微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :

万宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面词语中,没有错别字的一项是( )

    A.窗帘 阻当 沉睡 丝绒

    B.灯塔 赞许 恢复 牲畜

    C.俊马 仪态 运河 祷告

    D.垫子 舒援 保姆 沉寂

  • 2、目前,中国新冠肺炎疫情防控取得了阶段性的胜利。但是有些别有用心的国家想要推卸责任给中国,让中国来承担后果,转移国民的注意力。下面名言中不能恰当用来警告这样恶意栽赃和抹黑行为的一项是(  )

    A.多行不义,必自毙。 B.人有耻,则能有所不为。

    C.侧隐之心,仁之端也。 D.君子坦荡荡,小人长戚戚。

  • 3、给加点字选择正确的解释。

    1草满池塘水满。(   )A.池塘 B.山坡

    2短笛无信口吹。(   )A.口腔 B.曲调

    3彩丝穿当银铮。(   )A.这里没有实在意义 B.取出

    4童孙末供耕织。(   )A.理解,懂得 B.解救

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、看拼音,写词语。

    biān pào______    bāo fu______    hóu lónɡ______ 

    fànɡ sì______  shēnɡ chù______ mǔ zhǐ______  

    miǎo xiǎo______ ɡuàn tou______   jì cè______  

    fù yōnɡ______

  • 5、语言积累:按要求填空。

    1、写两个带有字的成语:_____________ _____________

    2、补充诗句:草铺横野六七里,____________________ ——选自《牧童》

    3、补充诗句:____________________,浪淘风簸自天涯。——选自《浪淘沙》

    4、补充歇后语:徐庶进曹营——_____________。请你再写一则有关三国

    的歇后语:___________________________________________

  • 6、近义词。

    蕴藏(   欢畅(

    围聚( )  旺盛( )

     

  • 7、照样子,写词语。

    任劳任怨(ABAC) ________________ _________________

    程门立雪(成语故事) ________________ _________________

    翠色欲流(表示颜色) ________________  _________________

  • 8、把下列词语补充完整,再按要求选词填空。(填序号)

    ①神机__________________不自______ ③半________________________成竹

    ______然起______ ⑥出________________________不得 ⑧____________

    1.落汤的螃蟹—______ 诸葛亮的锦囊—______

    2.已满头银发,仍奋战前线的钟南山爷爷,让人______

    3.祖父看见我把狗尾巴草错当成谷子,______地大笑起来。

    4.小嘎子和小胖墩儿摔跤的故事给你留下了怎样的印象?用一句说一说。(用上第⑦个词语)

    ___________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读片段,回答问题。

    在临时搭建的抗震棚里,老师把外地同学捐赠的书本分发给大家。他分到的书很新,翻开第一页,里面竟有两张剪纸!他高兴的欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学,大家妒忌地分享了他那份巨大的欢乐……

    你可知道,在废墟掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜孩子的是什么吗?丈夫动情地对我说,那是一个快乐至极的天堂!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:_____________________哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏得什么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时,他们就共有了一个快乐的天堂!

    1补写出选文中画横线出的句子。

    2写出下面词语的近义词。

    欢呼——(   )  妒忌——(   )  可怜——(   )

    3里面竟有两张剪纸字流露出的是

    __________________________

    4哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏得什么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时,他们就共有了一个快乐的天堂!对这句话你是怎么理解的?

    __________________________

  • 10、阅读理解。

    少年林肯

    林肯曾任美国总统,是一位在世界上享有崇高威望的资产阶级政治家。

    林肯的少年时代家境困窘,他每天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候,他就抓紧学习,认真读书。他用木炭在木板上做算术,蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚,他就利用火炉里射出来的亮光看书。他读的书大多是借来的,有时为借一本书要跑上很远的路。

    有一次,他向邻村大叔借到一本向往已久的《华盛顿传》,他高兴极了。但这本书因为屋漏被雨淋湿了,真是乐极生悲。林肯皱着眉头,暗暗思忖:向人家借来这样珍贵的书,现在弄湿了,该怎么办呢?第二天清早,林肯哭丧着脸赶到邻村那个大叔家里,先诚恳地道了歉,接着说:“我没钱赔书,请让我给您干三天活儿吧!”于是,他拼着力气,在大叔家劈柴、烧饭,整整忙了三天。这位大叔被林肯诚挚的行动感动了,和蔼地说:“林肯呀,你可真是个少有的好孩子,为了奖励你,这本书送给你吧!”

    林肯喜出望外,小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》,回家了。

    【1】在文中用“ ”画出表现林肯刻苦学习的句子来。

    【2】文章刻画人物的主要描写手法是(       

    A.心理描写       语言描写

    B.动作描写             心理描写

    C.心理描写             神态描写

    【3】大叔为什么要把《华盛顿传》送给林肯?

