微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :

中山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列加点字的意思不相同一组是(  

    A.①弗能   B.株待兔 

    C.①吾盾之   D.①问其 

  • 2、下面句子中加点词语运用最恰当的一项是( )

    A.报刊上常有不明飞行物的报道,我对这件事半信半疑

    B.比赛就要开始了,各位选手手忙脚乱,胸有成竹。

    C.白骨精三次骗过唐僧,真让人肃然起敬啊!

  • 3、“她们正值豆蔻年华,富有朝气。”一句中,“豆蔻年华”指的是(  )

    A.指女子年满十五岁 B.指男子二十岁左右的年纪

    C.指女子十三四岁的年纪 D.指人三十岁

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、形近字组词。

    推(__________ 钩(__________ 陪(__________ 梁(__________

    准(__________ 钓(__________ 赔(__________ 粱(__________

  • 5、给下列字加偏旁组成新字,再组词。

    ______   列______________ 

    _______   _______ ________

    _______   丑______________

    _______   ______ ______

  • 6、火眼金睛(辨字组词)。

    _____ _____ _____ _______________

    _____ _____ _____ _______________

  • 7、请给下列字组词。

    ( )        ( )        ( )        ( )

    ( )        ( )        ( )        ( )

  • 8、读句子,根据要求完成练习。

    八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

    (1)这句话是围绕“____”这个字来写的。

    (2)模仿句子的写法,用一两句话描绘出“冷”的情景。

    ______________________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读。

    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    (1)这段话描写的是   的美丽风光。

    (2)找出文中的比喻句,用   画出来。

    (3)哪句话表达了作者的心情?用   画出来。

    (4)最后一句的作者这样写是为了说明 (   )

    A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。

    B.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。

    C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。

    D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。

     

  • 10、课外阅读。

    鲁迅与萧红

    一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活中来,她立(即既)引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视地如调皮的女儿,她就是萧红。

    一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原本一颗对未来充满憬憧的心,已经被几年的流浪生活打击得冰冷。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望回来了,心里的冰块开始融化了。

    在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣(zhèng zhēng)扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

    鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,关爱她,处处照应她;甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小拜子的东北姑娘。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人

    萧红正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾(pí pái)、清新如诗的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

    萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下,流着一位慈(祥 详)老人的汗水,____________这位老人正是伟大的鲁迅。

    【1】在文中括号里选择正确的读音或汉字,画“√”。

    【2】给加点字选择正确的解释,画“√”。

    (1)目无亲:①向上抬,向上托;②全;③推选;④发起。

    (2)一见如:①原来的;②原因;③老,旧,过去的;④故意

    【3】“当她找到鲁迅先生以后,她的希望回来了,心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”在这里指______________,“心里的冰块开始融化”是因为____________________

    【4】萧红的成长离不开鲁迅先生的帮助,请你模仿文中画波浪线的句子,在横线上补充一句。

    【5】读了这篇文章,我们知道了鲁迅先生是一个__________________的人。

  • 11、阅读与理解。

    我们家的男子汉

    我们家有一个男子汉,那是姐姐的孩子。姐姐生下他后,就和姐夫到安徽去了,把他留在家中由我们来照看。

    (一)

    不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:你交上钱,我帮你说好了。”“不要不要,我自己说。他说。到了柜台跟前,他又嘱咐了我一句:你不要讲话噢!营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:同志,买,买,买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了:买一包山楂片。他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会独自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换桔子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:你回去,回去嘛!我只得由他去了。他买桔子水日益熟练起采,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝桔子水。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买桔子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗的,耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声同志,可最后还是忍住了。

    (二)

    他哭起来眼泪很多。 这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:不痛,不痛。甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次,我给他写信,信上说:你真臭啊!这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!这也是他在上海时,时常说我的一句话。

    这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大,他的脸庞的轮廓,他的手掌的细纹,那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情。

    根据文章内容,判断下面说法,对的打钩,错的打叉。(2)

    小男孩的信中说我是个大坏蛋,是因为我对他不好。( )

    我给他写信说:你真臭啊!是想提醒小男子汉平时不要总让自己出那么多汗。( 

    小男子汉对买橘子水的热情比喝橘子水高。( )

    他挨打的时候哈哈大笑,不是因为好笑,而是想忍住想哭的冲动。(   )

    这段文字通过哪两个方面来表现我们家的男子汉的个性特点的?请用简单的话语概括。(4)

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    根据文章第二部分填空。(3)

    他真是个小男子汉,从不为无聊的小事哭,______________不哭,______________不哭,______________也不哭,______________还不哭,尤其不愿为_________而哭。但是_______________________,他却哭了。

    读文章划横线的内容,在第一部分找出能表现他这种狂热行为的句子,摘录下来。

    ____________________________________________________________________________

    根据文章理解。(7)

