1、下面加点字注音全部正确的一组是( )
A.玉磬(qìn) 徘徊(huái) 擒(qín)住 瞑(mínɡ)目
B.旖旎(nǐ) 无垠(yínɡ) 万仞(rèn) 矜(jīn)持
C.拟(nǐ)定 绷(bēnɡ)紧 铸(zhù)成 严监(jiàn)生
D.镌(juàn)刻 阻挠(ráo) 踉跄(qiànɡ) 丞(chénɡ)相
2、下列说法有误的一项是( )
A.课文以“清贫”为题,正是方志敏同志“两袖清风,一身正气”的人生写照。
B.方志敏口中的“传世宝”是指时表和自来水笔。
C.“清贫”在文中指革命者洁白朴素的生活。
D.《清贫》一文表现了以方志敏为代表的共产党人廉洁奉公的美德。
3、请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择1~5题。
【1】下列哪一项不属于标题中所指的“魔术师”?( )
A.唐僧
B.猪笼草
C.沙漠拟步甲
【2】录音开头讲述唐僧取经路上差点儿渴死的故事,其目的是什么?下列说法不恰当的一项是( )
A.调动读者阅读文本的兴趣
B.强调沙漠找水十分不易
C.体现唐僧取经意志坚定
【3】科学家们模仿( )的背部,制作出了表面布满微小瘤突的材料,用来收集空气中的水分。( )
A.沙漠拟步甲
B.仙人球
C.猪笼草
【4】“把凝聚于刺尖上的露水导流下来”这是( )的绝技。( )
A.沙漠拟步甲
B.仙人球
C.猪笼草
【5】仿生学科学家们学习甲虫和植物的绝技而造出的特殊材料,除了解除干旱威胁外,还有什么作用?( )
A.能减少水分的蒸发
B.能增强空调的除湿能力
C.能促进消化和吸收
4、按要求写词语。
奄奄一息(AABC式):__________ __________
热气腾腾(ABCC式):__________ __________
重重叠叠(AABB式):__________ __________
5、在“( )”里填上恰当的词语。
(______)的歌 (_______)的曲调 (_______)的灯光
(______)地卧着 (_______)的凄凉 (_______)地飘动
6、 根据下面的意思从课文中找出相应的词语。
(1)表示先先后后、时断时续的意思。 ( )
(2)靠近、接近。 ( )
(3)清楚地摆出来,明显地表现出来。 ( )
(4)不忍舍弃或离开。 ( )
(5)形容来人或事情太多,接待应付不过来。 ( )
(6)树的枝丫和叶子生长得多而茁壮。 ( )
7、分析下列句子属于人物哪方面的描写,有什么作用。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你忍不住可以哼叫。”
句子运用了人物的_________、_________、_________描写,让我们感受到沃克医生_________________________________,又能感受到他_________的心情。
8、查字典。
“肆”用音序查字法,应先查________,再查音节________;若用部首查字法,应先查________,再查________画。“肆”的意思有:①不顾一切,任意去做;②铺子,商店。“放肆”中的“肆”应选第 ____________种意思。我还能用“肆”组三个词:____________、____________、____________。
9、阅读乐园。
乡村的夜晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我深深地呼吸着田野里清新的空气;我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧不远处的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田,一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,哄它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多么美啊!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!
【1】根据意思,写出文中的词语。
(1)一点灰尘也不沾染。形容环境非常清洁。(__________)
(2)车像流水,马像游龙。形容车马或车辆很多,来往不绝。(__________)
【2】作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的?选择正确答案画上“√”。
(1)按从外到内的顺序观察。(_______)
(2)按从远到近的顺序观察。(_______)
(3)按不同方向转移的顺序观察。(_______)
(4)按先整体后局部的顺序观察。(_______)
【3】画横线的句子运用了____描写,这句话写出了_____________________
【4】用“ ”画出文中的一处动态描写。
【5】本文通过描写乡村傍晚景色,抒发了作者__________________的思想感情。
10、阅读
课文节选: 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在①逗他生气,。②孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了外套,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。 “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上那头③拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了④一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 正在这时候,孩子的父亲——⑤船长从船舱里走了⑥出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,同时喊道⑦:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”小孩子⑧心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声。孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来人个⑨勇敢的水手已经跳进了大海:40四十⑩秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 | 批注: ①用“在”,表示“逗”的行为在持续进行,而在作者的叙述过程中,那种行为已经成为过去。 ②_______________ ③“横木那头”比“横木上”更精确地指出位置是横木的一头。 ④_______________ ⑤“孩子的父亲——”纯属多余。 ⑥_______________ ⑦删去“同时”,加一道”字,语言更加精简,更突出当时事态的紧迫。 ⑧_______________ ⑨_______________ ⑩全文数字均用汉字表示,统一更好。 |
【1】选文中所写的猴子龇牙咧嘴的一连串恶作剧行为可用“____________”一词来概括;而船长的言行则属于____________,这种智慧源于他的逆向思维能力。
【2】这篇课文原先被多家出版社的小学课本录用,其中某个较好的版本与统编本相比,被修改了10处(带阴影的是统编本删去的,黑体字是新加的)。请对上面的②、④、⑥、⑧、⑨处修改作批注说明。
【3】阅读课文节选后回答下列小题。
(1)孩子如果不跳水,父亲会不会开枪?怎样开枪?
____________________________________________
(2)水手们为什么觉得四十秒时间太长了?
_____________________________________________
(3)孩子一定要夺回帽子,可能是出于什么原因?
____________________________________________
【4】作者写这个故事,想告诉我们什么道理?