    ________________________

  • 11、快乐阅读。

    泥人张(节选)

    手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东瞅,全然没把海张五当个人物。

    但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说:“人家在台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的啥样,他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

    这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

    只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋 底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

    海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。

    吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。

    海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 

    泥人张头都没回,撑开伞走了。

    1读一读,体会下面动词的妙处。

    只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。

    _____________________________________________________________

    2泥人张是在什么情况下捏海张五的?

    _____________________________________________________________

    3用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。

    4泥人张捏的泥人很逼真,你会想到哪些成语呢?请写三个。

    _________________________________________________________

    5写出下列两个人物的性格特征。

    海张五:_________________________________

    泥人张:___________________________________

    6画线句子是对海张五的什么描写?这样写的好处是什么?

    _________________________________________________________

  • 12、阅读理解

    我的好朋友——修鞋匠

    马艳敏

    修鞋匠怎么成了我的好朋友呢?还得从我的脚说起。 

    我一生下来,脚就比一般女孩子的大,随着年龄的增长,脚越来越大,所以鞋特别容易破。新鞋没穿个把月,就得找鞋匠补,于是我认识了一位年纪很大的鞋匠。 

    第一次到他那里补鞋时,我拿了一元钱,提了一双踢掉一块皮的鞋。修鞋摊子前,只见他正低头专心致志地补一双女士皮鞋。他穿着旧棉袄、旧棉裤,一双粗糙的大手,起了厚厚的老皮,大拇指的指甲也已脱落了。那花白头发告诉我,他已年近花甲。老修鞋匠抬起头,看见我,笑着说:“小朋友,来补鞋吗?”我点了点头,把鞋递过去。他看了一下,便熟练地补起来。老鞋匠一边补一边问:“小朋友,几岁了?”“老爷爷您猜!”“12岁?”我被他准确的回答惊呆了。他又问我上几年级,学习成绩怎么样……我一一告诉了他。鞋修好了,费用是两元钱,可只有一元钱,我脸红了,他摆摆手:“没关系,我就收一块钱吧!”第一次补鞋,老修鞋匠给我留下难以磨灭的印象。 

    去年夏季的一天,下着蒙蒙小雨,我拿了一双脱胶的鞋找老鞋匠去补,修这种鞋费时费力还不挣钱,别人是不愿意修的。他看看鞋,二话没说,先抹了点万能胶,便补起来。只见他一手按着鞋边,一手拿穿了粗大麻线的铁针沾了沾水,用劲一按,针尖穿进去,接着向上一针,又从前边穿出来,一缝就是半小时。老爷爷递给我已修好的鞋,满脸慈爱地说:“满意吗?”我一看,补得真好,完全看不出补过的痕迹,拿回家,爸爸妈妈也连声夸好。

    至今,我虽然不知道修鞋匠老爷爷的名字。可早已打心眼里把他当成了值得尊敬的好朋友!

    1“修鞋匠怎么成了我的好朋友呢?还得从我的脚说起。”这样开头有什么好处?

    ______________________________________________________________________

    2根据短文内容,选择正确答案。(填序号)

    我认识修鞋匠的原因是( )

    A.我和修鞋匠是邻居。

    B.我脚大,经常要买鞋。

    C.我脚大,鞋经常破,常常找修鞋匠修鞋。

    3“那花白头发告诉我,他已年近花甲”,从加点的字,我知道他的年龄是( )

    A.快50岁了 B.快60岁了 C.快70岁了

    4本文以__________为线索,围绕这条线索写了_____________________________两件事情,这两件事之间是___________关系,这样写的作用是_________________________

    5读一读文中划线的句子,想一想这两句在写法上有什么特点?  

    ______________________________________________________________________

    6“修这种鞋费时费力还不挣钱,别人是不愿意修的。”这句话有什么作用?

    ______________________________________________________________________

  • 13、追寻童年脚步

    风筝

    ①时令正是仲春。大地挣(zhēng  zhèng)脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在明(huǎng  huǎng)的天际,正是放风筝的好时光。shěn视那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

    ②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。ǎn们这些颠跑在葱郁麦田里的孩偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳móu划一阵,就各出心(裁 材)地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的jǐn绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

    ③好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从(liáo kuò)的麦田里,旖旎(ní nǐ)的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚(zhuī zhì)的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球,我们的心醉了。

    ④风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药,修好它们。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……

    ⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却(chéng zài)着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊,我的鹅黄色的童年!

    1在文中括号里用“/”画去错误的读音或字形。

    2读短文,根据拼音写汉字。  

    hǎng huǎng________ shěn______ǎn______

    móu_____划  jǐn______ liáo kuò_______chéng zài________

    3请分别给②、③、④三个部分各加一个小标题。(6个字以内)

    ________________   ③______________   ④__________________

    4将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。

    a.做骨架 b.勾勒图案 c.做放线 d.挑竹篾 e.烤竹篾

    __________________________________

    5文中画曲线的句子分别运用了__________________三种修辞手法。这样写的好处是________________________________

    6写两句关于风筝的古诗

    ______________________

  • 14、阅读下面的文章,完成后面的练习。

    青山处处埋忠骨(节选)

    从见到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的长子,在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

    【1】联系上下文理解“喃喃”的意思是______________,“用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着”这属于______描写,表现了毛席_________

    【2】“那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?”这是一个( )句。

    【3】“这次怎么会……”这里的省略号,你认为当时内心会想什么?请续写。

    _________________________________

    【4】文中画线句子中,“整整一天没说一句话”,“一支接着一支地吸着烟”,“饭菜已经热了几次”,这几个表示数量的词语,你能从中体会到什么?

