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1、“古今多少事，都付笑谈中”表达了词人淡泊洒脱的情怀，词句的作者是（ ）
A.苏轼 B.陆游 C.杨慎 D.辛弃疾
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①今天，我们需要一大批为理想抱负拼搏奋斗的新人，或为百姓安危舍身而出，或为改变贫困面貌用尽心机。
②官方数据是示，整个2016 年，中国海外并购交易增加137％在全球并则排行榜上独占鳌头，仅次于美国。
③从国产大飞机试飞到高铁订单纷至沓来：从迈向空间站时代，到量子计算机突破，这样的点一个个连起来，正奠定着中国科技新的历史方位。
④狭窄的空间和严格的管理，会让人对航母生活心生厌倦，但航母梦的追梦人们却甘之如饴，他们执着的追求凝结着奋发进取、刚毅有为的精神。
⑤分析《战狼2》的成功之处，最吸引观众的当属影片展现出的爱国主义情怀，其中影片中出现的国酒茅台和北京吉普车桥段，最为观众津津乐道。
⑥在这个意义上，平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟民玉平凡的工作与人民生前安全息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。
A. ②③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②⑥
3、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A.柳宗元是唐代杰出的文学家，字子厚，世称“柳河东”，他曾与韩愈共同倡导古文运动，后人将他们合称为“韩柳”。
B.“书，”即书信，又叫“尺牍”，或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。欧阳修的《与尹师鲁第一书》就是一封朋友之间的书信。
C.序又名“序言”“前言”“引言”，一般是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
D.《后赤壁赋》是苏轼在被贬滴黄州时所作，是《前赤壁赋》的姐妹篇。全文以叙事写景为主，其思想也经历了一个由平静到苦闷，再由苦闷而得到解脱的发展过程。可看出苏轼豁达淡然的人生态度。
4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①在“我与校长面对面”的活动中，同学们 ，教室里洋溢着兴奋、和谐、民主的感人氛围。
②如何通过经济措施来进一步推动环境保护政策法规的落实？专家学者和相关政府官员们 。
③两名办事人员平静地用一种公事公办而又 的口气交谈了一个多小时。
A. 各抒己见 推心置腹 畅所欲言 B. 畅所欲言 推心置腹 各抒己见
C. 推心置腹 各抒己见 畅所欲言 D. 畅所欲言 各抒己见 推心置腹
5、下列各句中，表达不得体的一句是
A. 王老师有多年工作经验，今天拿出这节课，就是抛砖引玉，希望青年教师听课后能尽情地发表自己的意见。
B. 村长见陈委员一脸阴沉，赶紧凑上去说，让烈士的老母亲独自住这样破旧的寒舍，实在是我们工作的疏漏。
C. 王教授谦和地问围坐在田边树下的村民，哪位是咱这村儿的赵诗人，有亮扶着锄把侧着头回答，不才便是
D. 我太老了，很难再拿出什么像样的作品，高足林风跟我学习绘画多年，已成气候，可堪此巨幅画作之重任。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
“讨人嫌”的大叔
陈文明
刚进公司，我就听说了食堂大叔不仅菜炒得喷香，饭做得味美，而且鲁菜、川菜、粤菜等各种菜系都会做。
第一天中午去食堂吃饭，大叔一见到我就热情地说：“小伙子，新来的吧？”
“嗯！”我客气的点了点头。
“哪儿人呀，在哪个部门啊？家里几个兄弟姐妹……”
大叔一连串的问题让我一时不知道怎么应答，看我半天没声音，大叔憨憨的一笑，“对哦，你是来吃饭的，瞧我这话多的，喜欢吃啥，大叔多打点给你。”果真，大叔给我打了满满的一盆饭菜，人家如此主动殷勤，我自然不好怠慢，想着等会吃完一定要去谢谢大叔。
拿着洗好的饭盒，我走到厨房对大叔说：“大叔，您的饭菜真的超赞！”
“当然了！”大叔得意的说，“要知道我用了二十年的时间，跑遍了大半个中国，各地方的美食随便都能做出几样啦！”
“哦，大叔您还这么敬业，学个厨艺还值得您跑大半个中国啊？”
大叔明亮的眼神瞬间暗淡下来，低声道“……哎！……没啥！闲着也是闲着呗！”
我感觉到了大叔有难言之隐，于是匆匆告别后就离开了。
后来，每次我去吃饭，大叔总会和我拉拉家常，关心关心我的工作等等。
一天，我向同事小孙夸赞，食堂大叔真好。她不以为然，反而显得极不耐烦，似乎有些回避有关大叔的话题。我大惑不解，后来，另一同事陈姐神神秘秘地告诉我：“这个大叔喜欢和女孩子搭讪，尤其是小孙。刚开始大家也都以为他是热情，所以没说什么，可是后来真受不了，很过分。”我仍旧不解，“怎么了？”她说：“逮着小孙就问，今天工作忙不忙，要不要我帮你倒杯水，如此等等。反正一有机会就和小孙搭讪，后来都有人说三道四了。”我说：“不就和女生拉拉家常嘛？再说他和男生也聊呢，这个我可以作证。”陈姐很无语，嘟囔两句就自顾自地去忙了。
尔后，我看到的情形证明了同事的说法，大叔确实对小孙颇感兴趣。但逢小孙去食堂吃饭，大叔便会主动与她攀谈，家长与里短，人生与感情，什么都问，什么都说。小孙的不满显而易见，但或许为了不驳他的面子，佯装听着，并不时频频点头。大叔也浑然不顾小孙的感受和别人的眼神。我终于明白，小孙为何对他如此不屑和不满。
