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随时随地学习
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1、鲍雷伊讨厌爸爸打电话时最后总要加上一句：（ ）
A．“我很想念你。”
B．“鲍雷伊，再见。”
C．“好了，鼻子要擦干净欧，小子。”
2、下面的加点字读音全部正确的一组是（ ）
A.弥漫（mǐ） 砚台（yàn） 气囊（náng）
B.恭敬（gōng） 机械（xiè） 剖开（pāo）
C.主宰（zǎi） 践行（jiàn） 卒业（zú）
D.酣睡（hān） 芙蓉（fú） 窟窿（qū）
3、下列词语书写全都正确的一组是（ ）
A.规矩 折除 秩序
B.蝙蝠 警戒 详细
C.糟殃 臀部 徜若
D.绒毛 僻如 博斗
4、下列词语中全都有错别字的一项是（ ）
A.账子 坚琴 甜密 光茫 天高地活 B.照列 河摊 明境 户籍 饱胀
C.慰籍 帐本 闪烁 丝绸 风仙花 D.和谐 幼想 催眠 蝙蝠 猫头鹰
5、下列句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格的一项是（ ）
A．他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”
D．挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
6、下面的音、形完全正确的一项是（ ）。
A.机械（jiè） 伦敦 腹部 B.鱼腹（fú） 凌晨 派遣
C.践行（jiàn） 唯持 卑微 D.汹涌（xiōng） 撕鸣 行驶
7、下列句子中的加点词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（ ）。
A.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。
B.这个人贪婪成性，什么都想据为已有。
C.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
D.他竟然做出如此伤天害理的勾当！
8、填空。
1．花，一路黄过去，___________；叶，一路绿过去，____________。（苏畅《迎接绿色》）
2．清明。既是农历二十四节气之一，也是我国传统节日，有扫墓祭祖的风俗，诗人杜牧在《清明》中这样表达自己出门在外的心情：“_________________，_________________。”
3．画家用画笔描绘生化的七彩画卷，诗人用文字描写生活的绚丽多彩，你积累的古诗中，哪些诗句也写出了色彩？选择两句，写在横线上。
_______________，________________
9、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）
A．热情豪放
B．清新自然
C．伤感细腻
D．雄浑壮阔
【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
10、课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
【2】在文中括号里填上正确的关联词。
【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
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【4】仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
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11、阅读下面的《巨人的花园》（节选），完成练习。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声（叱责 苛责）。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛（轻视 凝视）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、（冷静 冷酷）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（娱乐 愉快）。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
【1】用“√”在文中括号里选择合适的词语。
【2】选文中的小男孩很特别，他的“特别”表现在什么地方？用“ ”画出来。
【3】下列关于选文的理解，不正确的一项是（ ）。
A．巨人让小男孩滚出去是因为他觉得小男孩是在他的花园里胡闹。
B．小男孩给巨人的花园带来了冬天，所以巨人感到非常生气。
C．小男孩亲了巨人一下，融化了巨人冷酷、任性的心。
D．巨人最终认识到了自己的错误，开放了自己的花园。
【4】读画“～～～”的句子，巨人这个时候为什么不生气呢？他现在心里是什么感受？
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12、课外阅读。
没有一种草是不开花的
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰：兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看；担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？
头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾巴草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天，都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”
老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”
几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
忧虑：_____________________
流光溢彩：______________________
【2】根据短文内容填空。
_______是会开花的，它的花朵_______的，秋天时结满了降落伞似的_______；_______也是会开花的，它狗尾巴似的_______就是它的花朵；就连麦田里的_______也是会开花的，它的花_______的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的_________。
【3】除了文中列举的几种草，你还知道哪些草会开花？写出几种。
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【4】老校长为什么要对我们说“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”？
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13、阅读芳草地。
点金术
①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
③第二天，他很早就起床了。他触到床。嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”
⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
⑦“神啊，我到现在才明白：”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”
⑧神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无
法挽救了。快去吧！到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”
⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。
⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。
【1】联系短文内容，说说下面词语的意思。
贪得无厌：__________________
饥肠辘辘：__________________
【2】请根据这个童话的故事情节，完成填空，并讲讲这个故事。
起因（___________）→经过（___________）→结果（____________）
【3】画“__”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了（ ）的道理。
A.做人要善良
B.神灵会惩罚坏人
C.人不能拥有太多财富
D.贪得无厌的人会受到惩罚
【4】这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样。
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14、阅读短文，完成练习。
风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
【1】在横线上填上合适的词语。
________的天空 ________的白云 ________的老槐树
【2】填空。
我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“________”，徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”，“我”的是“________”。如果你也参加了，你会做个________的风筝。
【3】为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？
_______________________
【4】“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了________的修辞手法。请你也写一个这样的句子。
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15、按要求改写句子
（1）全校师生和老师都参加了植树活动。
修改病句：______________________________________
（2）这就是伟大的奇观。
改写成反问句:_____________________________________________
（3）海水逼近森林
扩句：_________________________________
（4）他一动不动地挺着长长的脖子。
缩句：____________________________________________________
（5）你们做事情怎么能这样呢？
改为陈述句：________________________________________________
（6）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改为被字句：________________________________________________
16、修改病句。
1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4．这个深深有趣的想法印在我心里。
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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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17、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。
__________________________
②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
__________________________
18、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。
19、小练笔：我是小诗人。
诗人都有一双善于从平凡的生活中发现美的眼睛，请观察左边的雪景图，用一首小诗把自己的感受表达出来。
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