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随时随地学习
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1、“得心应手”中的“应”意思是（ ）
A．回答
B．应付
C．适合
D．接受
2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
C．我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
3、下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因？（ ）
A．母鸡欺软怕硬。
B．母鸡下蛋后夸张地炫耀。
C．母鸡的叫声如怨如诉。
D．幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
4、把括号里不能搭配的字或读音用“/”划去。
伺候（cì sì） （坚 艰）毅
可怖（bù pù） 选（择 绎）
（尊 遵）严 歉意（qàn qiàn）
（碧 璧）绿 （慌 荒）凉
5、下列成语中有错别字的一项是（ ）
A.囊萤映雪 悬梁刺股 B.天高地阔 迫不急待
C.手不释卷 凿壁偷光 D.铁杵成针 程门立雪
6、给下列加点的字选择正确的读音
支吾（wǔ wú） 罪恶（zhuì zuì）
遭受（zāo zhāo）闷声（mēn mèn）
7、下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ ）
A.李教师对待工作一丝不苟，大家都很尊敬他。
B.面对一个个棘手的问题，小丽屏息凝视，思考解决的办法。
C.牡丹花上，停着一只花蝴蝶，我小心翼翼地走过，生怕惊扰了它。
D.疫情期间，我们居家的生活依然井然有序。
8、我积累，我运用。
（1）留连戏蝶时时舞，__________________。
（2）___________________，明月何时照我还？
（3）___________________，桃花流水鳜鱼肥。
（4）对搞科学的人来说，______________________________________。
（5）巴甫洛夫说过：“____________________”，所以我们遇到问题时要敢于提问，要多问“为什么”。
9、理解诗词意思，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖，溪头 。
【1】将诗词补写完整。
【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。
【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。
10、课外阅读。
爆破英雄侯满厚
在一次战斗中，敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。侯满厚请命要去炸毁，连长答应了他。“轰！”“轰！”两声巨响，侯满厚接连炸掉了两个暗堡。他匍匐来到第三个暗堡旁，点着导火索，把爆破筒塞进暗堡，自己马上向一个炸弹坑滚去。这时敌人发现了爆破筒，就把它扔了出去。侯满厚看见爆破筒的导火索已经烧了一半，就急忙抱住爆破筒，使劲往暗堡里塞。敌人吓得拼命往外推，侯满厚用尽全身力气往里顶；眼看就要爆炸了，敌人松了手。侯满厚就地一滚，刚滚进炸弹坑，只听见“轰”的一声，他被震得昏了过去……醒来时，他发现还有一个暗堡的枪眼正在喷着火舌。突然，有一颗炸弹在他不远处炸响。在弥漫的硝烟中，他摸索着爬到这个暗堡顶上，选择一个有利位置，点着爆破筒的导火索。他想，这次不能让敌人再有时间推出来。他双手抱着爆破筒，眼睛盯着吱吱响的导火索，心里数着一、二、三……刚数到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞进暗堡，自己滚了几下，滚回了炸弹坑。“轰”，这最后一个暗堡也炸飞了。
【1】事情发生的时间是_______，地点是__________主要人物是___________。
【2】文中画横线的句子描写人物动作的词语有_________、_________、_________、_________，从这些动词可以看出_______________。
【3】你觉得侯满厚有哪些优秀品质？
_______________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
【1】按要求写词语：
①联系句意写近义词：珍惜——（ ） 短暂——（ ）
②在文中找出一对反义词：（ ）——（ ）
【2】联系生活并举例谈谈你对“珍惜生命”和“白白流失”的理解。
__________________________________________
12、
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
（1）联系上下文，解释加点的字。（2分）
欲出又止： 若无其事：
（2）“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕，“我”和同伴的态度是 ，向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。（4分）
（3）在文中□内加上恰当的标点符号。（2分）
（4）“自然之道”是什么意思？（1分）
13、课内阅读。
白鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（sì shì），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cóng chóng）容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】在加点字的正确读音下面画“√”。
【2】摘录中心句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。
________________________________
【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的与鹅的_______________与鹅的______________进行对比，同时作者还用___________________来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。
【4】读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。
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14、认真阅读下列短文，按要求作答。
第一百个客人
中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。
老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。
“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。
“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。
吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”
没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”
【1】文中的“高峰时间”是指（ ）
A. 中午下班高峰期。
B. 中午回家高峰期。
C. 中午吃饭高峰期。
D. 中午放学高峰期。
【2】文中“老板吓了一大跳”的原因是（ ）
A. 小男孩准备中午又来蹭饭。
B. 客人开始一个接一个到来。
C. 中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。
D. 小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。
【3】“一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（ ）
A. 小男孩想再吃一碗。
B. 小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。
C. 小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。
D. 小男孩担心奶奶也来和他一起吃。
【4】“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是（ ）的道理。
A. 宽容待人 B. 爱惜身体 C. 孝敬老人 D. 爱护孩子
【5】文中小吃店的老板和老板娘都是 的人。（ ）
A. 精明 B. 善良 C. 宽容 D. 节俭
【6】“‘奶奶，这一次换我请客了。’小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（ ）
A. 小男孩有钱了。
B. 小男孩认识老板。
C. 老板免费请客人吃饭。
D. 奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。
【7】如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？
_______________________________。
【8】请你给这家小吃店取个店名。
________________
15、按要求写句子。
（1）伽利略带着这个疑问,反复做了多次试验。(缩句)
_____________________________________________________________________
（2）原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。(换种说法,不改变句意)
_____________________________________________
（3）远远望去,父亲的菜园在山坡上，________________________。(补充成比喻句)
（4）任选下面的一个词语写一句话。
自强不息 全神贯注 坚韧不拔
_____________________________________________________________________
（5）他生病了。他没耽误一节课。(用恰当的关联词语合为一句话)
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16、用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。
17、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
__________________________
②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
__________________________
④我提高了良好的学习习惯。
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18、修改病句。
（1）我认真完成了语文作业和各科作业。
___________
（2）大家一起欢度美好的佳节。
___________
（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
____________
19、作文。
请根据提供的开头，展开合理的想象，自编一个童话故事。
一天，动物王国要召开一次别开生面的会议——赞赏会，以赞赏别人为主……
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