    ____________________________________

  • 15、课外阅读

    地球的呻吟

    地球把它的一切都给了我们,他从来不懂得自私和吝啬,总是情其所有。可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗,用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流……

    1填空,搭配词语。

    ___的呻吟 ___的歌声 ___的河流

    2“硝烟窒息儿童的歌声”指( )

    A.硝烟太浓太呛,儿童的歌声唱不出来。

    B.战争夺去儿童的欢乐。

  • 16、认真阅读短文,/完成下面的练习。

    成功的法则

    一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里,他遍寻不获,便在农场门口贴了一张告示,要人们帮忙,悬赏100美元。

    人们面对重赏的诱惑,无不卖力地四处翻找,无奈谷仓内谷粒成山,还有成捆成捆的稻草,要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。

    人们忙到太阳下山仍没有找到金表,他们不是抱怨金表太小,就是抱怨谷仓太大、稻草太多,他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心,努力寻找,他已整整一天没吃饭,希望在天黑之前找到金表,解决一家人的吃饭问题。

    天越来越黑,小孩在谷仓内坚持寻找,突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音滴答、滴答不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静,滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表,最终得到了 100美元。

    成功的法则其卖很简单,而成功者之所以稀有,是因为大多数人认为这些法则太简单了,没有坚持,不屑于去做。这个法则叫执著。成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,专注而冷静地思考,我们就会听到那清晰的滴答声。

    1.选择加点字的正确读音,再读一读。

    不慎(shěn  shèn) 无奈(lài  nài)

    其实(qí  qī) 执著(zhùzhuó)

    2.根据意思写出相应的词语。

    (1) 使用手段,吸引人去做事。( 

    (2) 对某件事具有坚持不懈的态度。( 

    3.写出下列词语的近义词、反义词。

    近义词:诱惑抱怨一奇特一专注一

    反义词:简单清晰一喧闹一冷静一

    4.下列说法正确的在括号中画“√”,错误的在括号中画X

    (1) 本文最主要的写作方法是运用了对比的方法。( 

    (2) 本文中奇特的声音除了说明金表滴答声外,还预示着小孩的最终成功。(   )

    (3) 成功的法则叫执著。(  )

     

     

     

  • 17、联系生活实际说说你对这句话的理解。

    1)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

    你的理解是:__________________________________________________________________

    2)老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。联系上下文,说说老师为什么会误解

    __________________________________________________________________

     

  • 18、课外阅读

    佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!”大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫圣境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”

    那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得,做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”节选《八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿》

    【1】从选文中,不可以看出“猴王”的性格特征是(   

    A.圆滑老练

    B.桀骜不驯

    C.勇于反抗

    【2】佛祖认为玉帝坐龙位的理由是________,孙悟空认为自己坐龙位的理由是________。你赞成________的观点,理由是________

    【3】判断下列说法中符合选段内容。

    ①佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。____

    ②孙悟空与佛祖斗法中写字留记号,表现了他顽皮的性格。____

    ③片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。____

    ④本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。____

    【4】根据短文题目,请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。 _________________

    【5】对于孙悟空,人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄,也有人认为他顽劣泼皮,不自量力,争强好胜。你有什么看法?说说你的理由。

    ______________________

  • 19、阅读理解。

    甲骨文的发现(节选 )

    十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。

    【1】写出下列词语的近义词。

    劳作——_____ 刻痕——_____

    【2】这段话主要讲了什么内容?

    ______________________

    【3】从选段中,你获得了什么启示呢?

    ______________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写句子。

    (1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

    ________________________________________________________________________

    (2)只有我能知道你的意思!(改写成反问句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 21、按要求改写句子。

    (1)田忌调换了一下出场顺序。   田忌转败为胜了。(用关联词连成一句话)

    __________________________

    (2)孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(改为“被”字句)

    _________________________

    (3)田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。(缩句)

    _________________________

    (4)孙膑对田忌说:“我不是挖苦你。”(改为间接引语)

    _________________________

  • 22、按要求写句子。

    (1)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)

    __________________

    (2)外公,您也回祖国去吧!(改为反问句)

    __________________

    (3)外祖父说:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(改为转述句)

    __________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    从下面的话题中任选一个,认真探究,撰写一篇研究报告。

    话题:1.我家节约用水情况的调查。2.本班同学视力保护情况调查和分析。3.我家的垃圾处理情况调查。

查看答案
下载试卷
得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