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湛江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据要求填词语。

    (1)描写水面波浪(4个成语):____________________________________

    (2)描写日出或日落情景(4个词语):_________________________________

  • 2、句子游乐场。

    老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。

    (1)句子通过对老班长___________的描写,让我们感受到他此时__________________的心情。

    (2)下列词语运用的描写人物的方法和句子中不同的一项是______

    A.怒目圆睁   B.笑逐颜开   C.挤眉弄眼   D.目瞪口呆

  • 3、补全下列古诗文。

    1)锲而不舍,_____________________

    2)以子之矛,______________________,何如?其人弗能应也。

    3)路曼曼其修远兮,___________________________

    4)不积跬步,__________________ ;不积小流,__________________

    5)生于忧患,_____________________

    6)老吾老 ____________________ ,幼吾幼_________________________

  • 4、古诗文默写

    ①会当凌绝顶,___________________。(杜甫《望岳》)

    ②日暮乡关何处是,______________________。(崔颢《黄鹤楼》)

    ______________________,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

    ______________________,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

    ⑤春潮带雨晚来急,______________________。(韦应物《滁州西涧》)

  • 5、词语解释:

    咸:  

    善:  

    甚:  

    绝:  

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读毛泽东的《咏梅》,回答问题。

    风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

    俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

    1这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中(   )是词牌名,而(   )才是真正的题目。这首词是毛泽东读了(   )的同题咏梅词而作的。

    2解释字词的意思。

    咏:_______  犹:_____ 俏:_____   争:_____ 烂漫:_____

    3这首词的前一部分着重写梅花(   ),后一部分着重写梅花(   )。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是( )最能表现梅花崇高境界的一句是(

  • 7、课内阅读。

    寒 食

    [唐]韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    1诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写____________,第三、四句写________________________________________则是转折。

    2诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么?

    _______________________________________________________

    3诗歌第三、四句中的哪个字用得妙?为什么?

    _______________________________________________________

    4你知道寒食节有哪些习俗吗?

    _______________________________________________________

  • 8、阅读下面的古诗,完成练习。

    春夜喜雨

    (唐)杜甫

    好雨知时节,当春乃发生。

    随风潜入夜,润物细无声。

    野径云俱黑,江船火独明。

    晓看红湿处,花重锦官城。

    1解释下列词语的意思。

    乃:_______   发生:_______

    潜:_______  润物:_______

    径:_______  花重:_______

    2写出下列词语的反义词。 

    ——_____   明——_____   黑——_____

    3用自己的话说说这首诗的意思。

    _____________________________

    4这是一首描绘并赞美_______的诗,表达了作者的_______之情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、面对荒岛上的粮食危机,鲁滨逊又会如何应对呢?请你阅读下面的文章,一起来寻找吧!

    鲁滨逊漂流记(节选)

    〔英〕丹尼尔·笛福

    ①我开始摸到了雨季和旱季的规律,学会了怎样划分这两个季节,并为此做好相应的准备。但这个经验来之不易,是花了代价的。下面我将告诉你们我最糟的一次试验。前面提到过,我曾收藏了几颗大麦穗和稻穗。我估计大约有三十颗稻穗和二十颗麦穗。当时,雨季刚过,太阳逐渐向南移动,我认为这该是播种的时机了。

    ②于是,我用木铲把一块地挖松,并把这块地分成两部分播种。在播种时,我忽然想到,不能把全部种子播下去,因为我尚未弄清楚什么时候最适宜下种。这样,我播下了三分之二的种子,每样都留了一点下来。

    ③值得庆幸的是,我做对了。我这回下的种子,一颗也没长出来。因为种子下地之后,一连几个月不下雨,土壤里没有水分,不能滋润种子生长,一直到雨季来临才冒了出来,好像这些种子刚播种下去似的。

    ④发现第一次播下去的种子没有长出来,我料定是由于土地干旱之故。于是我想找一块较潮湿的土地再试一次。二月份的春分前几天,我在茅舍附近掘了一块地,把留下的种子通通播下去。接下去是三四月份的雨季,雨水滋润了种子,不久就欣欣向荣地长了出来,获得了一个好收成。但因为种子太少,所收到的大麦和稻子每种约半斗而已。

    ⑤这次试验,使我成了种田好手,知道什么时候该下种。现在我知道,在这儿不像欧洲那样,一年分为夏季和冬季,而是分为雨季和旱季。一年之中的时间大致划分如下:

    二月后半月

    多雨,太阳在赤道上,或靠近赤道

    三月

    四月前半月

    四月后半月

    干旱,太阳在赤道北面

    五月

    六月

    七月

    八月前半月

     

    八月后半月

    多雨,太阳回到赤道上

    九月

    十月前半月

    十月后半月

    干旱,太阳在赤道南面

    十一月

    十二月

    一月

    二月前半月

    ⑥雨季有时长,有时短,主要决定于风向。当然,这不过是我大致的观察罢了。生活经验告诉我,淋雨会生病,我就在雨季到来之前贮备好足够的粮食,这样我就不必冒雨外出觅食。在雨季,我尽可能待在家里。