    ①“他好久没有说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。句子中的潦草的意思是_______________,这个词表现了小男子汉怎样的心理状态?(3)

    ②“据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他拿起一块手巾干什么?你能说说你对小男子汉这一系列行为的理解吗?(4)

    ____________________________________________________________________________________________

     

  • 12、阅读短文,完成练习。

    ①我的字写得不是很好,每当看到字写得好的人,我都会肃然起敬,别是看到一些书法家的辉手笔,我的心中就不赞叹起来。我也常常下定心要努力练好字,但都半途而废。再回想起自己的字,哎……

    ②字写得不好,有很多原因,比如没好好练字,还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最重要的因素,是我有写好字的梦想,却没有始终坚持练字的恒心。

    ③记得我读二年级的时候,有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大,所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以,但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字,非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人,我终于取得了不错的成绩,每天都得到老师夸奖,我每天沉浸在欢乐中。但我从书法班毕业之后就没再练字,自以为字写得很好的我再也不想去练字了,慢慢地我的字又越写越大,越写越潦草,回到了以前的水平。

    ④人们常说:字如其人。字写得好,人就漂亮吗?我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中,却不知是怎么一回事,每当别人说起我的字,我都会暗暗低下头,反思着以前的过错。渐渐地,我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不能代表人的外表长得漂亮,但可以证明你为了写一手好字努力地去练习了。写字不好,则证明你没有认真去苦练,证明你不够努力。前者可以抬起头来做人,而后者不管他长得多么好看,如果字写得一团糟,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。

    ⑤看来,多说不如行动,去书店再买本字帖,练字吧!

    【1】第①段中有三个错别字,请用“  ”画出来,然后依次改正在下面的括号里:( ) ( ) ( )。

    【2】解释下列词语。

    (1)肃然起敬:______________(2)半途而废:_______________

    【3】你是如何理解“字如其人”的含义的? _______

    【4】给下列加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。

    糟:①做酒剩下的渣子;②腐烂,腐朽;③用酒或糟腌制食物;④指事情或情况坏。

    (1)酒可以用来腌制酸菜。______

    (2)如果字写得一团,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。______

    【5】读了这篇短文,你有什么收获? _______

  • 13、快乐阅读。

    一张纸条

    上五年级时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

    平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙打开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币。第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。

    不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。

    从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。

    【1】写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。

    _____________

    【2】“几天过去了,风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指______

    【3】“禁不住‘仙子’的诱惑,我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指__________

    【4】“从那以后,我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指__________

    【5】“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。

    __________________________

  • 14、文学性阅读 

    故乡的夏

    ①在我的眼中,故乡的春,充满着勃勃的生机,一片绿;故乡的秋,充满着收获的喜悦,一片金:故乡的冬,充满着晶莹的雪花,一片白。但是故乡的夏呢?

    ②早晨,被玻璃挡不住的炎炎暑气蒸醒,发现浑身湿透。换身衣服走出门,却发现太阳已升得老高了。它站在云端,似乎鼓足了劲儿要把那终年积蓄的热给释放出来。没过多久,花坛里的花,被晒蔫了,耷拉着脑袋;院子里的小狗,被晒得直吐舌头,赖在水塘或阴凉的地方不肯挪位子:树下的人们,被晒得直摇扇,谁都不愿再到那烈日下干活了。故乡的夏可真热!

    ③太阳在空中一刻不停地炙烤着大地,知了在树上尽情地   A   。看见这些,乌云在家里可待得不耐烦了,飞快地跑出来,拦住了太阳——一场暴凤雨即将来临。“轰隆隆……”雷声   B   ,闪电也赶来凑热闹。走在外面的人,都立刻躲了起来。项刻间,密集的雨点砸了下来,“叮叮咚咚”,为人们奉上一首清脆动听的歌曲。故乡的夏雨呀,是急促美妙的。

    ④雨过天晴,天边常挂着一道彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,绚丽无比,两端伸入云里,似乎是一座连着人间天上的彩色桥梁。太阳似乎不再那么暴躁了,变得有了那么一点柔和。被暴雨刷洗过的草木呢,似乎显得格外翠绿。

    ⑤夏天的晚上,虽是蚊虫甚多,但依旧充满情趣。看吧,那满天繁星正向你问好,一轮害羞的月亮只是淡淡地向人间撒下清辉:听吧,“呱咖……”河对岸稻田里的青蛙正在激情地   C   ;嗅吧,稻田里散发出来的阵阵幽香,沁人心牌,不由地让人想起“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。夏天的夜晚,是迷人的,是温馨的。

    ⑥春意融融,秋波澹澹。我却由衷地喜欢夏,喜欢这充满活力、一片赤的夏天。

    1文中A处应填写句子__________,B处应填__________,C处应填___________

    ①演奏一首交响曲 ②发出了紧急通知   ③唱着人们熟悉的歌谣

    2这篇文章开头写故乡春天“一片绿”、秋天“一片金”、冬天“一片白”等特点,这样写的作用是

    ________________________________________________________

    3第②自然段主要写________________________________;第③自然段主要写____________________

    4用一句话概括第⑤自然段的意思。

    _______________________________________________________________________

    5故乡的夏天真热,体现在______________________________________________

    6作者为什么由衷地喜欢夏天?