一次，小孙和一名男同事老李因琐事在食堂发生口角，两人随即骂骂咧咧起来。旁人正欲上前劝解，怎知食堂大叔先动了身子，一个箭步，冲到小孙前面充当起了护花使者，并声色俱厉地指责老李不该和女孩吵架，痛斥其污了男人脸面。老李被大叔始料未及的言行怔住了，露出莫名其妙的神情。
待反应过来，顿时怒火中烧，指着大叔的鼻子骂道：“你什么东西，关你什么事？”
大叔一时语塞，不知如何作答，翕动嘴唇嗫嚅着：“我、我……”
其他一些同事如看喜剧一般呵呵直笑。
于是，小孙气呼呼地头一甩，愤然离去。
老李也转身离开，边走边回头余恨未消地骂：“老东西，神经病！”
唯留大叔双脚生根似地呆立原地，满脸窘态和茫然，宛若无辜受伤的孩子。食堂里的人则闪动各种目光打量着他：奚落、同情、费解……
此后，大叔再也不同女孩搭讪说话，只是默默地自个儿忙着。而小孙对他能避则避，能躲则躲，吃饭都坐得远远的。
那天吃饭，看大叔沉闷不语，就主动与他闲谈。没聊几句，我便随口一问：“大叔，您孩子几个？”大叔苦笑着说：“就一个女孩。”我笑道：“那一定很漂亮。女孩好啊，那可是您的贴身小棉袄啊。”大叔突然眉头紧锁，朝着坐在食堂一角吃饭的小孙瞅了一眼后，对我说：“长得跟她一样漂亮水灵……如果没有被人贩子拐走，算算也该大学毕业了……”
（略有删改）
【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A. 陈姐告诉我大叔的为人，是因为她觉得我刚到公司不久，对“我”表示关心，而“我”却觉得陈姐是一个多管闲事的人。
B. 大叔不顾小孙的感受和他人的眼神，经常和她拉家常，说明大叔已经把小孙当成自己的女儿来看待，也体现了他对女儿的思念之情。
C. 小说借对小孙、陈姐、老李这三个人的言行描写，反衬出我对大叔的尊重与热情，说明我是一个友好善良、品德高尚的人。
D. 小说以“我”的视角进行叙事，同时采用大量的对话形式，使事件显得更加真实可信，人物形象更加鲜明。
E. 小说的结尾出入意料，又在情理之中，交代了大叔喜欢与年轻人拉家常的原因，同时也体现出“我”强烈的好奇心。
【2】小说中“我”与大叔第一次见面的对话有什么作用？请简要分析。
【3】“大叔”是一个怎样的人？请举例并作简要分析。
7、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，___________。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）____________，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
（3）____________，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）
（4）____________，枉用相存。（曹操《短歌行》）
（5）“2020感动中国”的叶嘉莹先生，虽然已经90多岁的高龄，却情牵华夏。传扬文脉，诲人不倦。现在的学子们“____________，____________”（《沁园春•长沙》），更应奋发努力传承民族文化，成为复兴中华民族的栋梁之才。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宇宙已经存在了138亿年，而个体人类一生不过匆匆百年；如果太阳系的直径相当于从北京到上海，地球只是一粒直径0.37毫米的尘埃，人的存在更微不足道。古今同理，苏轼在《赤壁赋》中用“________________，________________”，表达出同样的人生理解。
（2）古往今来，神州大地蕴含万物精华；钟灵毓秀，孕育杰出人才，正如《滕王阁序》中所说的“________________”“________________”。
（3）古人的名和字一般都有意义上的联系，《离骚》中“________________，________________”两句很好地说明了这一现象。
9、（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“______________，________________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，运用借代修辞展现曹军失败的句子是“________________”。
（3）诸葛亮在《出师表》中希望后主刘禅能广泛听取下属的意见，达到“_________________，________________”的效果。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中“______________________，______________________”两句，用船和水的关系来阐明世间万事万物总会有所凭借的道理。
（2）白居易《琵琶行》中“______________________，______________________”两句，用对比和比喻的手法写出了琵琶在大小琴弦上产生的听觉效果。
（3）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中“______________________，______________________”两句，描述齐威王下令后，群臣纷纷进谏的大好局面。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》文中认识到过去的错误不可挽回，对未来抱有希望的两句是“_______，_______。”
(2)《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“_______，_______。”
