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随时随地学习
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1、下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A．暂时抑止呼吸；有意地闭住气。（屏息）
B．令人厌恶；使人恼恨。（可恶）
C．泛指为防备出各类问题而采取保障措施。（注意）
D．堤岸旁边的田地。 （田坝）
2、下列诗句不能表现诗人的精神品格的一句是（ ）
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D.明月松间照，清泉石上流。
3、在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。
不禁（jīn jìn） 险恶（wù è） 恭（gōng gòng）敬
盘踞（jù jū） 归宿（sù xiù） 擎（qíng jìng）起
4、在加点字正确的读音后画“√”。
绮丽（qí qǐ） 炊烟（chuī cuī） 惠崇（chǒng chóng）
茎叶（jīng jìng） 立即（jì jí） 乱糟糟（zāo zhāo）
5、下列词语书写全都正确的一组是（ ）
A.规矩 折除 秩序
B.蝙蝠 警戒 详细
C.糟殃 臀部 徜若
D.绒毛 僻如 博斗
6、下列词语的书写全部正确的一项是（ ）
A．响午 蝙蝠 和谐 焦躁不安
B．窟窿 破损 行驶 生气渤渤
C．杜鹃 慰籍 秩序 惊慌失措
D．敏捷 昂首 健康 一丝不苟
7、下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．嫦娥（cháng） 拍摄（shè） 包揽（lǎn） 遨游（áo）
B．火焰（yàn） 先驱（qū） 实践（jiàn） 松懈（jiě）
C．宛如（wǎn） 鲲鹏（kūn） 党员（dǎng） 实施（shī）
8、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）
径( ) 境( ) 栏( ) 哨 ( )
经( ) 镜( ) 拦( ) 消( )
9、课外阅读。
秋天向我们微笑（节选）
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟，
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶，
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天，我们会重新长满树梢。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑。
【1】第一节作者运用______________的修辞手法，描绘了一派______________的景象。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。______
（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。______
【3】这首诗通过描写____________的成熟、____________的活动、____________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者____________之情。
【4】雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。
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10、阅读课内片段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
【1】用“ ”画出描写王葆心理活动的句子。
【2】根据选段内容填空。
张三劈面撞见了一位______，得了一个宝葫芦。李四远足旅行，游到了______，得到了一个宝葫芦。王五肯让奶奶给他______，得到了一个宝葫芦。赵六______掘出来一个宝葫芦。
【3】张三和李四得到了宝葫芦，有什么变化？
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11、阅读课内片段，完成练习。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐（漫 慢）上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林（掩 淹）没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断（决 绝）了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
【1】选择括号内正确的字，用“√”标出。
【2】写出下列词语的反义词。
渐渐——（____） 腐烂——（____）
【3】根据意思写词语。
（1）大水漫过；盖过。（____）
（2）靠近；接近。（____）
【4】淹没在泥沙下面的松脂球变成了什么？
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12、阅读课文片段，回答问题。
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
【1】文中“AABB式”的词语是__________。
【2】文中的主人公是一个（ ）
A.神仙 B.妖怪 C.少先队员
【3】宝葫芦的故事是_______讲给我听的。
【4】“我”和奶奶之间约定的规矩是什么？用“ ”在原文中画出来。
13、阅读短文、完成练习。
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下周一起，我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
周一到了，离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得普普通通，几乎没有引起任何注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】填上合适的词。
（ ）的生命力 （ ）地宣布 （ ）的信念
（ ）地笑 （ ）的神情 （ ）地见面
【2】写出下列各词的反义词或近义词。
反义词：犹豫—（ ），熟悉—（ ）
近义词：普普通通—（ ），渴望—（ ）
【3】苏珊为什么站在教室门口不进去？
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【4】海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学？海伦老师是个什么样的老师？________________________________________________
14、阅读
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可，真是架子十足！
【1】这个片断选自课文《______》，作者是（______）。
【2】大白鹅吃食时，是先（_____）再（______）然后（________）。
【3】白鹅是一种（_____）的动物，这个选段从（_______）上反映了它的这一特点。
【4】这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？
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【5】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”，为什么？说明理由。
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15、按要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句）
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（2）他跑步可快了。（改为比喻句）
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（3）生物真是人类的好老师。（改成反问句）
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（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。（修改病句）
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16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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17、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）
我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
18、修改病句。
1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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19、快乐作文。
以《我的自画像》为题，向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。
提示：自画像由自己的特点，最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。350字。
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