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随时随地学习
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1、用横线给黑体字选择正确的读音。
知府（fǔ fù） 汩汩而流（gū gǔ） 浣洗（huàn huǎn）
住宅（zhái zái） 捶腿（chuí chuī） 粑粑（bā bǎ）
2、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．这是多么深刻的教训啊！难道不值得我们永远牢记吗！
B．我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，应有尽有。
C．“我是东海龙王的太子，”敖丙傲慢地说：“你搅翻了我们的龙宫，我现在就要你的命！”
D．老舍被誉为“人民艺术家”，著有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
3、下列词语中书写有误的一组是（ ）
A.船艄 崭新 包袱 由衷 一针见血 B.恢复 赏识 吆喝 屏障 养尊处优
C.桅杆 樱桃 纽扣 威严 磨拳擦掌 D.奔赴 呐喊 难堪 飞驰 跃跃欲试
4、把词语补充完整。
自相（________）盾 田（________）赛马
豆（________）年华 情不自（________）
半夜三（________） （________）然起敬
眼（________）手快 养（________）处优
5、根据课文内容，完成填空。
（1）严监生是我国古典讽刺小说《_____________》中的人物，作者主要通过___________和___________的描写方法，刻画了一个__________________的人物形象。
（2）《田忌赛马》中孙膑帮助田忌取得胜利的方法是________，由此我们知道了___________；《跳水》中船长用枪逼孩子跳入海里的原因是____________，从船长身上我们学到了___________。
（3）《威尼斯的小艇》一课，作者抓住小艇的特点并把________和_________结合起来进行描写，为我们展示了威尼斯特有的独特风光。
（4）《手指》中的大拇指外形上的特点是身体矮而胖，_________，一个关节，优点是__________。食指外形特点是__________，工作特点是____________。
（5）《红楼春趣》中的“趣”指的是关于____________的“趣”。
（6）《杨氏之子》选自南朝_______的《_________》。题目中“之”的意思是_______。
6、把下面的诗句、名言补充完整。
（1）童孙未解供耕织，______________。
（2）却看妻子愁何在，______________。
（3）______________，子规声里雨如烟。
（4）侧隐之心，_______________。
（5）_____________，春风不度玉门关。
（6）稚子金盆脱晓冰，________。
（7）会当凌绝顶，______________。
（8）人生自古谁无死？__________。
7、品读诗歌气自华。
（1）爱国诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中描写中原人民在胡人压迫下眼泪流尽，盼望朝廷军队北伐的两句诗分别是______，______。
（2）坚持与放弃是相互对立的两种人生态度，它们蕴含着丰富的人生哲学。坚持是“______，不破楼兰终不还”的凌云壮志，放弃则是“留得青山在，不怕没柴烧”的机敏睿智。
（3）诗歌《村晩》描绘了乡村傍晚的风景，勾勒出一幅牧童晚归的田园画面，其中______，______两句诗刻画了一个天真可爱、淳朴自然、无忧无虑的牧童形象。
8、根据句子的意思，在横线上填写恰当的出自寓言故事的成语。
1．你一会儿说亲眼看到过那儿优美的风景，一会儿又说自己没去过，这不是__________吗？
2．这篇作文本来挺好的，可你又在结尾处添加一些无关的话，真是____________啊！
3．____________，为时不晚。既然你知道玩手机是不对的，那现在改正还是来得及的。
9、课内阅读。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】这段文字选自课文《_____________》，出自长篇小说《____________》，作者是__________。
【2】文中“挺脱”的意思是_______________。
【3】下列句子哪一句不能体现出祥子的挺脱？（ ）
A．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
B．到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
C．扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
D．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
【4】你身边谁的外貌给你留下深刻印象？请写一段话突出他（她）的外貌特点。
___________________________________________________________________
10、非连续性文本阅读。
“小羊圈”
祁家的房子坐落在西城护国寺附近的“小羊圈”。说不定，这个地方在当初或者真是个羊圈，因为它不像一般的北平的胡同那样直直的，或略微有一两个弯儿，
而是颇像一个葫芦。通到西大街去的是葫芦的嘴和脖子，很细很长，而且很脏。葫芦的嘴是那么窄小，人们若不留心细找，或向邮差打听，便很容易忽略过去。进了葫芦脖子，看见了墙根堆着的垃圾，你才敢放胆往里面走，像哥伦布看到海上有漂浮着的东西才敢更向前进那样。走了几十步，忽然眼一明，你看见了葫芦的胸：一个东西有四十步，南北有三十步长的圆圈，中间有两棵大槐树，四围有六七家人家。再往前走，又是一个小巷——葫芦的腰。穿过“腰”，又是一块空地，比“胸”大着两三倍，这便是葫芦肚儿了。“胸”和“肚”大概就是羊圈吧？这还待历史家去考查一番，而后才能断定。
祁家的房便是在葫芦胸里。街门朝西，斜对着一棵大槐树。在当初，祁老人选购房子的时候，房子的地位决定了他的去取。他爱这个地方。胡同口是那么狭窄不惹人注意，使他觉到安全；而葫芦胸里有六七家人家，又使他觉到温暖。门外呢，两株大槐树下可供孩子们玩耍，既无车马，又有槐豆槐花与槐虫可以当作儿童的玩具。同时，地点虽是陋巷，而西通大街，背后是护国寺——每逢七八两日有庙会——买东西不算不方便。所以，他决定买下那所房。
【1】祁家的位置在1—6号院中的（____）号院。
【2】祁老人选购这处房子的原因有安全、______、_______、_______。
【3】下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）图中葫芦嘴靠北的位置是祁家房子。（______）
（2）祁家房子位于葫芦肚的西侧。（______）
（3）大槐树是“小羊圈”的标志性参照物。（______）
