微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语不是近义词的是（ ）
A.灿烂——绚丽 B.柔嫩——柔和
C.安静——平静 D.出现——显现
2、我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”）（6分）
肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ)
匍匐( pú pǔ ) 胼 胝(zhī dī ) 按 捺 (nà lài)
3、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
B.我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。
C.傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。
D.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
4、选字填空。
朗 郎
( )读 牛( ) 新( ) 疏( ) 晴( )
键 健
关( ) ( )康 ( )盘 ( )将 ( )美
5、下面不是描写夏景的一项是（ ）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．茅檐低小，溪上青青草。
D．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
6、下列说法中错误的一项是（ ）
A．即使在寒冷的冬天，松树和柏树依然满树绿叶。
B．人如果吃了发芽的土豆，会出现恶心、呕吐、头晕等症状，严重时会导致死亡。
C．长期服用大蒜，能预防感冒及各种细菌感染。
D．无花果树不开花，只结果。
7、以下诗句中，描写的是春天景象的选项是（ ）
A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
8、理解句子的含义，填空。
到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。
1.这里写到绿的不同层次的词语有：（_________________________________）。
2.你还知道哪些绿：（_____________________________________）。
9、古诗词三首
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是 代诗人 。描写了江南农村 （时节）的景象，我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
【2】“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ，白满川的意思是 ，子规表示 鸟。
【3】“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人
10、阅读文段，回答后面的问题
猫
（1）猫的性格实在有些古怪。
（2）说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
（4）它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（5）这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
（6）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!
【1】用上文中的词语或句子填空
猫这种古怪的小动物，真让作者觉得_____。满月的小猫们让院中的花草遭了殃，它们所过之处，_______。作者见了绝不会责打它们，觉得它们是那么__________________！
【2】第（2）自然段写了猫的哪些古怪性格？
____________________________________
【3】作者写猫温柔可亲的表现有哪些？
____________________________________
【4】第（3）自然段中的“小梅花”是指_________，第（6）自然段中的“撞疼了也不哭”运用了_______的修辞手法。我们从这些描写可以看出，作者对猫的______之情。
【5】第（1）自然段中的“古怪”包含了作者怎样的感情，理解正确的一项是（ ）
A．猫的性格有趣好玩
B．猫的性格稀奇少见
C．猫的性格奇怪难懂
D．猫的性格怪僻，难以接近
11、阅读短文，完成练习。
眼睛
我小时（侯 候）有一双好眼睛。记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）得远，看得清楚，我得过好几次第一名。大家都（夸 挎）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，有时连吃饭、睡觉都（忘 望）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近看。（座 坐）累了，我就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变成了（进 近）视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌弃我怕远。看球（塞 赛），场上比分我看不见。上课，我坐第一排还看不（晴 清）黑板上的字。后来实在没有办法，我只好（戴 带）了一（副 幅）眼镜。现在想想当初不爱护眼睛的行为，我真是后悔莫及。
【1】选出文中括号里正确的字，打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
竞赛 ——________ 遭罪 ——________
【3】按意思从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）形容厌恶而不愿意接近。__________
（2）指事后懊悔也来不及了。__________
【4】对短文内容概括最恰当的一项是（ ）
A．这篇短文先写“我”有一双好眼睛，然后写了“我”成了近视眼。
B．短文主要写了“我”变成近视眼的过程。
C．短文主要写了“我”小时候有一双好眼睛，升中学后因为不注意保护眼睛，变成了近视眼，“我”十分后悔。
【5】短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
____________________________
【6】读了这篇短文，我懂得了________________的道理。
12、阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬手，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】提着灯笼的小飞虫就是________，它是你想捉到的________的一种甲虫。
【2】短文是按照（ ）的顺序介绍萤火虫的。
A.时间 B.空间
C.从现象到本质 D.事情发展
【3】科学家们为什么要研究萤火虫发光的秘密？
________________________________
【4】根据短文内容判断。
(1) 不咬手，不蜇人，但是它的光是热的，会烧你的手。（_____）
(2) 萤火虫在树上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。（_____）
(3) 萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时向夜间寻食的鸟儿表明身份，因为大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫。（_____）
(4) 所有的萤火虫都会飞，而且非常小。（_____）
13、课内阅读。
巨人的花园（节选）
他看见一（幅 副）奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还（捱 挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（利 厉）害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
【1】用“√”标出括号里恰当的字词。
【2】读画“____”句子，填空。
“画线的句子写了_________和_________两种事物的快乐情景，运用了__________的修辞手法。“的确”是_________的意思，加上“确实”跟说“这是很可爱的景象”在表达意思上的不同是：_______________________。
【3】从《巨人的花园》一课我们可以知道，孩子们来到后，花园里的景象是________________；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是_____________________。作者运用了__________的手法，告诉我们________________________。
14、课外阅读。
我游古漪园
和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时期古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲石桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，重叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那艘古色古香的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽，桃花含苞欲放，春意正浓！
绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！
【1】写出作者的游览顺序。
照壁→________→________→________
【2】文章是围绕哪句话写的，用横线画出来。
【3】用波浪线画出介绍“缺角亭”的名字来历的句子。
【4】短文表达了作者________的情感。
15、按要求改写句子。
1．迷蒙的云雾，________，________，构成了如诗如画的深山春景。（补充句子，让它成为一个排比句）
2．这婉转动听的歌声怎么能不让人陶醉其中呢？（改为陈述句）
________________________
3．春笋成群地从土里长出来。（运用恰当的修辞方法，把句子写得更具体、生动）
________________________
4．这是一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）
________________________
5．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。（仿写句子）
________________________
16、我当小医生（修改病句）。
①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。
____________________
②这是晴朗的一个夜晚。
____________________
③这是一幅美丽而又漂亮的图画。
____________________
④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
____________________
17、修改下列句子中有毛病的句子。
①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。
________
②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
________
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
________
18、修改病句。
①听到这个好消息，高兴得跳了起来。
_________________________
②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。
_________________________
19、我是小作家。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如会飞的木屋、时空穿梭机、水上行走鞋等等。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请自拟题目，把它写出来介绍给大家吧。
邮箱： 