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随时随地学习
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1、根据口语交际需要，下列应对最恰当的一项是（ ）
李老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，李老师巧妙地拒绝道：
A．您看，这里写着“禁止吸烟”！
B．唉，您真是损人害己啊！
C．先生，您就像在家里一样好了！
D．先生，您的控制能力不太好啊！
2、下面是形声字的一组是（ ）
A.火 星 B.清 休 C.材 俏 D.采 凉
3、下列句子中，运用的人物描写方法与其他三项不同的是哪一项？（ ）
A．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。
B．毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
C．（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
D．这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……
4、写出下列划线词语的反义词。
侵犯 ——________ 威严 ——________
明白 ——________ 平平整整 ——________
5、读句子，写出括号前面词语的近义词。
1．露水消逝（ ）了，橘柚树闪烁（ ）着阳光，绿叶金实。
2．累累的果实渐渐（ ）从叶子中间显露（ ）出来。
3．于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（ ）。
6、联系上下文，理解加点字的意思。
1．楚人有鬻盾与矛者。________________________________________
2．或曰。____________________________________________________
3．物莫能陷也。______________________________________________
7、补充成语。
秀外________中 珍________异兽
________背________腰 活________乱________
语重________长 横征暴________
8、诗句填空。
童孙未解供耕织，____________________。
敲成玉磬穿林响，____________________。
____________________，山衔落日浸寒漪。
慈母手中线，______________。
谁言寸草心，______________。
9、阅读理解。
草地夜行
王愿坚
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的行包就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。”他看了看我。笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就糟了。”他一边说，一边摘下我的行包，连空干粮袋也摘了去。听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来，我一再请求他放下我。怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风，呼呼地刮看。雨，哗哗地下着。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
（选自人民教育出版社的《童年的玩与乐》，编者：熊宁宁、徐轶有改动）
【1】阅读短文，填空。
短文主要讲了“我”掉了队，在__________的草海里艰难地前进。途中遇到了一个有着__________的肩膀、身材__________的同志。在生死攸关的时刻，他为了__________，________。
【2】根据短文内容，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）第一自然段中说“唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊”，可以看出“我”当时又累又饿，非常想躺下短暂地休息一下。______
（2）“背上的行包就像一座山似的，压得我喘不过气来”，这句话说明行包很重，里边装满了吃的喝的。______
（3）在写这位同志牺牲说的话时，使用了不少省略号，这些省略号在文中表示列举的省略。 ______
（4）这篇短文主要是通过语言、动作来刻画这位同志的。_______
【3】人物的行为反映人物的性格特点，读文中画线句子，从中可以看出“他”是一个怎样的人？
__________________________________
【4】读短文最后一个自然段，“我”当时的内心是________、________。
A．气愤 B．不服气 C．悲痛 D．敬佩
【5】有人认为，文中的“他”这样做不值得，你是否同意这种观点？请用简洁的语言说明理由。
_______________________________
10、课内语段阅读。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，
接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
【1】语段主要描写的是荷兰牧场________________这个时间段的景象。
【2】作者对这个时间段的景象进行了动态描写和静态描写。请将下列属于静态描写的情景画上“√”。
（1）驾船来挤奶 （ ）
（2）晚霞铺在西天 （ ）
（3）汽车、火车开往城市 （ ）
（4）牲畜沉睡 （ ）
（5）灯塔闪烁光芒 （ ）
【3】此时的荷兰给你留下了怎样的印象？用一句话来夸一夸。
_______________________
【4】“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现了______次，下面对这句话理解正确的一项是（______）
A．总结文章的内容。
B．着重强调荷兰是牧场之国。
C．既是向读者介绍荷兰的特点，更是对荷兰美景发出的赞叹。
11、按要求完成练习。