【4】老舍先生被授予“人民艺术家”的称号，他的作品语言风趣幽默、简练亲切、京味儿十足，自然率真，深入浅出。本材料节选自他的作品《四世同堂》，让你感受最突出的语言特点是 。你是从哪一句感受到祁老人对房子的喜爱的？用“____”画出来。
11、课外阅读。
渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”，然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨渔汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
【1】结合上下文理解下面词语的意思。
显而易见：____________________________________
【2】“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）
______________________________________________
【3】“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法 是：________________（一个成语）。
【4】“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么 差？”“渔王”说这句话时的心情如何呢？渔人的失误是什么？_________________________________
【5】路人的观点是什么？（简要概括）_____________________________
【6】请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。____________________________________
12、课外阅读。
偷 饼 贼
①一天晚上，有位妇女在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，（悠然、竟然）地看起书来。
②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，（悠然、竟然）如此无耻，他未经许可就从他们中间的袋子里抓起一块甜饼，塞（ sāi sè sài）进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发牌气。她读着书，使劲嚼（ jiáo jué jiào）着甜饼，看着时间——当那个“偷饼贼”继续减少她的甜饼的时候。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上（表现、浮现）出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他遥给她半块，自己吃了另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有分意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向门ロ，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当她把手伸进皮包时，她因意外而惊话得口瞪口呆——她的手摸到了一袋甜饼！
⑦“如果这是我的，”她喃喃自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！
【1】给文中加横线的字选择正确的读音，打上“√”。
【2】在文中括号里选择恰当的词语，打上“√”。
【3】从头到尾，这位妇女的心情在不断地发生变化，请在文中找出她心情的词语，填空：
（______）——如释重负——惊讶——（______）
【4】“她试着回避这件事……”“这件事”是指什么事？请你用“ ”在第二自然段中画出来。
【5】根据短文内容，填一填。
第⑥自然段“她如释重负地松了口气……”原因是（____________）。
第⑦自然段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”，这个意外是（__________）。
【6】选择。
①这篇文章中真正的偷饼贼是谁？（______）
A．妇女 B．男人
②《偷饼贼》是一个读来怎样的故事？（______）
A．令人无奈 B．感到气愤 C．感到温馨 D．幽默
13、课外阅读
我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下（严重、重重）的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出（代价、价格）。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还（夸奖、夸耀）他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”
讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？”
我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。
从那以后，每当在生活中遇到金钱的（诱惑、诱导），我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
【1】用“”划去（ ）里的错字和（ ）里用得不恰当的词语。
【2】文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少5个），并用其中一个写一句话。____________________
写话：_____________________________________
【3】“我”挨打是因为________________________
“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是______________________________________________________________________________________________
【4】父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括
______________________________________________________________________________________________
【5】父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答）
请将你对文中这句话的理解写在横线上：
和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为， 。
【6】请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：______________________________
原因：_________________________
14、认真阅读短文，完成下面的练习。
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 .
