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随时随地学习
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1、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．慰藉
B．装饰
C．栽人航天
D．阔达
2、下列句子意思不相同的一组是（ ）
A.①我对他的做法有意见。②对他的做法我有意见。
B.①看到他摔倒了，我不得不走过去。②看到他摔倒了，我不能走过去。
C.①这难道不是我应该做的吗？②这是我应该做的。
D.①王军说：“那次我不该弄坏你的钢笔。”②王军说，那次他不该弄坏我的钢笔。
3、下列带点字读音全对的一项是（ ）
A．赤脚（chǐ） 温柔（wēn）
B．胆怯（qù） 小径（jìn）
C．炫耀（xuàn） 涉水（shè）
D．晕皱（yūn） 曝晒（pù）
4、下列划线字读音完全正确的一组是（ ）
A．崭新（zhǎn） 空隙（kòng） 树杈（chà） 霎时（sà）
B．漂移（piào） 痕迹（héng） 笼罩（zhào） 柔弱（róu）
C．灿烂（chàn） 涨潮（zǎng） 镇静（zhèn） 均匀（jūn）
D．号叫（háo） 倾斜（qīng） 无聊（liáo） 规律（lǜ）
5、“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。
B．“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。
C．山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。
D．盆栽的是经过人工精心培育，比起山上的映山红更显得精神。
6、下列词组中没有错别字的一项是（ ）
A.暖和 空汽 碰着 乎叫
B.屋顶 天窗 喜欢 仰脸
C.雨脚 扫汤 休息 河滩
D.闪烁 凉过 黑影 立该
7、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.撮合（zuǒ） 蝙蝠（biān） 琥珀（pò）
B.渗透（shèn） 砌墙（qì） 一缕（lǚ）
C.胆怯（qiè） 脸颊（jiá） 澎湃（pài）
D.徜徉（chánɡ） 绽放（zhàn） 尘垢（ɡòu）
8、比一比，再组词。
测（__________） 疾（________） 订（________）遗（________）
侧（__________） 症（________） 叮（________）遣（________）
9、课外阅读。
大自然的语言
别以为只有人才说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。
大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
【1】短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（ ）
A．拟人 夸张
B．拟人 比喻
C．比喻 夸张
D．比喻 借代
【2】短文中把蝌蚪比作_____________，把大雁比作_____________。
【3】作者发现大自然的语言共有_____________种，都有哪些呢？请用“﹏﹏”画出来。
【4】短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？下列说法正确的一项是（ ）
A．气象、季节、年龄、地质
B．季节、气象、地质、年龄
C．年龄、地质、气象、季节
D．地质、年龄、季节、气象
【5】文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？
_______________________________________
【6】生活中，你还发现了大自然的哪些语言？
_____________________________________
10、课内阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】选文中画线的句子是________句，从侧面点明了孔隙________的特点。
【2】用“ ”画出描写作者心理感受的句子。
【3】将选文中的“贴”换成“挨”行不行？（ ）
A.行，意思相近，不影响表达效果。
B.不行，“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。
【4】联系上下文，说说孔隙具有哪些特点。
_______________________________________
11、阅读短文，完成练习。
诚信的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意（杨杨 扬扬）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说 哎呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了
果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。妻子贫病交加、奄奄一息的时候，悔恨地流着泪，说：“我明白了， 。”
【1】在括号里选择正确的字词，画上“ ”。
【2】在第3自然段没有标点的地方加上标点符号。
【3】按照下面的意思在文中找出相应的成语。
形容声誉、地位或经济状况急剧下降。______
【4】妻子得意的原因是______________；最终的结果是_______________。
【5】联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。
【6】读了这篇短文后，你有什么感受？
_________________________________________
12、阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里就到了，这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一看，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
【1】本文是按（ ）顺序来写的。
A.高低 B.游览
【2】以下句子分别写出了珍珠瀑的哪个特点？将序号填在横线上。
A．声音大 B．景色美 C．鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物。
（3）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
【3】为什么叫千尺珍珠瀑？用“____”在文中画出来。
【4】写出文中的一个比喻句：___________，这一句中把__________比作__________。
【5】短文最后一段表达了作者怎样的感情？
_________________________
13、请认真阅读下列短文，然后完成各题。
云彩带来的信息
云是天气的脸面，它给我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。
其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。
虹，是太阳照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。
晕，是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。
华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。
霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水汽充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。
此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它，会对你的生活有所帮助。
【1】文中提到了云的_____种“副产品”，依次是_______________。
【2】用横线画出文中的谚语，并任选一句抄下来，结合上下文说说你的理解。
【3】下面云彩带来了什么信息？请根据短文内容连一连。
淡积云 未来几天将有风雨
积雨云 晴天的象征
堡状云 急风暴雨即将到来
【4】民间谚语说“云往东，一场风；云往西，水凄凄；云往南，水飘船；云往北，晒棉被。”假如小明出门看到云往西飘，你会提醒他做哪些准备？
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14、阅读理解。
他有好几顶不同式样的帽子。他喜欢戴这些帽子，倒 为了保暖， 是遮阳， 是挡雨， 为了它们各种不同的效果——有的俏皮，有的亮眼，有的庄严，有的威武。他把这些帽子连同他宝贝的短笛和几样别的东西，通通用一条大大的印花领巾扎（zhā zā）了起来，后绑在一根棍子的（末 未）端；如此一来，他就可以把东西轻轻松松地扛在肩膀上了。
【1】用“√”标出文中括号里正确的读音或汉字。
【2】短文选自美国作家威廉·史代格写的《________》一书，文中的“他”指的是________。短文中的他是在为________做准备。
【3】选择恰当的关联词填入文中横线上。（可重复使用）
不是 或者 而是
【4】画“﹏﹏﹏”的句中“——”的作用是（ ）
A．表示解释说明
B．表示声音延长
C．表示声音或说话中断
15、根据要求完成下列句子练习。
1．窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语造句）
___________________________
2．可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子）
___________________________
3．日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”
（改为转述句）
____________________________
4．默写古诗《独坐敬亭山》。
众鸟高飞尽，___________________。
___________________，只有敬亭山。
这首诗的作者是______代诗人_____________。
16、病句门诊。
【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
________________________________________________________________________________
【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是（ ）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）
17、修改下面这段话（有4处）。
李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。
______________
18、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
________________
（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
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19、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：(1)注意要按一定的顺序写。(2)要抓住景物的特点写。(3)语句要通顺，字数不少于350字。(4)题目自拟
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