①最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
③“我不比你们国民党当官，个个都有钱。”
④他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
【1】体会人物的心理活动，选择合适的人物内心情感。
A．心疼、担忧 B．讽刺、不屑 C．伤心、哀痛 D．吃惊、疑惑
①__________②___________③____________④___________
【2】仿照上面句子的写法，运用人物描写的方法，选择一种情景写一写。
着急地寻找 愿望实现 被人误解
_______________________________________________________
12、阅读短文，完成练习
山茶花
你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、粉红的……有的一株树上就有好几种颜色，甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，你如果认为是一团黑，那就大错特错了，它是烈日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱，才可比拟的吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还是会感到：啊，美啊……
有一次，我问一位老茶农：“山茶花为什么这样美？”老农笑呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿？”
我这才注意起山茶骨朵来，果然特别！一般的花，开春才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的力气，开出的花能不美吗？
啊！山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！
【1】从文中找出表示下列意思的词语。
①吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料，使人感到舒适。______
②形容色彩鲜艳繁多。______
【2】照样子，写出几个由意思相反的字构成的词语。
大小 疏密 ______ ______ ______ ______
【3】第1自然段中，作者从山茶花的______、______两方面写山茶花的美。
【4】文中加横线的句子给了你什么启发？
________________
13、课内阅读。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白□□那怎么能有赢的把握呢□□
孙膑胸有成竹地说□□将军请放心□按照我的主意办□一定能让您赢□□
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马齐威王的上等马，齐威王的马遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点都不着急。
接着，第二场比赛开了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马齐威王的下等马又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
【1】在文中“□”里加上恰当的标点。
【2】选文中体现孙膑非常有把握能让田忌在赛马时取胜的四字词语是“______________”。
【3】从选文中可知，孙膑是一个 的人。
A．胸怀宽广
B．足智多谋
【4】孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
_____________________________________________________________________
【5】孙膑是如何使田忌在赛马中取胜的？
_____________________________________________________________________
14、阅读材料，完成练习。
门诊就诊流程图
【1】张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到________________。
【2】医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（ ）
A．去拍X光片
B．去挂号收费处交检查费
C．取药
【3】张小铁该去哪儿拍X光片？（ ）
A．门诊一楼
B．病房大楼
C．医技楼一楼
【4】张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（ ）
A．回家
B．取药
C．返回医师诊室诊断
【5】医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（ ）
A．回家
B．取药
C．去挂号收费处交医药费
15、请为下列句子填上恰当的关联词。
(1) 冬天，我们（ ）围着火炉取暖，（ ）到室外参加体育活动。
(2) ( )你的学习成绩多好，（ ）不能骄傲自满。
(3) ( )明天下雨，拔河比赛（ ）延期举行。
(4) 王若飞（ ）牺牲自己的生命，（ ）不向敌人屈服。
16、阅读理解
今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
【1】写出下列词语的近义词。
颇（ ） 帮助（ ） 教诲（ ） 激励（ ）
【2】照样子写词语。
热乎乎：
谆谆教诲： 不舍、
【3】这段话主要写的是“我们”回忆一件什么事？
_____________________________________________
【4】听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为…… 所以……”。
________________________________________
【5】这段话对人物的（__________）进行了描写，写出了老师（__________）的特点。
【6】文中有两句话直接表达了“我们“对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？用“——”在文中画出其中一句来。
