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1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①脱贫攻坚到了关键时刻,只要我们勠力同心，真干实干，就一定能打赢这场攻坚战，兑现“小康路上一个都不能掉队”的庄严承诺。
②面对重重困难，刘邦没有气馁，与一帮兄弟浴血奋战，不到几年时间，他已经成为一个控地千里、坐拥百城的王者。
③高校要实现“双一流”，唯有凝心聚力，以更高的标准和要求拿出实招来心慕手追名校，使追赶、超越成为学校事业发展的常态。
④这座建筑密度极低的城市，垂柳袅袅，花香阵阵。置身于这柳暗花明的静谧中，全然忘记工作的疲劳和生活的烦扰。
⑤支教老师梁俊和山区孩子们演唱的《苔》，质朴无华，却如天籁；他们让观众用“歌的形式”感受到中国传统文化无与伦比的魅力。
⑥语文阅读教学要允许学生有个性化的理解与表达，要抓住精准的言语表达进行正本清源，并将学生的思维一步步引向纵深。
A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥
2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是
A. 百舸（gě） 寂寥（liáo） 轮廓（guō） 怅然若失（chàng）
B. 沉浮（chén） 峥嵘（zēng） 携手（xié） 橘子洲头（jú）
C. 恰巧（qià） 稠密（chóu） 斥责（chè） 层林尽染（rǎn）
D. 遏止（è） 竞赛（jìng） 遒劲（qiú） 强劲有力（jìng）
3、下列关于《围城》人物的表述，正确的选项是（ ）
A.鲍小姐风流性感。在归国的法国邮轮上，她引诱方鸿渐，两人便有了一夜情。但那之后，鲍小姐便被方鸿渐冷落疏远了。
B.赵辛楣追求苏文纨，起初误以为方鸿渐是他的情敌，妒火中烧，便不断地攻击方鸿渐。伶牙俐齿的方鸿渐不愿意还击，处处退让。
C.孙柔嘉是个大学毕业生，她是赵辛楣的远房亲戚，经赵辛楣介绍谋得三闾大学外语系助教的职位，她有着圆圆的脸，打扮很素净。
D.唐晓芙工于心计，喜欢男人簇拥在自己周围，男人之间越是为她嫉妒吃醋，她就越能欣赏玩味并从中得到所谓爱情方面的满足。
E.李梅亭带了几个大箱子到三闾大学任教，箱子里面装的是走私货。校长高松年用校资买了这批货，作为李梅亭未能做系主任的补偿。
4、北宋词人柳永原名柳三变，其作品主要涉及哪些方面的内容？（ ）
A.男女情感 B.市井风情 C.羁旅行役 D.边塞征战 E.生平遭际
5、下列诗句与“书画琴棋诗酒茶”等雅事对应全部正确的一项是（ ）
①铫煎黄蕊色，碗转麴尘花。
②白雪乱纤手，绿水清虚心。
③兴来一挥百纸尽，骏马倏忽踏九州。
④战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。
A.酒 茶 书 棋 B.茶 琴 画 棋
C.茶 棋 画 琴 D.酒 琴 书 画
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
枯萎了的女人
屠格涅夫
太阳刚刚升起，天空中没有一丝浮云。在别人替我套车的时候，我就到那个从前是果园，如今已荒芜了的小花园里遛遛弯，这个小花园以它芬芳而滋润的草木丛从四面包围着那间厢房。在清新的空气里，在明朗的天空下是何等地惬意呀，云雀在那里飞翔啼唱，撒下了它们银珠般的嘹亮歌声！
我顺着这条小路前去，来到了养蜂场。养蜂场的旁边有一间由篱笆隔成的棚子，我往那半开半掩的门里一瞧，里面黑咕隆咚的，可很幽静。
棚角里搭有一副床板，上面躺着一个盖着被子的小不点儿的人体……我便想离开这里……
“老爷，老爷！彼得·彼得罗维奇！”我听到一个微弱、缓慢而嘶哑的声音，完如沼地上苔草发出的簌簌声。
我停下步。我听到它是从棚子角落里，从那张我曾注意到的床板上传来的。
我走近一看——我惊呆了——我面前躺着一个活人的身驱，可是这像是什么呢？
脑袋全干瘪了，呈单一的青铜色，鼻子窄得如刀刃一般，嘴唇几乎看不见了，不过牙齿倒很白，看得出那双眼睛，头巾下露出绺头发，披在额门上。在下巴颏旁边，在被头裙子上，有两只也是青铜色的小手在那里挪来挪去，细柴棍似的手指在慢慢地摸索着。我更定神地瞧了瞧。他似乎想挤出笑容，我看到这张脸——金属般的两颊正在使劲……使劲浮出微笑，可又浮现不了。我感到这张脸更加可怕了。
“您认不出我了吗，老爷？”这声音又轻轻地说，“哪里认得出来呢！我是卢克丽娅……”
“卢克丽娅！”我喊了一声，“这是你呀？怎么会呢？”
“是我，老爷，是我。我是卢克丽娅。
我被吓住了，不知道说什么才好，呆愣愣地看着她，看着她那又黑又僵硬的脸，这个干尸一样的女人是卢克丽娅？是我们家奴仆中的第一美人？是那个身材妖娆、性格开朗、舞姿曼妙的女孩？不，这不可能。
“哎呀呀，卢克丽娅，”我终于说道，“你怎么变成这副样子了呀？”
