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随时随地学习
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1、下列词语错别字最少的一项是（ ）
A.光泽 顷注 拟搞 慈详 年龄 B.慰问 锻练 特殊 实施 熟炼
C.奔赴 稿好 签字 颤抖 惊疑 D.端雪 烦忙 意原 伤势 荣辛
2、在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）
A.花朵 B.露水 C.黑夜变为白昼 D.小草
3、下列词语中带点字注音全部正确的一项是（ ）
A.妒忌（jí） 明晃晃（huǎnɡ） 摩拳擦掌（mó）
B.监生（jiàn） 露馅儿（lòu） 一针见血（xiě）
C.桅杆（ɡǎn） 豁喇喇（lā） 情不自禁（jīn）
D.眷恋（juàn） 徘徊（huí） 养尊处优（chǔ）
4、比一比，组词语.
拇（________） 搔（________） 痒（_________） 秽（__________） 轧（__________）
姆（_________） 骚（________） 洋（_________） 移（_________） 辆（__________）
拧（_________） 螺（_________） 纽（_________） 享（__________） 憎（__________）
泞（_________） 累（_________） 钮（_________） 亨（__________） 僧（__________）
5、细读课文深感悟。
下面关于课文题目的说法，正确的画“√”。
(1)以“桥”为题，表面是说洪水中那座供人行走的窄窄的木桥，实际是指老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。( )
(2)这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。( )
6、看拼音，写词语。
tòu chè shū kàn xū yào gěng gài
（__________） （__________） （__________） （__________）
yí mù shí háng hào rú yān hǎi zǒu mǎ guān huā
（______________） （______________） （__________________）
7、多音字组词。
传chuán（_______）zhuàn（_______）
叉chā（_______）chǎ（_______）chà（________）
别bié（_______）biè（_______）
似sì（_______）shì（_______）
监jiàn（_______）jiān（_______）
8、观察图画，然后写出相应的诗句或名言。
_________ 
_______ 
________
9、课内阅读
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
【1】本片段节选____的作品《_________》，片段中的“他”是指______。
【2】“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”意思是_________。
【3】你对“‘出号’的大脚”的理解是___________________。
【4】该片段侧重对人物的______描写，从______、______形象地写出了主人公高大健壮的特点。
10、登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）望而生畏：________________________________________
（2）筋疲力尽：________________________________________
（3）互相抱怨：________________________________________
【2】在登山途中，徐霞客做了哪三件事帮助他朋友克服困难？概括一下写出来：
（1） ________________________________________
（2）________________________________________
（3）________________________________________
【3】选择正确的答案，在括号里打“√”：
（1）本文记叙的方法：
①先总述后分述。（ ） ②先概括叙述后详述。（ ）
③按事情发展顺序写的。（ ）
（2）本文赞扬了徐霞客：
①不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）
②关心别人，乐于助人的精神。（ ）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）
【4】登上峰顶，举目远眺，会使人想到诗句_________________
11、阅读文段，完成练习。
富翁之死
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。一个年轻人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
“快呀！”富翁高喊，”如果你救了我，我送你一千块！”青年听了，使劲地划着。“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。“水在涨，你用力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。
“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了，但是青年的船速反倒愈慢了。“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流失去了踪影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢？”
【1】把文中画横线的句子换成一个恰当的成语：______________。
【2】富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？
__________________________
【3】你认为是什么害死了富翁？ （ ）
A.富翁的钱 B.青年的船 C.贪婪的欲望
【4】把文中画波浪线的句子改为陈述句。
_________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
________________________
12、课外阅读。
材料一
大学生汉字书写能力调查报告
经常写错别字 | 经常提笔忘字 | 觉得自己的字不好看 | 能写一手漂亮的字 |
36.67% | 56.67% | 70% | 1.21% |
材料二
汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。
材料三
近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语。
【1】从材料一中，我们可以知道_________________________。
【2】联系材料二，写出下列词语在文中的意思。
（1）失写症：___________________ （2）一字为师：___________________
【3】下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是（ ）
A.电脑的发展和普及。
B.人们对汉字缺少敬畏之心。
C.人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。
【4】材料一和材料二相比，在说明形式和表达效果上有什么不同？
______________________
【5】你同意材料三中学者的观点吗？为什么？
______________________
13、阅读短文
西游记（片段）
佛祖道：‚我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。‛大圣闻言，暗笑道：这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖撇神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵雷富定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作二管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游”。写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌嘿！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉。红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道:“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
——吴承恩《西游记》
【1】在阅读过程中，你有哪个词语不理解，你是怎样猜到它的意思
________________________________
【2】用“ ”在文中画出一处语言描写的句子。
【3】请运用对联知识将此回目补充完整。
八卦炉中逃_____，_____定心猿。
【4】简要概括上述片段的故事情节。
_______________________________
14、阅读语段，完成练习。
我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（ ）外表给人一种美的亨受，（ ）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。星期天，我和小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。
正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道："喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。"我这才回过头来，赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。
啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红--雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……
（1）在文中括号内应填入的关联词语是（ ）。
A．虽然……但是
B．不但……而且
C．无论……都
D．即使……也
（2）文中有3个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。
