1、《夏洛的网》中的夏洛是一只( )的蜘蛛。
A.舍己为人
B.热爱祖国
C.勤奋好学
D.珍惜时间
2、下列划线字读音有错误的一组是( )
A.绮qǐ丽 露lù天
B.活泼pō 闪烁shuò
C.瞥piē见 夜莺yīng
D.猛厉liè 卜bǔ落卜落
3、下列句子中加点词语表达的意思一致的一组是( )
A.课桌的桌面破了一个洞 我的电脑桌面上只有四个图标
B.山上到处是盛开的杜鹃。 树林里传来了杜鹃的叫声。
C.妈妈希望我一生健康平安。 健康是人生的第一财富。
D.我很乖,从来不干让妈妈生气的事。 春天各种花儿争相开放,生气十足
4、下列说法错误的一项是( )
A.《天窗》中那屋顶中的一个小方洞,不仅给作者带来了无限的想象,也给他的童年带去了很多的欢乐。
B.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物,作家带着我们进行了一次很有意思的屋内旅行。
C.《记金华的双龙洞》按照游览的顺序依次写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞,其中孔隙和内洞部分作者写得极为详细。
D.《芦花鞋》选自曹文轩的小说《青铜葵花》,讲述了青铜一家制作芦花鞋、大雪天卖芦花鞋的故事,最后他穿着剩下的一双鞋回来了。
5、选择恰当的词语填在句子中。
端详 注视 凝视
1.人们( )着飞向太空的飞船。
2.毛主席( )这星星之火,在沉思。
3.老师( )着这个小孩。
轻松 轻快
1.大家整天都很( )。
2.妈妈迈着( )步子向前走去。
期望 愿望
1.杨利伟承载着亿万中国人遨游太空的( )。
2.我们都是祖国未来的( )。
6、这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢?( )
A. 梅雨亭正对着那条瀑布。
B. 那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。
C. 三面都是山,像半个环儿拥着。
7、下列和“茹毛饮血”一词结构相同的一项是( )
A.山清水秀 B.风起云涌 C.狼吞虎咽 D.遮天蔽日
8、按课文内容填空。
1.在(____)的寂静中,(____)着这棵白桦。
2.在(____)的金晖里,闪着(____)的雪花。
9、阅读诗歌,回答问题。
迎春花开
迎春花开放,
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣,
它们惊喜地叩响了,
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念,
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福,
那些沉甸甸的欢笑,
像父亲母亲的双手写满劳动和收获!
一杯烈酒,
盛满酽酽的乡愁,
在迎风的早晨把我醉倒,
漂泊的游子,
不由得加紧了回家的脚步!
【1】仿写词语。
沉甸甸(ABB形式):________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
(______)的太阳 (______)的思念 (______)的问候
(______)的祝福 (______)的游子 (______)的脚步
【3】怎样理解画线的句子所表达的内容?
________________________________
【4】这是一首描写______的诗,诗中写到了太阳、______、______等景物,使人联想到思念、______、______。
10、课外阅读。
白公鹅(节选)
[俄]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪(lián yī),岸边的芦苇也会沙沙作响。
……
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
【1】选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法,这样写让我们感受到(____)。
A.作者对白公鹅的厌恶之情
B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情
C.白公鹅装腔作势
【2】最能表现白公鹅走路特点的词语是( )。
A.大模大样 B.昂首挺胸 C.慢条斯理
【3】选文中的白公鹅做了哪些事?画“√”。
占地盘( ) 赶走猎人( )
招呼人类( ) 洗澡呼唤( )
与鹅群厮打( ) 咽鱼饵( )
【4】文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词,请联系上文谈谈你对这句话的理解。
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11、阅读课内片段完成练习。
天窗(节选)
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
【1】用“ ”画出孩子们看到了什么,用波浪线画出孩子们想象到了什么。
【2】比较下面两个句子,哪句写得好?为什么?
①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
②透过那小小的玻璃,你会看见雨点在那里跳,你会看见闪电从空中划过。
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【3】这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。
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【4】“这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。”你是怎么理解这句话的?
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【5】在你无奈、不快乐的时候,什么是你的慰藉?请你写一写。
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12、课外阅读。
最大的“书”
一天,爸爸带川川去爬山。爬到半山腰,他们看见一位地质勘探队员,正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去,好奇地问:“叔叔,您在看什么?”
“我在看'书’呢!”
“哪里有书啊?”
“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?"
川川认真地问:“这上面有字吗?”
“有。你来看,这是雨点儿留下的脚印。叫雨痕:这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字啊!”
川川又问:“这上面有图画吗?"
叔叔说:"有。你看,这儿有树叶,有则壳,那儿还有一条小鱼呢!”
“这能说明什么呢?”