“讲一讲我遭的灾难吧。我出了这事已经很久了，有六七年了吧。那时候您已经不在乡下，您到莫斯科上学去了。事情发生在春天：有一天夜里……离天亮已经不远……我睡不着。一只夜莺在花园里唱得可甜啦……我忍不住了，便起了床，走到台阶上去听。忽然我觉得有人在喊我，喊声轻极了：‘卢莎……’可能由于我没完全睡醒，我踩了个空，从高高的台阶上直滚了下去。只是我的身体里边——内脏里边——像有什么断裂了似的……让我喘喘气……歇一会儿……
卢克丽娅停下不说了。特别令我吃惊的是，她在讲她不幸的遭遇的时候几乎是愉快的，没有唉声叹气，一点没有怨言，也不指望别人的同情。
“从那时候起，”卢克丽娅接着说，“我开始消瘦、虚弱下来，我的皮肤变黑了，走路也困难了，后来两条腿全动不了啦，既不能站，也不能坐，只好老躺着。……结果，把我送到这里来了，因为这里有我的几个亲戚。您看到了，我就这么活着。”
卢克丽娅又静默下来，又竭力装出微笑来。
“你就这样老躺着吗？”我又问。
“我就这样躺着，老爷，已经躺了六七年了。夏天里我就躺在这儿，躺在这个小篱笆棚里。天冷了，我就被搬到澡堂的更衣间去。”
“谁来服侍你、照料你呢？”
“这里也有好心的人。他们没有丢下我。我也不需要很多照顾。我吃不了什么，水就在这杯子里盛着：里面总是存着干净的泉水。我自己够得着这杯子。我的一只手还能动。这里有一个小丫头，是个孤儿，她常常来看我，她常常给我送花来。”
“你不寂寞、不难受吗，我可怜的卢克丽娅？”
“那有什么法子？我不想说假话，起先难受得很哪，后来习惯了，硬挺过来了，也就不在乎了，还有人比我更不幸呢。”
“这话怎么讲呢？”
“有的人还没有安身的窝呢！还有的人是瞎子，是聋子！而我，眼力还挺好，耳朵也什么都听得见。田鼠在地底下打洞，我也听得见。各种气味我都闻得出来，即使那气味多么细微！我为什么要抱怨呢？”
“我什么也不需要，一切都满足了！”她费了好大劲并很动情地说了这句话，“老爷，请您跟您家老太太说说，这里的庄稼人穷得很哪，求她把他们的田租哪怕减轻一点点也好！他们的地很少，出产也少……我什么也不需要，一切都满足了。”
我向卢克丽娅保证，一定实现她的愿望。我已走到门口……她又叫住我。
“您记得吗，老爷？”她的眼睛里和嘴唇上闪过一种奇特的表情，“从前我的辫子一直挂到膝盖头！这样长的头发……可是拿它怎么梳呀？在我这种情况下……所以我把它剪掉了……唉……好了，再见吧，老爷！我不能再说了……”
几个星期以后，我听说卢克丽娅去世了。有人说，她在临终那一天老是听见钟声，卢克丽娅说钟声是“从上面”传来的。
（有删改）
【1】下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．“您认不出我了吗，老爷”这句话表明卢克丽娅希望“我”能认出她，“哪里认得出来呢”这句话表明卢克丽娅对“我”没认出她感到失望。
B．一天凌晨，卢克丽娅起床去台阶上听夜莺鸣叫，脚下踩空而摔伤，伤到了内脏，病情日渐加重，以致只能躺在床上，她一直想弄清楚自己踩空的原因。
C．“我”不是那种恶霸式的“老爷”，而是对底层劳动者怀有同情心的“老爷”。“我”关心卢克丽娅，耐心地听她述说，还答应她一定减轻农民的田租。
D．小说叙述了“我”与卢克丽娅重逢叙谈之事，主要刻画了“我”和卢克丽娅这两个人物形象，流露出“我”对以卢克丽娅为代表的底层劳动者的敬佩之情。
【2】下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中的环境能与“我”的情绪相对应，如小花园中的美好景色与“我”愉悦的情绪相对应，棚子内幽静、黑暗的环境与“我”深沉的情绪相对应。
B．小说注重描写卢克丽娅的外貌，如描写了她的鼻子、牙齿、嘴唇、头发、眼睛、手、脸等。比喻的修辞手法的使用使人物描写更加形象、准确。
C．在“我”认出卢克丽娅之前，小说称她为“他”；在“我”认出她后，小说改称“她”：小说根据“我”对眼前之人保持的心理距离恰当地使用人称代词。
D．小说在末尾交代卢克丽娅之死，《祝福》在前面部分交代祥林嫂之死，这两篇小说这样安排都有交代人物的悲惨命运，引人深思的作用。
【3】小说中画横线的段落使用了多种表达技巧，请简要赏析。
【4】有人说：“枯萎了的卢克丽娅依然是美丽的。”枯萎了的卢克丽娅的“美丽”体现在哪些方面？请结合小说相关内容简要分析。
7、补写出下列名篇名句的空块部分。(只选3小題)
（1）子曰：“志士仁人，__________，__________。”（《论语》）
（2）_______________，则芥为之舟；____________，水浅而舟大也。（《逍遥游》）
（3）去来江口守空船，_______。夜深忽梦少年事，_______。（白居易《琵琶行》）
（4）彼与彼年相若也，道相似也。__________，____________。（韩愈《师说》）
（5）人有悲欢离合，________，此事古难全。但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头》）
8、（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