(3)杜甫《春望》中表现诗人因忧国思家而日益衰老的诗句是：____，_____。
12、阅读下面的元诗，完成下面小题。
沙湖晚归
朱德润
山野低回落雁斜，炊烟茅屋起平沙。
橹声归去浪痕浅，摇动一潍红蓼①花。
注：①蓼：开淡绿色或淡红色花的草本植物。
【1】诗题“沙湖晚归”，诗句哪些地方暗示了“晚归”？说说你的发现。
【2】全诗多角度、多层次地写出沙湖傍晚的景色，说说你发现了哪些角度、哪些层次。
13、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
李渤，字濬之，后魏横野将军申国公发之后。九年，以著作郎征之。岁余，迁右补阙。会泽潞节度使郗士美卒，渤充吊祭使，路次陕西，渤上疏曰：“臣出使经行，历求利病。访寻积弊，始自均摊逃户。凡十家之内，大半逃亡，亦须五家摊税。似投石井中，非到底不止。摊逃之弊，苛虐如斯，此皆聚敛之臣唯思竭泽，不虑无鱼。乞降诏书绝摊逃之弊夫农者国之本本立然后可以议太平若不由兹谬矣。”穆宗即位，召为考功员外郎。十一月定京官考，不避权幸，皆行升黜。状入，留中不下。议者以宰辅旷官，自宜上疏论列，而渤越职钓名，非尽事君之道。乃出为虔州刺史。未满岁，迁江州刺史。张平叔判度支，奏征久远逋悬，渤在州上疏曰：“度支所收贞元二年流户赋钱四百四十万，臣州治田二千顷，今旱死者千九百顷。若徇度支所敛，臣惧天下谓陛下当大旱责民三十年逋赋。臣刺史，上不能奉诏，下不忍民穷，无所逃死，请放归田里。”入为职方郎中，进谏议大夫。敬宗冲年即位，坐朝常晚。一日入阁，久不坐，群臣候立紫宸门外，有耆年衰病者几将顿仆，渤出次白宰相曰：“昨论晏朝事，今坐益晚，是谏官不能回人主之意，渤之罪也。渤请出阁待罪。”会唤仗，乃止。宝历元年，改元大赦。先是，鄠县令崔发闻门外喧斗，县吏言五坊使下殴击百姓。发怒，命吏捕之，曳抨既至，时已曛黑，不问色目。良久与语，乃知是一内官。天子闻之怒，收发系御史台。御楼之日，放系囚，发亦在鸡竿下。时有品官五十余人，持仗殴发，发破面折齿，台吏以席蔽之，方免。是日系囚皆释，发独不免。渤疏论之曰：“县令不合曳中人，中人不合殴御囚，其罪一也。然县令所犯在恩前，中人所犯在恩后。中人横暴，一至于此，是朝廷驯致使然。若不早正刑书，臣恐四夷闻之，慢倍之心生矣。”后因谏，上以渤党发，出为桂州刺史，充桂管都防御观察使。大和五年，以太子宾客征至京师。月余卒，时年五十九，赠礼部尚书。
（节选自《旧唐书·李渤传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。
A．乞降诏/书绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议/太平若不由兹/谬矣
B．乞降诏书/绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议太平/若不由兹/谬矣
C．乞降诏/书绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议太平/若不由兹/谬矣
D．乞降诏书/绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议/太平若不由兹/谬矣
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）。
A．著作郎，官名，主管编修国史；至唐，主管秘书省之著作局。
B．疏，一种文体，是指封建时代臣子向君主分条陈述事情的奏章。
C．留中，指皇帝将有争议的臣子留在朝中任职，不交相关部门处理。
D．鸡竿，一端附有金鸡的长竿，古代多于大赦日树立，后用为赦罪之典。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）。
A．李渤考评公正，不避权贵。作为考功员外郎，李渤不回避有权的大臣和被宠幸的官吏，都进行考核有升有降，却遭到越俎代庖、沽名钓誉的非议，最终被贬出京城。
B．李渤体察民情，维护君王。张平叔不顾百姓疾苦，竟建议征收三十年的欠税，李渤如实汇报江州的旱情，并明确指出，一旦征收，必引来百姓对皇帝的非议。
C．李渤忠于职守，勇于担责。敬宗“坐朝常晚”，李渤进言劝谏，第二天皇帝仍我行我素，李渤觉得未能尽谏官之责，主动请罪。
D．李渤仗义执言，坦陈时弊。崔发抓捕了殴打百姓的宦官，却遭到群殴，李渤挺身而出为崔发鸣不平，并直言朝廷如果不整治“中人横暴”的问题，必后患无穷。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）摊逃之弊，苛虐如斯，此皆聚敛之臣唯思竭泽，不虑无鱼。
（2）时有品官五十余人，持仗殴发，发破面折齿，台吏以席蔽之，方免。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。2019年启动的“健康中国行动”工程是实施健康中国战略的“路线图”和“施工图”。为推进这一系统工程，政府相关部门制定了科学有效的政策措施，并适时地对公众提出了合理的健康建议，让“每个人都是自己健康第一责任人”的理念深入人心、落在行动。然而，面对当前国家逐步放开疫情管控举措的现实，有人陷入对“放开”的恐慌，有人选择以“躺平”的方式对待……
这引起了人们的深思。对此，你有什么看法？
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡导大家“做好自身健康第一责任人”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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