________________。
【4】从短文中你明白了什么道理？
____________________
14、阅读理解
《鲁滨孙漂流记》梗概
从前，有一个人叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
有一次，鲁滨孙乘船到美洲，途中遇上了大风，船也翻了，同伴们都死了。只有他一个人被大浪冲到了一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
鲁滨孙在海边的废船里找到很多可以用，可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
现在首先需要一个容身的地方。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷，那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。
鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃完了，要想活下去，就得想办法。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
十五年过去了。有一天，鲁滨孙突然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
他在荒岛上生活了二十五年，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
有一天清晨，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。
【1】这篇文章按鲁滨孙历险的顺序记叙，写了_______________、_____________、______________、______________、______________等五件事情，表现了他_______________、______________、______________的特点。
【2】鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难？他是怎样一一克服的？
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（2）______________________________________________________________
（3）______________________________________________________________
（4）______________________________________________________________
【3】读了这个故事，你受到了什么启示？
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15、请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。
蓝天是我的课堂，大地是我的书桌；
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我遨游在知识的海洋中；感到十分舒畅。
16、下面这段话中有六处错误，请修改。
周六下午，华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说：“不讲诚信的人，是种极坏的作风。”华华听了，不住得点头。
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17、修改句子。
（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。
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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
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18、下面这段话有五处错误，请进行修改。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
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19、作文。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？以“我学会了______”为题，写一篇作文。把学做这件事的经历、体会写下来，写清楚学习的过程。
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