飞鸟的形象经常出现在中国古代诗文中，是诗人表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《蜀道难》中“________，___________”借悲鸟啼月烘托愁情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“__________，_____________”以鸟鱼对举赞颂生命的蓬勃自由；再如《逍遥游》用“___________，___________”飞的如此高的大鹏来寄托高远的人生理想。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）------------，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
（2）骐骥一跃，不能十步。-----------，功在不舍。（荀子《劝学》）
（3）-------，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（4）地崩山摧壮士死，---------------。（李白《蜀道难》）
（5）俄顷风定云墨色，--------------------。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，--------------。（苏轼《赤壁赋》）
（7）子曰：质胜文则野，--------------，文质彬彬，然后君子。（《论语》）
（8）----------------，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）背负青天而莫之夭阏者，_____________。（庄子《逍遥游》
（2）_____________，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）
（3）扪参历井仰胁息，_____________。（李白《蜀道难》）
（4）_____________，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）举酒属客，诵明月之诗，_____________。（苏轼《赤壁赋》
（6）了却君王天下事，_____________。（辛弃疾《破阵子》）
（7）_____________，人至察则无徒。（班固《汉书》）
（8）我自横刀向天笑，_____________。（谭嗣同《狱中题壁》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“蓬”是一种植物，枯后根断，随风飞旋，故也称“飞蓬”“孤蓬”等。古典诗词中常用“飞蓬”“孤蓬”等比喻漂泊无定的孤客。唐代诗人王维《使至塞上》中就有“_______，_______”这样两句。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“______________”从视觉写焚烧香草时的景象，“______________”从听觉写宫车经过时的轰鸣。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“_____________”一句写出了南朝宋文帝的惨败，和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“______________”形成鲜明对比，借古讽今，表达了对南宋统治者的批判。
12、秋晚怀茅山石涵村舍
许 浑
十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。
帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。
云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。
陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联点题，写眼前的十亩山田景色与石涵村的景色十分相似，引发了诗人对茅山石涵村的怀念。
B．第五句写石涵村民在温暖的春日到岭北采茶的劳动场景，展现了村民的勤劳。
C．第六句写明月初上村民渡溪买酒，既写出了清幽的环境，也展现了知足快乐的民风。
D．尾联融情于景，渲染陵阳秋天的色彩悲凉暗淡，暗示诗人思归之情。
【2】本诗颔联中“惊”与“待”用得极妙，请结合诗句具体赏析。
13、阅读下面的文言文，完成小题。
魏良弼，字师说，新建人，嘉靖二年进士。授松阳知县，召拜刑科给事中。采木侍郎黄衷事竣归家，乞致仕，缉事者奏衷潜入京师。帝怒，夺衷职。良弻言衷大臣，入都岂能隐，乞正言者欺罔罪，不报。
