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随时随地学习
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1、给下面加点的多义词选择正确的解释。
【1】鬼子温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”（ ）
A.（气候）不冷不热。 B.（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
【2】他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。（ ）
A.味道。 B.比喻某种感受。
2、下列句子中的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。
B.雨来如小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑了。
C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
D.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线．
3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．当疫情凶猛来袭，我们的白衣天使勇往直前，义无反顾。
B．“神舟五号“成功发射，这是一个振奋人心的消息。
C．院子里的大白鹅趾高气扬地走了过来。
D．五彩斑斓的孔雀，让人看了毛骨悚然。
4、下列句子中，加点字意思不正确的是哪一项？（ ）
A．胤恭勤不倦（疲倦）
B．家贫不常得油（贫穷）
C．太白感其意（感情）
D．世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）
5、下列诗句与作者、出处匹配有误的一项是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大《宿新市徐公店》
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》
C．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——冰心《繁星（一五九）》
D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。——戴望舒《在天晴了的时候》
6、“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这两句话不应该读出什么样的语气？（ ）
A.赞赏 B.敬佩 C.妒忌
7、《气球、瓷瓶和手绢》故事中，丽丽真正喜欢的是（ ）
A．气球
B．瓷瓶
C．手绢
8、将下列词语补充完整再完成填空。
一丝不( ) 局( )不安 ( )如也
左( )右盼 无( )无( ) 生气( )
1．刘老师做事细致认真，( )，是大家学习的榜样。
2．春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象，真是( )。
9、延伸阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田①夜绩麻②，
村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织，
也傍④桑阴学种瓜。
（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。
【1】解释下列词语。
杂兴：_____________
解：_______________
【2】从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。
【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
10、课内阅读。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克菜芒救出去！”
克菜芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
三十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】理解词语。
（1）惊慌失措：_________（2）镇定自若：_____________
【2】写出下列词语的近义词。
调遣（______） 须臾（______） 沉没（______）
【3】回忆全文内容，文中反复写大雾弥漫，想想作者为什么这样写？
__________________
【4】写出下列句子的含义。
（1）轮船在深深的海水中慢慢下沉。
____________________
（2）人们透过阴惨惨的海雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
________________
【5】你想对哈尔威船长说些什么呢？
________________
11、延伸阅读。
黄河象（节选）
科学家们假想了这头黄河象是怎样变成化石的。
大约两百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东流去。一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们就高兴地跑起来。老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是河水很浅，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一歪，栽进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。
日子一天天过去，老象被冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，可是骨骼和大牙慢慢地变成了石头一样的东西。
（有删改）
【1】给文中加点的字注音。
四散逃跑（______） 动弹（______）
【2】解释下面的词语。
假想：___________________
【3】根据短文内容填空。
（1）这是一头________________________。
（2）它是因为___________而陷入淤泥中的。
（3）故事发生在________________________年前。
【4】科学家们的假想有什么依据吗？
_______________________________
12、阅读文段，完成练习。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
【1】文段中加点的“一百一十多个”“十余年”说明______________。
【2】画“____”的句子把____________比作____________，从中可以感受到___________________________。
【3】对杨利伟的“三句话”理解错误的是（ ）
A．从中能感受到他为祖国的强大而感到自豪。
B．说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。
C．杨利伟想要借这三句话告诫自己，也告诫中国的航天人不要骄傲，要继续努力。
【4】假如你在现场亲眼见证了“神舟五号”的发射，你最想对谁说什么？
_________________________________
【5】中国在航天领域不断取得新成就，这在全世界范围内引起了广泛关注，甚至有外媒预测中国载人登陆月球指日可待。对于这一现象，你有什么看法或感受？
____________________________________
13、课内阅读。（23分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕（rǎo rào）着这样的水，这样的水倒（dǎo dào）映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷（juǎn juàn），真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（1）按原文内容填空。（2分）
（2）在括号里正确读音上打“√”。（3分）
（3）给选文第1自然段中加点的字选择正确的解释，画上横线。（2分）
险：①地势险恶不容易通过的地方。②遭到不幸或发生灾难的可能。③狠毒。④地势险恶、复杂，不易通过；险要。
危：①危险；不安全。②使处于危险境地；损害。③指人快要死。④高；高耸。⑤端正；正直。
（4）选文第1自然段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分）
（5）作者把桂林的山跟 （ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法，把桂林的山的特点写得具体生动。（4分）
（6）构成“连绵不断的画卷”的景物有 、 、 、 、 、 。（3分）
（7）“舟行碧波上，人在画中游”一句的意思是（ ）。（2分）
①小船在碧绿的江面上行驶，人在画中游
②小船在碧绿的江面上行驶，人仿佛置身于画中游玩，观赏
（8）这两段话选自《 》这篇课文，文章结尾“舟行碧波上，人在画中游”这句话概括了全文，与文章的首句“ ”遥相呼应。（4分）
14、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（ ），擦伤（ ）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
【1】将下列词语填入文中的空格处。
鼻子 额角
【2】根据课文内容填空。
孔隙具有_______、_______、_______的特点，表现在_____________。
【3】根据短文内容判断。
（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。_____
（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。______
（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。______
【4】假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？
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15、按要求写句子。
1、现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?(改为陈述句)
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2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
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3、我轻轻地拉起他那稚嫩的小手。（缩句）
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4、修改病句：听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。
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5、照样子将句子换个说法。
例：聪聪高兴地告诉妈妈：“我被老师表扬了。”
聪聪高兴地告诉妈妈，他被老师表扬了。(转述句)
张静说：“我一定会把黑板擦净。”
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16、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）
17、修改病段。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
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18、修改下面一段话。
一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”
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19、综合实践。
星期天，你和表妹在玩游戏。表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起来。你爷爷听到哭声就赶来了。一看，还以为是你欺负了她，便责备起你来。这时，你怎样向爷爷解释？
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