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随时随地学习
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1、请填上日常生活中的谦词雅语。
请人原谅说“包涵”，祝人健康说“________”，求人帮忙说“________”，无暇陪同说“_______”，向人询问说“_______”，请人勿送说“_______”，未及迎接说“_______”，请人接受说“_______”。
2、把下列的词语补充完整。
轻于________毛 精兵________政 不________不忙 一________而入
死________其所 千________一发 满脸________肉 重于________山
3、比一比，再组词。
伦（______） 宠（______） 衔（______） 减（_____）
沦（______） 笼（______） 街（______） 碱（_____）
抡（______） 庞（______） 衍（______） 缄（_____）
4、日积月累。
1._________________，把扇丢。
2.—场秋雨一场寒，_________________。
3.八月暖，_________________，十月还有_________________。
4.八月里来雁门开，_________________。
5._________________ ，秋霜早。
5、用合适的词语填空。
（______）的头发 （______）的做法
（______）的眼睛 （______）的犬牙
6、阅读。
竹石
咬定青山不放松，
。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？
____________________
7、阅读。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？
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8、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
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【2】这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
__________________________________________________________
【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
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9、课外类文阅读。
在山里头走啊走，走进山的深处，拐了一个弯，就看见半山坡上，坐落着一排 （整齐 端正）的窑洞，一面国旗在风中飘扬。不用说，这一定是学校了。
这是一所希望小学，是山外的人们支援 （建造 建筑）的。山里的孩子们可以念书了。走到跟前，看到孩子们都在上课，神情特别 （专注 刻苦）。读课文时，他们用带陕（shǎn xiá）北口音的普通话，跟随老师读着，声音在山里面回响。
有个孩子的课桌下，蹲着一条黑狗，静静的，不敢乱动。这是这里的特殊情况，是老师允许的。因为这个孩子的家离学校很远，放了学，他要一个人回家，到了家，天就黑了。带着狗，路上可以和他做伴，也可以为他壮（zuànɡ zhuànɡ）胆。
深山里的希望小学，是深山里的希望。
【1】用“/”画去加点字不正确的音节。
【2】在括号内选择合适的词语填在横线上。
【3】写出下列词语的反义词。
允许——（______） 特别——（______）
【4】为什么说“深山里的希望小学，是深山里的希望”？
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10、课外阅读。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
【1】这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
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【2】用“ ”画出与结尾互相照应的语句。
【3】结合文章内容，分析作者“泫然”所流露的心理。
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11、 阅读短文，回答问题。
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我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我们的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方千米，是世界上领土面积第三大的国家。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，shuǐ píng rú jìng( )的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得gé wài( )美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
(1)把文中用拼音表示的词语写出来。
(2)从文中找出四个描写景色的四字词语。
______________________________________________________________
(3)作者写祖国可爱分别写了____________________、_____________________、___________________、____________________四个方面。
(4)用“ ”画出文章第5小节中的一个比喻句。
(5)“地大物博”的“博”查字典应查______部，在这个词中，应解释为______。
①多、广； ②知道得多； ③用自己的行动换得。
(6)缩句。
①气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
______________________________________________________________
②世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
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12、必读书目理解
汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑 脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着 ，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕 ，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了 ，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地 接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋 过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸。
【1】这段描写出自《_______》，作者是美国的________________
【2】这一段精彩故事情节描写，是讲述了哪件事情？请简要概括出来。
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13、阅读下文，回答问题
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在她身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？
有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。
【1】给下面划线的字注音。
____ | ____ | ____ |
轮廓 | 誓言 | 立即 |
【2】根据词语意思在文中找出对应的词语。
A．比喻依靠别人过活。________
B．由于激动或悲伤，眼泪充满了眼眶。________
【3】造句。
无论……都……
_____________________
【4】文中哪句话写出了母亲对儿子的思念？
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14、阅读理解
岩石生蛋
大家都知道鸡会生蛋，鸟会生蛋，蛇会生蛋，可从来没听说过石头会生蛋。然而，在贵州省的三都县却偏偏出现了岩石生蛋的奇事。
清明时节，我们带着对岩石生蛋的疑问和兴趣，来到了三都县，直奔岩石生蛋的地方而去。两个多小时后，我们来到一个叫姑鲁坡脚姑挂村的地方。
村里有八十多户人家，过着悠然自得的生活。有趣的是，家家户户门前都放着几个圆滑的石头，作凳子用。这些石头大小不一，非常沉重。村民们告诉我们，它们就是石蛋。
与鸡蛋不同，石蛋硬梆梆的，不怕摔不怕砸，坐在上面还挺舒服的哩！这些石蛋是从哪里生出来的呢？
一位热情的村民主动为我们带路去观看石头生蛋奇观。我们沿着山谷往前走，约二十分钟后，来到了一个小溪旁。村民指着溪旁高山上的岩崖说，这就是岩石生蛋的地方。
探索欲望驱使着我们，一定要上去看个究竟。在七十多米高的一块悬岩绝壁上，我们看到了最壮观的岩石生蛋奇观。悬岩（ ）仅有十几米长，高两米左右，（ ）大大小小的几十个等待降生的石蛋却布满了整个悬岩，就像有一排母鸡正在生蛋一样，有的只露出一点蛋头，有的已露出一半，有的已挤出岩石就要降生大地。生下的石蛋掉在岩下，大小不等，轻的也有几十千克重。石蛋为青赤色，表面有如原木断面般的纹路，纹理清晰。
今天我们的运气不错，碰巧一个石蛋就要降生了。村民用手轻轻一碰它，石蛋果然脱岩而出，一个圆溜溜的石蛋坠落于地。
岩石为什么会生蛋呢？
香港大学地质系陈龙生先生认为，这地方的山岩处在“下沉盆纪”地质层上，已形成四五亿年。在岩石的形成和以后的挤压中，由于成分的差异和形状的不同而产生蛋形石。又有的地质学家分析认为，这一现象可能是由于“蛋”岩石与周围岩石的成分不同，经过上亿年的沧桑，相继脱离原岩石，掉落下来。还有的地质学家与生物学家通过石蛋外表的木纹状纹理分析认为，可能是岩石中含的特异矿物质，在地壳运动中受地热形成一种结晶体，又在地壳运动的驱动下逐渐脱离原岩石，形成石蛋。
（ ）是什么原因，岩石生蛋的现象是确确实实存在的。这一奇观让我们再一次体会到：世界真奇妙！
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】石蛋是什么样子的？
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【3】从文中画出描写岩石生蛋壮观景象的语句。
【4】岩石为什么会生蛋呢？
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【5】你还了解大自然中的哪些奇闻趣事？试举一例。
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15、句子乐园。
1.对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）
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2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）
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3.这是南沙群岛。（扩句。）
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4.春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。（修改病句）
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5.这是一张四十美元的罚单。（改为感叹句）
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6.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）
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16、将下列陈述句改成疑问句
①这幅奔马图是徐悲鸿的画。
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②我刚吃过饭。
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17、按要求改写句子。
（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。
改成拟人句：____________________________________________________________
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？
改陈述句：____________________________________________________________
18、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
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19、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
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20、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
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②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
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21、作文。
以下两题任选一题：
1．请以“上网”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限。
2．题目：可爱的
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如：“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定的顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
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