桂萼初罢相，诏察其党。给事中刘世扬等议及良弼。以吏部言，得留。寻命巡视京营，勒罢提督五军营保定伯梁永福、太仆卿曾直，罪武定侯郭勋家奴，论团营兵政之弊，又请发银米振京师饥，直声大著。会南京御史马扬等以劾吏部尚书王琼被逮，良弼请释之。帝怒，并下诏狱。论赎还职，仍夺俸一年。三迁至礼科都给事。十一年八月，彗星见东并，芒长丈余。良弼引占书言：“彗星晨见东方，君臣争明。彗孛出井，奸臣在侧。孚敬专横窃威福，致奸星示异，亟宜罢黜。”孚敬奏良弼挟私。帝已疑孚敬，两疏皆报闻。给事中秦鳌疏再入，孚敬竟罢去。逾月，良弼复偕同官劾吏部尚书汪鋐。帝方向鋐，夺良弼俸。鋐、孚敬俱恨良弼。
明年元日，副都御史王应鹏坐事下诏狱。良弼言履端之始，不宜以微过系大臣。帝怒，再下诏狱。狱卒讶曰：“公又来耶！”为垂涕。寻复职，夺俸。时孚敬复起柄政，与鋐修前隙，以考察后命科道官互纠，奏上十一人，又不及良弼。孚敬益怒，拟旨切责，令吏部再考。鋐乃别纠二十六人，而良弼及秦鳌、叶洪皆前劾孚敬、鋐者，中外大骇。良弼竟坐不谨削籍。隆庆初，诏起废籍。以年老即家拜太常少卿，致仕，卒。天启初，追谥忠简。
赞曰：甚矣佞人之可是也夫反成案似于明出死罪似于仁而不知其借端报复刑罚失中。佞良之辨，可弗审欤？
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明/出死罪似于仁/而不知其借端报复/刑罚失中
B. 甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明出/死罪似于仁而不知/其借端报复/刑罚失中
C. 甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明出/死罪似于仁而不知其借端报复刑/罚失中
D. 甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明/出死罪似于仁/而不知其借端/报复刑罚失中
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 占书，即占卜的书。占卜，常指一种用龟壳、蓍草、铜钱、竹签或根据星象等来推断未来的吉凶祸福的活动，含有见微知著的原理，带有迷信色彩。
B. 元日，即正月十五元宵节，也叫上元节，有吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗。宋代欧阳修词“去年元夜时，花市灯如昼”描绘的就是元宵节的情景。
C. 诏狱：可泛指关押犯人的牢狱：也可特指由皇帝直接掌管的监狱，意为此监狱的罪犯都是由皇帝亲自下诏书定罪的。
D. 赞：纪传体史书中篇末的评论性文字，常用来表达编撰者对传主或事件的看法，不一定都是赞扬褒奖之词。
【3】下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 魏良弼宦海沉浮，几起几落，他历任松阳知县、刑科给事中、礼科都给事中、太常少卿等职，其间又伴随着被关押、夺俸、削籍，一生起起落落。
B. 魏良弼为官正直，名声显著。他在视察京城军营期间，劾罢梁永福、曾直，判处郭勋家奴有罪，批评团营兵政的弊端，又奏请发放钱粮来赈救京城的饥荒，由此名声大震。
C. 魏良弼巧借星象，奏罢奸臣。十一年八月，东井座出现彗星，光芒一丈多长，他利用占卜知识，进言奸臣犯君，引起了皇上对张孚敬的怀疑，加上秦鳌的协助，张孚敬最终被罢官离职。
D. 魏良弻是非分明，频遭打击。他为黄衷辩护，替马扬请释，给王应鹏开脱，又极力弹劾张孚敬、汪鋐，曾两次被关进监狱，遭到张、汪二人的忌恨报复。
【4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）良弼言衷大臣，入都岂能隐，乞正言者欺罔罪，不报。
（2）逾月，良弼复偕同官劾吏部尚书汪鋐。帝方向鋐，夺良弼俸。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
公元2020年4月27日，天气，晴，晚上19:00，西藏某中学高三某班，班级人数46，住校生14，走读生32，在年级组的牵头下，在各位班主任的大力配合下，展开了一场手机大清查活动，查获4部手机，并予以没收。后续处理，将继续进行……
这件事引起了广泛热议，有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响学习和集体生活质量，还可能接触到不良信息。也有人说，手机可以作为学习工具，辅助教师教学，培养学生的自控能力是学校职责之一，不能一禁了之。还有人认为，课堂上和课余时间应该区别对待。
请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇文章，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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