“它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去了,这里就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。”
“读这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨根问底。
叔叔说:“用处可大呢!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本'书’读懂,就能为国家找到更多的宝藏!”
“太好了,太好了!"川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的“书!”
【1】解释下列词语的意思。
刨根问底:____________________________________________________________
【2】“书”字为什么要加引号?
_____________________________________________________________________________________
【3】最大的“书”上的“字”指的是____、____、____;“图画”指的是藏在岩石中的____、____、_____。
【4】“岩石书”的用处是什么?
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【5】像这样的“书”还有吗?请把你知道的告诉大家。
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13、读下面一段话,回答问题。
1937年7月7日,日本策划了震惊中外的卢沟桥事变,并以此为起点,发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾(kài),共赴(fù)国难(nàn),与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战,这场战争以日本宣布无条件投降,中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。
在这场战争中,涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”,你还知道哪些?赶快查查资料,写下来吧!
14、 卖爆米花的少年
有一个少年,他兄弟姊妹七个,父母虽努力工作,但日子过得还是非常艰辛。没办法,父母决定带着他们回老家生活。没想到途中渡船遇险沉没,少年全家获救了,可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。回到家乡,少年上了小学。中午,别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。少年家穷,准备不起盒饭,他只能咽咽口水,勒勒腰带,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。
少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头走进教室,挨过难熬的中午时光。为了全家的生活,放学后,别的同学都玩耍去了,少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子们的最爱,来买爆米花的同学特别多。班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了。为了避免再出现这样的尴尬,少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花。每当有同学过来时,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的脸。少年的举动被母亲发觉了,她知道儿子难为情,拉着儿子的手说:“把草帽拿掉,露出脸来,你没偷没抢,靠的是自己的劳动赚钱,做的是堂堂正正的事情,这不丢人!要昂起头,挺直腰板来做生意。少年看着母亲鼓励的目光。迟疑着拿掉了草帽,开始按母亲说的那样,昂起头、挺起腰板来卖爆米花。
同学们又来了,他大着胆子,有点羞涩地笑脸相迎,这时,他猛然发现,同学们的目光不再是对自己的嘲笑,而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家,少年变得非常自信自豪。
就这样,在艰难困苦中少年读完了小学和初中,要读高中了,可家里实在供养不起他读书,于是他白天工作,晚上进入高中夜校学习。这样太辛苦了,他想到了放弃,可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事,他的腰板就不由直了起来,自信也就跟着来了。在整个高中期间,他的成绩不但一直是全校第一,而且还获得了奖学金。大大减轻了家里的负担。高中毕业后,他终于如愿以偿考上了理想的大学,可如何支付大学里高额的费用呢?他开始在课余时间捡垃圾。这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人,可他并不在意,因为他知道自己做的是堂堂正正的事情,没有必要给自己再戴上草帽。
少年大学毕业了,进入了韩国现代建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后又当选国会议员,继而当选了首尔市市长,前不久,这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统。这个少年就是李明博,韩国一个充满传奇色彩的人物。
【1】“堂堂正正”的近义词是()
【2】下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是( )
A. 仪表堂堂
B. 堂堂大学
C. 堂堂教师
D. 堂堂数学课
【3】按照短文内容填空
①少年很自卑,他海派同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,( ) 挨过难熬的中午时光。
②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往( )
③班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下( )
④每当有同学过来时,( )遮住自己的脸。
【4】李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是:
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【5】李明博捡垃圾支付学费,遭遇嘲笑,他却“不在意”,这是因为:
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【6】这篇文章主要记叙李明博:
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15、按要求写句子。
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀。(缩句)
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2.太阳照射着树林。(扩句)
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3.它们前俯后仰地挣扎了一番。(用加点词造句)
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16、修改下面段中的两个错别字和一个病句
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,很不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里,还是在院外,它但是挺着脖儿,表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静,它便放声蹄叫,顶尖锐,顶凄惨。
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17、修改病句,将修改后正确的这段话写在下面的横线上。(请找出四处错误)
种子张开了小嘴儿,咂(zā)着甜密的乳汁;舔着鲜美的雨滴,幼芽伸出了舌头儿;花苞胖了,滚动转动着晶莹的水珠儿;柳枝醉了,摆动着柔软的腰肢;小溪哭了,脸上泛起了酒窝儿,荡起笑的涟漪(lián yī)。
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18、改病句
(1)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(2)小红和小莉是好朋友,她经常帮她复习功课。
(3)言行不一的人,是一种极坏的作风。
(4)春天的北京是一年中最美的季节。
19、习作。
你是否留心观察过家乡早晨的景色?家乡早晨的哪些景物给你留下了深刻的印象?请你以“家乡的早晨”为描写对象,写一篇350字左右的习作。