    【1】面对荒岛上的粮食危机,鲁滨逊想出了哪些应对策略?请简要概括。

    _______________

    【2】从鲁滨逊解决粮食危机的行为,可以看出他是一个怎样的人?(语文要素:就印象深刻的人物和情节交流感受)

    _______________

    【3】结合文章内容,谈谈鲁滨逊应对粮食危机的策略,给你带来了哪些启示。

    作答时,可以先写鲁滨逊应对危机的策略,再根据策略写启示。

    _______________

    【4】最近你遇到过什么烦恼的事情吗?在事情解决后,可以像鲁滨逊一样把解决事情的方法归纳出来,看看这样做对你日后的学习或生活有何帮助。(课后题变式)

    ________________

  • 10、课内阅读。

    波莉姨妈真是高兴到了极点,撒切尔太太也是如此。然而,等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时,快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光,于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……

    1画线句子中,波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语

    _____________来形容。

    2选段中“这个喜讯”指的是________________

    3汤姆是怎样找到第三条通道的?

    _________________________

    4结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。

    ___________________________

  • 11、读课文片段,完成练习。

    他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。

    【1】鲁滨逊流落荒岛,面临着没有食物吃的困境。但他没有绝望,而是积极主动想办法。他的办法有:____________________________

    【2】鲁滨逊真是个_______________的人。

  • 12、阅读。

    我的伯父鲁迅先生(节选)

    有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”

    “哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

    “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。

    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

    “那怎么——”

    “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

    “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

    “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

    “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

    在座的人都哈哈大笑起来。

    【1】请给选文拟一个小标题:_____________

    【2】“我”理解的“碰壁”是_____________,鲁迅先生说的“碰壁”是____________

    【3】文段主要采用的__________描写,从中可以看出鲁迅先生是一个___________的人。

    【4】请写一句鲁迅的名言:______________

  • 13、课外阅读

    我的老师

    ①最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

    ②现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。

    ③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

    ④在课外的时候,她教我们跳舞,我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

    ⑤在假日里,她把我们带到她的家里和她朋友的家里。在她的朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

    ⑥她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:

    圆天盖着大海,黑水托着孤舟,

    远看不见山,那天边只有云头,

    也看不见树,那水上只有海鸥……

    ⑦今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

    ⑧像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。

    ⑨有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一种小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!

    ⑩每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地就往外走,母亲喊住我:

    “你要去干什么?”

    “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

    “不是放暑假了么?”

    哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

    可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。

    【1】第③段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾?为什么?

    ________________________________

    【2】“用儿童的狡猾的眼光察觉”中的“狡猾”一词表现出了________________

    【3】对第⑨段画 “ ”句子理解最准确的一项是( )。

    A.那件小事曾经在“我”的心里留下深深的印象。

    B.老师如慈母般的关怀温暖了“我”的心,这件事在“我”心目中占有很重的分量。

    C.“我”忘不了的是当时欺负“我”的孩子们。

    【4】细读短文第⑨-段,添加小标题和所表达的情感。

    _______________________________

    ⑩-___________________________

    【5】短文通过回忆关于老师的许多小事,表现出了蔡老师怎样的特点和品质?

    __________________________________

  • 14、读下面两则关于故宫的材料,完成练习。材料一:

    故宫购票须知

     

    时间

    票价

    旺季

    每年4月1日—10月31日

    人民币60元/人(不包括珍宝馆、钟表馆)

    淡季

    每年11月1日—来年3月31日

    人民币40元/人(不包括珍宝馆、钟表馆)

     

    材料二:

    2015年—2017年故宫接待游客统计图

    1从材料二统计图的数据中,我们可以看出,2015年—2017年参观故宫的人数呈_______趋势。

    2今年过完春节后,状状的奶奶很想去参观故宫。状状参考了“故宫购票须知”,推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息,想一想状状推荐的理由是什么。

    理由:(1)__________________

    (2)______________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、 改写句子

    我是不能轻易离开北京的。(改成反问句)

    _______________________

    老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”(改成转述句)

    _______________________

  • 16、照样子,改句子

    例:这只白鸽是爸爸拾到的。

         爸爸拾到了这只白鸽。

    省力安全水壶提手是小明同学发明的。

    __________________________________

  • 17、按要求写句子。

    1.他惭愧地低下了头。(改为否定句,意思不变。)

     

    2.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。(在原句上修改病句)

    3.笑声从远处传来。(改为比喻句)

     

    4.天气太热了,简直叫人受不住。(改为夸张句)

     

    5.人人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为双重否定句)

     

  • 18、根据画线句子仿写句子,另选三个人物和三种品质。

    我喜欢鲁滨逊,是因为他不畏艰难。我喜欢_______,是因为______________

    我喜欢_______,是因为_____________________

    我喜欢_______,是因为_____________________

  • 19、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(用同样的修辞手法写一个句子)

    ____________________________________

  • 20、这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。

    改为反问句:______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、 解释下面的词语。

    (1)茁壮:__________________________________________________

    (2)琳琅:__________________________________________________

    (3)奥秘:__________________________________________________

    (4)仿佛:__________________________________________________

     

     

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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