_________ ____________________________________
（3）最能体现、突出映山红多、美的两个词是（ ）。
A．一大捆 美丽
B．诱人 吸引
C．花海 五彩缤纷
D．一束 五彩缤纷
（4）文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（ ）。
A．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨
B．啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章
C．啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章
D．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章
（5）文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。其中错误的一项是（ ）。
A．我怎能不爱家乡美丽的映山红呢？
B．我不能不爱家乡美丽的映山红。
C．我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢？
D．我多么爱家乡美丽的映山红啊！
（6）对本文的中心思想，你的理解是（ ）。
A．表达出作者对映山红的喜爱之情。
B．表达了作者对英雄人物的敬慕之情。
C．表达出作者热爱自己家乡的感情。
15、整本书阅读
尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王
……只见那行者自南山顶上摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗点将回来。睁开火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵孟，掣铁棒当头就打。长老用手扯住道：“你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人；他是个妖精，要来骗你哩。”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”行者笑道：“师父，你哪里认得。我若来迟，你定入他套子，道他毒手！”长老哪里肯信，只说是个好人。……
三藏正在此羞慚，行者又发起性来。掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下，长老战战兢兢，口中念道：“这猴果然无机！屡劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看这罐子里是甚东西。”近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆。长老才有几分信了。怎禁那呆子气不忿，道：“这是师哥的障眼法儿，变做这等东西，使不念咒哩。”
三藏果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒……
——选自《西游记》第二十一回是章回体小说
【1】《西游记》是章回体小说，这一回的标题是_________，读了回目标题，我能猜出这一回主要讲了_________________。
【2】这一段话中有四个人物，请写出他们的名字，再选择其中一个人物写写他的特点。
（1）行者：______________ （2）长老：___________
（3）女菩萨：________ （4）呆子：______________
（5）我选的人物是__________，特点是_____________
16、课外阅读。
逗你玩（节选）
一个三十多岁的大嫂晾（ ）几件衣裳，让孩子机灵点，在门口看着，别让小偷偷去了。看见了小偷就喊她。
小孩就在门口看着，一动也不敢动。小偷过来了，看好几件衣服。“几岁了？”小孩说：“五岁了。”“叫嘛？”“小虎。”“小虎你认识我吗？” “不认识。”“咱俩一块玩吧。我叫逗你玩，我姓逗，叫逗你玩。小虎，你叫我。”“逗你玩。”“太好了。”这样叫了几句，小偷就过去把褂（ ）子拽（ ）下来。“妈妈，他拿咱褂子啦。”“谁呀？”“逗你玩。”“好好看着。”小偷又把裤子拽下来了。“妈妈，他拿咱裤子呢！”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，一会我揍你！看着，别喊。”小偷一会把被单拿下来了。“妈妈，他拿咱被面子呢。”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，你老不老实，一会儿我揍你。”
妈妈出门一瞅（ ），孩子还站着呢，一看衣服没了，“咱衣服呢？”“拿走了。”“谁拿走了？”“逗你玩。”还逗你玩呢！
【1】在短文中的括号里给加点字注音。
【2】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
机灵—___—___
认识—___—___
【3】这是马三立先生的单口相声《逗你玩》的节选，文中的“逗你玩”是什么人？这段相声主要写了什么事？
___。
【4】当你在生活中遇到“逗你玩”，该怎么办？
___。
17、看图回答问题。
【1】你从图中获取了哪些信息？请写出两条有价值的。
①____________________________
②____________________________
【2】从图片中我知道樱花节是______年开始举办的。（每年举办一届）
【3】请你为樱花节设计一条广告语。
______________________________
18、非连续性文本阅读。
微信是一款为智能终端提供即时通讯的免费应用程序。微信支持通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。
（1）照样子，再提炼出两个能概括微信主要特点的词语。
微信是具有快速发送、_________、_______、不受距离限制等特点的应用程序。
（2）小方生病了，妈妈想通过微信公众号预约挂号，从上方右图可知，小方得的是_________，给他看病的医生是_________，他最早能在____________看病。
19、阅读短文，回答问题。
父亲第一次说害怕
我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。
我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。冬天天黑得早，走夜路。山路两旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松树林。我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲（神气十足 底气十足）地回答说：“不害怕，我胆大！”
从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。特别是一些新坟，坟头上的白幡都没有被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。但父亲还是不怕，每次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。
后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。没走多远，他便会隔着（寂静 平静）的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！
我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。直到跟我生活在一起的母亲告诉我，父亲本来是打算留在老家的，养点儿鸡，带来给我补补身体。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现屋边上居然新葬了一个坟。父亲对母亲说，他怕，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定（继续 连续）外出打工。
那是我30多年来第一次听见父亲说怕。我也一下子清醒过来当年父亲走山路，过坟堆，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地了（隐蔽 隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写掉，完成一个父亲和丈夫的责任。
现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担这才承认自己也是胆小的。
【1】选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】本文是依据______和______的先后顺序来记叙的。
【3】文中画横线的句子描写了_______的场景，作者这样写的目的是________。
【4】“我”工作后，父亲为什么还一直在外打工？
________________________
【5】文中的哪处细节描写最让你感动？并说说你对这处细节描写的理解。
_______________________
【6】文中的父亲是个怎样的人？请说明理由。
_________________________
20、照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
____________________________________
2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
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3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
____________________________________
21、改为肯定句。
诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
_________________________________________
22、按要求写句子。
①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）
____________________
②电话人人都会打。（改成反问句）
____________________
③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）
____________________
23、习作
一个形象鲜明的人物，他（她）的音容笑貌，举手投足会在我们的脑海中留下深刻的印象。请选一位自己熟悉的人写一写。要求运用本单元中所学的描写人物的方法来写。题目自拟。
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