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随时随地学习
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1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．拟定（nǐ）执著（zhó）
B．特殊（shū）矜持（jīng）
C．奔赴（bēn）裤裆（dǎng）
D．恐吓（hè）绷带（bēng）
2、下列诗句运用静态描写的是（ ）
A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3、下列图形分别代表的字是（ ）
A．木 爪束多
B．果 竹 束 多
C．果竹束吕
D．果 竹 串 多
4、填空。
甲骨文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。本义：捧着。
“承”按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法应先查_____部，再查____画。结合下图内容判断，下面哪个词语中“承”的意思是本义？______
A．承认B．承重C．继承D．承担
5、形近字组词。
论（_____） 巷（_____） 桐（_____） 愣（_____） 未（_____）
轮（_____） 港（_____） 恫（_____） 楞（_____） 末（_____）
6、比一比，组成词语。
幔（ ） 承（ ） 瑟（ ） 廷（ ）
慢（ ） 丞（ ） 琴（ ） 延（ ）
7、给多音字注音，组词。
与 ____（ ） ___（ ）
间 ____（ ） ___（ ）
横 ____（ ） ___（ ）
泊 ____（ ） ___（ ）
8、按要求完成下列句子。
1．他双手紧紧抓住身下的白床单。（缩句）
______________________________
2．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）
______________________________________
3．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）
___________________________
4．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。（用加点的词语写句子）
___________________________
9、回顾《桥》。（8分）
（1）本文以“桥”为题目，有深层的含义，“桥”表面上是指：
实际上是指: （2分）
（2）“老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。”文中“老汉似乎要喊什么？”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2分）。
（3）“她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子”， 假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分
（4）文中那些话最使你感动？为什么？（2分）
10、阅读。
汉字的魅力
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。
这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
中国汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？
听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一家小饭馆的中文店招牌，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体验，但我想不会是过分的夸张。
俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：
“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它--谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！”
我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？
【1】联系上下文理解词语。
①举目无亲：______________________________。
②脍炙人口：______________________________。
【2】写出下面词语的近义词。
独一无二——_______ 无可替代——_______
【3】汉字的魅力体现在哪些方面？
___________________________
【4】文中作者为什么把汉字比作“一团火”“一盏灯”“一声乡音”？
__________________________
【5】看到一个“明”字，会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”，请你找一个汉字试着用这种方法解释一下。
___________________________
11、阅读短文，完成练习。
①我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，持别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。我也常常下定心要努力练好字，但都半途而废。再回想起自己的字，哎……
②字写得不好，有很多原因，比如没好好练字，还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最重要的因素，是我有写好字的梦想，却没有始终坚持练字的恒心。
③记得我读二年级的时候，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天都得到老师夸奖，我每天沉浸在欢乐中。但我从书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢地我的字又越写越大，越写越潦草，回到了以前的水平。
④人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，却不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐地，我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不能代表人的外表长得漂亮，但可以证明你为了写一手好字努力地去练习了。写字不好，则证明你没有认真去苦练，证明你不够努力。前者可以抬起头来做人，而后者不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。
⑤看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！
【1】第①段中有三个错别字，请用“ ”画出来，然后依次改正在下面的括号里：（ ） （ ） （ ）。
【2】解释下列词语。
（1）肃然起敬：______________（2）半途而废：_______________
【3】你是如何理解“字如其人”的含义的？ _______
【4】给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
糟：①做酒剩下的渣子；②腐烂，腐朽；③用酒或糟腌制食物；④指事情或情况坏。
（1）酒糟可以用来腌制酸菜。______
（2）如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。______
【5】读了这篇短文，你有什么收获？ _______
12、课文片段阅读。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！ 不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】在文段中的空白处加上合适的标点符号。
【2】用“____”画出文段中的比喻句，并仿写一句。
__________________________________
【3】结合全文思考“正在这时候”指的是什么时候？
________________________________
【4】船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳？
___________________________________
【5】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是（ ）
A.表示时间的延续。
B.表示解释说明。说明时间很长。
C.表示意思的转折。表明孩子从水里浮上来所用的时间并不长，但大家觉得时间很长。
【6】请你说一说船长是一个怎样的人。
__________________________________
【7】联系全文想一想用枪逼迫孩子向海里跳是不是最好的办法，还可以用什么办法救孩子。
________________________________
13、名著阅读。
西游记（节选）
齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳（kū），莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，煅（duàn）成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火煅炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁、六甲将他解下，付与老君……