    _______________________________________________________________________

  • 15、课内阅读。

    ①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像虫子在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。⑤要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。10蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的,又飞到谁家去?12太阳也不知道。

    (1)在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?它们过着怎样的生活?

     

     

    (2)作者这样写,表达了自己怎样的心情?

     

    (3)这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是

     

  • 16、阅读综合训练。

    藤野先生(节选)

    我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学,血管学,神经学。

    可惜我那时太不用功,有时也很任性。(A)还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:

    (B)“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

    但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:

    “图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

    学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。

    解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:

    (C)“我因为听说中国人是很敬重鬼的,以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

    但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?

    1阅读短文,按照思维导图梳理文章内容。

    2对画“____”部分的人物描写方法分析错误的是(   )

    A.A处“翻出”“指着”是对藤野先生的动作描写

    B.B处是对藤野先生的语言描写,体现了藤野先生一丝不苟的科学态度

    C.C处通过语言描写来表现人物形象

    D.这三处都是通过语言描写将人物的形象刻画细腻的

    3当“我”打开讲义时,为什么“吃了一惊”?为什么又感到“不安”和“感激”呢?

    __________________________________________

    4短文表达了作者对藤野先生怎样的感情?打“√”。

    怀念□   无奈□   敬仰□   感激□

  • 17、阅读与理解。

    威尼斯的小艇

    马克·吐温

    威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

    我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    1根据句子的意思,从文中找出对应的词语。

    (1)形容做事慌张没有条理,也形容惊慌失措。______

    (2)(许多人)紧紧围着。______

    (3)十分寂静。______

    (4)控制或驾驭时灵活自如,完全如意。______

    (5)高高地直立。______

    (6)横的和竖的交错在一起。______

    2对下面句子理解最恰当的一项是(   )

    威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

    A.这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。

    B.这句话主要是说威尼斯河道多。

    C.这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水上城市。

    3课文通过___________________________三个方面,告诉了我们“小艇是威尼斯的主要交通工具”。

    4读下面这段话,回答问题。

    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

    加点的句子用了什么表达手法?这样写有什么好处?

    _______________________

    5阅读短文,填写下面表格。想象还有哪些人也要坐小艇,选择一种人,写一写他们去干什么。

    不同的人

    坐小艇

    去干什么

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

     

    6读了短文,你发现小艇的动静和什么密切相关?

    ________________________

  • 18、阅读(11分)

      过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说:去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上,做好了抵御秦兵的准备。

      赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。

    蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:请您为赵王击缶。秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。  

    秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。

    (1)这一段选自历史故事《将相和》。指的是(   ),他是一个(   )的人;指的是( ),他是一个( )的人。

    (2)《将相和》是由三个小故事组成,上文选取的这一段小故事的小标题是渑池会见,另外两个小故事的标题可以用成语来概括,分别是 ,这个成语现在常用来比喻(   ),另一个小标题是 ,这个成语现在用来表示( )。

    (3)联系上下文说说示弱的意思:  

    (4)写出同下面词语意思相近的词

     侮辱——(   )   抵御——( )

    (5)读文思考秦王约赵王渑池会见的目的是什么?他的目的达到了吗?为什么?

     

  • 19、课内阅读。

    手指(片段)

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    【1】大拇指形状不美,作者是从_______、头形、_______三方面进行描写的。

    【2】仔细读读画横线的句子,回答问题。

    (1)句子主要表达了什么观点?为了表达这种观点,作者在文中举了哪几个例子?

    __________________

    (2)请你仿照这组句子的特点,用风趣、生动的语言,把下面句子补充完整。

    嘴是尝遍人生百味的。___________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1山溪平静(改成比喻句)

    _______________________________________________________________________

    2人影给溪水染绿了

    改成“把”字句:_______________________________________________________

    改成“被”字句:_______________________________________________________

    3嘴角漾着笑(扩写句子)

    ________________________________________________________________________

     

  • 21、改写句子。

    太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

    改成字句:______________________________

     

     

  • 22、按要求写句子。

    (1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (3)大虫大吼一声。(改成夸张句)

    ________________________________________________________________________

    4)你这样,我怎能放心得下?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    5我爱美丽的天安门。(缩句)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、人的感情是细腻的、美好的、高尚的。我们之所以过得快乐,是因为有一双发现美的眼睛。请你写下心中最美的画面,题目自拟。

查看答案
下载试卷
得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