17、阅读课内文段，完成练习。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇（chóu chú chóu zhù）了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯（àn yīn）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革（ɡé ɡě）裹尸还。
【1】用“√”给文段中的加点字词选择正确的读音。
【2】画“_____”的句子是对毛泽东________和______的描写，表现了毛泽东___________的心情。毛泽东在电报记录稿上签字则表现了他有__________。
【3】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”， “还”在这里读________，可以组_________。这里的“忠骨”指______________，称之为“忠骨”是因为_______。这两句诗的意思是：__________________
【4】读到“下面是被泪水打湿的枕巾”，你眼前浮现了怎样的画面？发挥想象，试着把毛主席当时的神态、动作等写具体。
____________________________
18、阅读。
我国有趣的地名文化
①我国幅员辽阔，地名众多，很多地方的名称构成和来历很有情趣。地名多由两个字或三个字构成，如果把一些地名放在一起，稍加留意，就会发现这些地名的构成可真有意思。
②有的地名用字对称。突出表现在东西、南北、上下、左右等方位词的使用上，如山东和山西、北京和南京、上庄和下寨、巴林左旗和巴林右旗等。
③有的地名寓意对应。寓意对应的地名就像巧妙的字对，如崇礼与遵义、文山与武川、麟游与凤翔等。
④有的地名前后两字一颠倒就变成了新地名。比如说广西的南宁和四川的宁南、江西的莲花和台湾的花莲等。
⑤还有的地名来历含有历史故事或文化典故。据记载，公元前121年夏天，汉武帝派霍去病进军河西。霍去病一路南下，大败匈奴，把匈奴残部驱逐到玉门关外。汉武帝赏酒一坛，犒（kào）赏有功将士，酒少人多，霍去病将酒倒于泉中，与大家畅饮。据说，这就是甘肃酒泉这个地名的由来。北京市海淀区六郎庄的村名始自杨家将的传说，据说当年六郎杨延昭曾在这一带领兵抗辽，因此得名六郎庄。六郎庄的附近还出现了与此有关的一系列地名，如离六郎庄咫尺之遥的有挂甲屯，再往北一点还有造甲屯、亮甲店、韩家川等，以至出现了佘太君登山遥望金沙滩古战场的望儿山、东北旺、西北旺等。这些美丽的传说反映了我们中华民族的爱国精神，表达了百姓期盼安居乐业，反对战争的美好愿望。昌平居庸关下的穆桂英点将台，密云古北口镇的令公庙、七郎坟也属于此类。北京怀柔的名称则源自文化典故。它的名字出自《诗经·周颂·时迈》中的“怀柔百神”，寓意以德施政、民族团结、交融发展。
【1】短文第②—⑤段分别从________、______、______、和______四个方面说明了我国地名富有情趣。
【2】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①我国地名都是由两个字或三个字构成。（______）
②上庄与下寨是中国地名的一种寓意对应现象。（______）
③据说甘肃酒泉的名字源自历史故事。（______）
④以德施政、民族团结、交融发展是怀柔地名的寓意。（______）
【3】短文第⑤段主要运用了______的说明方法，具体、生动地说明了______________。
【4】“像这样有趣的地名在中华大地上多如牛毛。探寻地名文化，可以让我们徜徉历史长河，充分感受中华文化的丰富内涵。”如果把这句话放入文中，最合适的位置是（ ）
A.第①段结尾 B.第②段结尾
C.第⑤段开头 D.第⑤段结尾
19、阅读理解。
摔跤（节选）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡牵（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】“冷绊子”在选段中指的是__________，在现实生活中常常用来比喻_____________
【2】选段主要写了___________的情景。摔跤前，小嘎子跟小胖墩儿势均力敌；摔跤时，起初，小嘎子仿佛____________；比赛中，小嘎子跟小胖墩儿揪在了一起；最后，小嘎子_____________
【3】“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”这个句子是对小嘎子的神态、________、________的描写，通过作者的描写，我们认识了一个_______________________的小嘎子。
20、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
_______________________________________
4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
______________________________________________
6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
21、按要求写句子。
1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一条路将我们联系在一起。(扩句)
________________________________________________________________________
22、不改变句意，修改下面的病句。
你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
___________________________________________________________________________
23、五年的小学生活，什么最值得你永久珍藏？是老师一句暖心窝的话语，是同学一段真诚的友情，还是班级里一次别开生面的活动……请仔细回忆，认真选择，写下来与老师、同学分享吧。
要求：1．题目自拟。2．注意选取典型事例，通过人物的语言、动作、神态等描写，把所写内容写具体生动，情真意切。3．书写规范、端正、整洁。
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