那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起煅炼……不觉七七四十九日。
【1】选文中提到孙悟空被惩治的原因有：_________、__________、__________。
【2】众神采用了______、______等方法，都不能伤损孙悟空，只得把他送入八卦炉中，一共炼了四十九天。
【3】孙悟空不能被伤损的原因是什么？下列说法有误的一项是（ ）
A．吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。
B．因为他是石猴不怕火。
C．运用三昧火，将五壶丹煅成一块，形成了金刚之躯。
14、阅读
埃及金字塔
佚名
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的方锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为“金字塔”。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座（说法不一），其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔现高约137米，相当于50层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块巨石砌成，平均每块重2.5吨左右，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，矗立在起伏的黄沙中的这些金字塔已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。
【1】根据选文内容填空。
（1）金字塔所在地是________________________金黄色的沙漠中；金字塔原来是____________的陵墓；金字塔高大雄伟，文中是以________________________为例介绍的。
（2）第三自然段介绍胡夫金字塔主要用的说明方法是__________________。
【2】在文中用“______”画出具体写金字塔“宏伟”的句子，用“﹏﹏”画出具体写金字塔“精巧”的句子。
【3】你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？
________________________________________________
15、课内阅读。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【2】从后门进来的人是（ ），她的出场先是（ ），后（ ）。
【3】“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这句话的意思是________________________
【4】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段通过 和 两个方面的描写，向我们展示了一个 、 、 的人物形象。
16、阅读。
防范电信诈骗
【材料一】
都是电信诈骗
牢记十个“凡是” 防范电信诈骗
（1）凡是自称公检法要求汇款的
（2）凡是叫你汇款到“安全账户”的
（3）凡是通知中奖、领取补贴要你先交钱的
（4）凡是通知“家属”出事先要汇款的
（5）凡是在电话中索要个人和银行卡信息的
（6）凡是网络兼职刷单的
（7）凡是网购退款要求添加QQ、微信等索要验证码的
（8）凡是叫你登录网站查看通缉令的
（9）凡是自称领导（老板）要求汇款的
（10）凡是陌生网站（链接）要求登记银行卡信息的
谨记：未知链接不点击；陌生来电不轻信；个人信息不透露；转账汇款多核实！
【材料二】
国家反诈中心APP由公安部刑事侦查局组织开发，是一款能有效预防诈骗、快速举报诈骗内容的软件，软件里面有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可以有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗能力，还可以随时向平台举报各种诈骗信息，减少不必要的财产损失。
作为守护“钱袋子”的神器，“国家反诈中心”APP宗旨是帮助用户维护电信网络安全，为用户建立电信网络涉案举报渠道，增强防范宣传，致力于构建良好的电信网络环境。另外，用户无需担心在使用过程中会泄露个人信息，因为它严格遵照《中华人民共和国网络安全法》及相关法律法规的规定，坚决严密保护公民隐私安全。从技术上和管理上说，它有着合理有效的信息安全技术及管理制度，可以防止用户信息泄露或被篡改，保证用户的个人信息安全无虞。
【1】根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）妈妈收到中奖的信息，要求她先交一部分押金，这是一则电信诈骗。( )
（2）国家反诈中心APP由公安部刑事侦查局组织开发的，非常安全。( )
（3）班级微信群中，家长或老师发的所有链接都可以直接点击，不用核实，不会有诈骗现象。 ( )
【2】阅读材料二，你知道“国家反诈中心APP”的作用是用什么？请分条列出。（至少三条）
_________________________________
【3】如果把材料一张贴在公共场所的宣传栏中，你认为能达到宣传反电信诈骗的目的吗？请说明理由。
________________________________
【4】请为“国家反诈中心APP”写一条宣传语，让更多的人下载使用这一款软件。（语言简洁）
___________________________
17、阅读芳草地。
空城计（节选）
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
【1】联系上下文，猜测下列加点词语的意思。
（1）众官听得这个消息，尽皆失色。_________________
（2）魏兵到时，不可擅动。_____________________
【2】阅读选文，照样了，梳理故事脉络。
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子，联系上下文，揣摩司马懿和孔明两人“笑”背后的想法。
（1）司马懿“笑而不信”，想：_____________________
（2）孔明“笑容可掬”，想：_____________________
【4】关于“空城计”为什么能成功，下面说法错误的一项是（ ）
A.诸葛亮神机妙算
B.司马懿用兵谨慎，生性多疑
C.诸葛亮用兵谨慎，设有埋伏
D.司马懿料定诸葛亮不会弄险
【5】试想一下：假设魏兵统帅换成司马昭，诸葛亮的“空城计”还能成功吗？为什么？
__________________________
18、品读语段，完成练习。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
【1】这两句话写出了榆树在________、________和________时不同的形态与特点。
【2】这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树 （ ）的特点。
A．随意
B．美丽
C．充满活力
D．年龄大
19、阅读短文，完成练习。
草船借箭（节选）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】选段主要运用了________________描写来塑造周瑜这个人物形象，从选段中我们可以看出周瑜具有______________________的性格特点。
【2】文段中事情的起因、经过、结果是什么？尝试用“因为……所以……结果”的句式叙述。
__________________
【3】“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”周瑜高兴是因为_____________。
【4】“军令状”指接受任务时所做的按时完成任务的保证。选段中诸葛亮的军令状该怎么写呢？请你照样子，结合画线句子写在下面方框内。
军令状 我们承诺：在本次活动中一定全力以赴，势必完成任务，如未完成甘愿受罚。 承诺人：××× 日期：××年××月××日 | 军令状 _______________ 承诺人：_____ 日期：××年××月××日 |
20、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）
_______________________
21、按要求写句子。
（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
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（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
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（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
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（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)
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22、一阵风吹断了风筝线。（改为“被”字句）
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23、运用至少两种描写方法表现人物内心，选择一种情景写一写。
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