_____________________________________________
【5】这件事过后,孩子会说些什么?船长会说些什么?水手们又会说些什么?展开你的想象,把他们可能想说的话写出来。
孩子可能会说:“_______________________________________”
船长可能会说:“________________________________________”
水手们可能会说:“________________________________________”
11、课本梳理。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,( )。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马。田忌输了,但他( ),-点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌( )。第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马( ),又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输-场,赢了齐威王。
【1】填空
【2】用自己的话说说这个故事。
_____________________________________________
【3】写出不动声色的含义并造句。
______________________________________________
12、重点段落品析
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。
我以为在同学中间只有我一个人具有 飞行的天赋。可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。
【1】我的发现起源于什么?
___________________________
【2】我学会滑翔后做了什么?
____________________________
【3】谁能解决这个奇妙的问题?
_____________________________
13、阅读。
《西游记》选段:
只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上摇了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞! 你好道摇破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更……行者被他烟火飞腾,不能寻怪, .看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴, 少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你……”
【1】请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①______________________ ②______________________
【2】联系原著说说,文中的“嫂嫂”为何不借扇子,而且还要砍死孙悟空呢?
_____________________________________
14、阅读加油站
考察完铁矿,我背着沉甸甸的矿石标本,兴奋地返回营地。此时,已是夜里11点了。从早上10点出发,整整13个小时,我没有喝一口水,没有进一口食。我艰难地顺着冰坡往下移动,多次从陡崖上摔下来,手被坚硬的岩石划出一道道血口。突然,我一脚踩空,掉进了冰裂缝。我拼命用冰镐扒住冰块,用力向上。我要活下去!我要把我的发现奉献给我的祖国!幸好,冰裂缝只有40多厘米宽,背着背包的上身卡在了上面。
1.用“”画出表示时间的词语,从这几个词中你体会到了什么?
2.作者考察完铁矿,返回营地的路上遇到了哪些困难?
3.这段话主要写了什么?
15、课外阅读。
_____________
我家门前有一片红云杉林,我们全家都很喜欢它。
奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说,这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看,红云杉的树干是红色的,远远望去,仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙,伞状的树冠绿莹莹的,如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季,晨雾在林间缓缓流动,缠绕着每一株红云杉,看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟,奶奶就带着我,将红红的果子采下,嗑出紫红色的小种子,一把一把向林间空地撒去,让空地上长出更多的红云杉。
爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶,大雪封山,千山万岭银装素裹时,唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯,爷爷抖动着长长的银须,伸出那双林业工人有力的大手,连声赞叹:“好样的,好样的!”
一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好
“因为它们的祖先就生活在这片土地上,这土地是生养它们的母亲啊!”
爷爷这番深情的话扣动着我的心扉,是啊,母亲无论多么贫穷,忠实的儿女都不会嫌弃她。
哦,红云杉,你是家乡坚强勇敢的卫士,你是大地母亲忠实优秀的儿女!
【1】给短文拟个标题写在横线上:__________________
【2】给文中缺标点处加上标点。
【3】本文采用的叙述方法是( )
A.先总述,后分述,最后再总述。
B.先分述,最后总述。
C.先总述,然后分述。
D.逐次分述。
【4】文章画“ ”部分是________说的话;本文结尾一句话是_____发出的赞叹。
16、品读词句,体会人物形象。
……说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
……武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气动,从半空劈下来。
……武松又一跳,退了十步远。
……武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
……武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
……武松用左手紧紧地揪住大虫的.顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
【1】我要加上适当的语气、表情、动作,读出武松打虎的气势。
【2】读上面的句子,我发现,武松打虎的动作特别凝练传神,武松的形象也跃然纸上,我要结合具体的词语谈谈自己的理解。
【3】文中还有很多语句能体现武松的特点,我要找出来,和同学们谈谈自己的理解。
【4】阅读课后资料袋,结合自己阅读《水浒传》的经历,我对武松有了深入的认识:________
17、阅读课内文段,完成练习。
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现□大家的马脚力相差不多□而且都能分成上□中□下三等。
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”
孙膑说:“一匹也不用换。”
田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑,决定全听他的。
于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉他。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
【1】在文中第二自然段的方框里加上合适的标点符号。
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)摩拳擦掌:________________
(2)兴致勃勃:________________
【3】这三场比赛后,田忌第一次的神态是________,第二次的神态是_________,第三次的神态是_______________。
【4】田忌和齐威王比赛时采取的方法是:_______,比赛结果是:田忌______________。这是因为:_________。
【5】从这个历史故事中,你受到了什么启发?
_____________________
18、课外阅读。
别了,我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!
【1】用“ ”画出短文中的一个比喻句。
【2】朗读画“ ”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是( )。
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
【3】短文中“我”为什么要离开中国?
_______________________________________________________________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。
A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人
19、阅读以下材料,按文后要求答题。
牧场之国(节选)
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
【1】选文写了牧场之国__________、__________这两个时间段的情景。
【2】牧场之国的傍晚是__________的,表现在:奶牛是__________的、装满奶桶船只的行驶是__________的、挤奶的人更是__________的。(均用文中词语填写)
【3】文中画“ ”的句子属于(静态 动态)描写。(在答案上打“√”)照样子写一写“傍晚的溪边”。
20、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊?
______________________________。
21、改变句式。
⑴哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
22、句子乐园。
【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句:
改成“被”字句:_______________
【2】一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句)
【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句)
【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)
【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
23、习作
读了下面这幅漫画后,你有什么感想?从中获得了什么启示?请根据你的理解写一篇习作。
要求:题目自拟,语言表达清楚、意思明白。