这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结子。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
1.你能给加线字选择正确的读音吗？请用“√”画出来。
花苞(bāo pāo) 不屑（xiè xuè) 鄙夷（bǐ bì)]
杂草（zá zhá) 纵然（zòng zhòng) 释放（sì shì)
2辨一辨，再组词。
挺（ ） 嘲（ ） 崖（ ） 偶（ ）纵（ ）
廷（ ） 潮（ ） 涯（ ） 遇（ ）丛（ ）
3.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：欣赏一 释放— 风姿一
反义词：讥讽一 偏僻一 遥远一
4.百合花为什么要开花，你从中得到什么启示？
5.摘抄你喜欢的词语、句子。
15、阅读文章，回答问题。
鲁智深拳打镇关西（片段）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手， 赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，计饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
【1】这段文字描写人物运用的主要方法是（ ）(多选)
A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写
【2】鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了____________________________。
【3】文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（ ）
A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度
B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度
C.从作者的味觉、视觉、听觉角度
D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度
【4】鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？
__________________________________________________________
16、认真阅读短文，完成下面的练习。
没有喝彩的工作
一天放学后，我从学校跑出来，流着泪伤心地回家了。
妈妈见我这样，很惊奇，关心地问我：“为什么这样伤心？”“我想做的事情，老师不让我做！”我一边抹眼泪，一边鸣咽着说。“到底怎么回事？”妈妈温和地问我。我委屈地说：“学校要开家长会要演话剧……老师这次不选我当主角，却让我在后台工作！那王小虎反而成了主角。”
妈妈伸出手来，要我看看她戴的手表明明你看这手表上都有什么东西妈妈一边擦干我的眼泪一边问我那是一块玻璃两只指针我回答妈妈摘下手表，把表壳打开，又问我：“你看到了什么？”我说：“那是小齿轮和螺丝。”妈妈说：“外面的表针要走得准，全靠里面这些小齿轮和螺丝，还有那些看不见的部分。”妈妈停了一会儿，又望着我，语重心长地说：“这是没有喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白了，心里便觉得轻松、快活了。
1.从短文中找出下面各词的反义词。
难过一（ ）沉重一（ ）
2.从短文中找出下面各词的近义词。
惊讶一（ ）意味深长一（ ）
3.给第三自然段缺标点的句子加标点。
4.这篇短文记叙了一件什么事？
5.第二天到学校，“我”会怎么做?
17、阅读课外短文。
《泥人张》（节选）
只见人家泥人张听见赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往来上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在来上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今个儿。
【1】简要概括短文的主要内容。
_________________________________
【2】文中画直线的句子，写的是__________，运用了______描写的方法。从中可以体会到_______
【3】“随后手一停，他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结帐。”中“戳”字用得好在哪里？
_____________________________________
【4】泥人张使用怎样的办法来“回报”海张五的？
_________________________________________
【5】读了这篇文章，你觉得泥人张是一个怎样的人？
__________________________________________
18、根据以下对5G知识的介绍，回答下列问题。
材料一 中国电信在抖音官方号发布了5G与4G网速对比的小视频，视频中两部手机分别使用4G网络与5G网络下载同一款大小为1.6GB的APP。视频中显示，5G网络手机平均每秒下载速度约96MB/s，4G网络手机平均下载速度约15MB/s。
材料二 在4G时代，无人驾驶、远程手术、高清视频实时直播等技术都受到了网速和延迟的限制，而5G可以很好地解决这一限制。
【1】材料一中，中国电信发布的小视频有什么作用？
______________________________________________
【2】通过上述材料，我们知道了5G网络可以给生活带来哪些好处？
______________________________________________
19、在阅读中学习方法。
我长大了
暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。
那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。
突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。
我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！
最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。
一件意外的事情，使我长大了。
【1】为什么会引起火灾？请找出有关句子画上“~~~~~”。
【2】从文中摘抄一个形容火势大的句子。
__________________________________
【3】句子“熊熊的火焰就‘舔’掉了我额头前的一绺头发”突出了什么？
__________________________________
【4】起火后大家都是怎么做的？请找出相关句子画上“____”。“我”又是怎么做的？
__________________________________
【5】遇到起火这种紧急情况，我们应该怎么做？
__________________________________
20、仿照例句把句子写具体。（6%）
例：天空格外晴朗，连一丝白云都没有。
（1）春天的景色真美啊，
（2）校园里可干净啦，
21、照样子改写句子。
例1：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
反问句：______________________________
22、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
23、习作（40分）
题目：我的梦
要求：（1）在写梦的过程中要体现出你的希望，你的期盼。
（2）字数400子以上。
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