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随时随地学习
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1、赏析句子，回答问题。
（1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
“我”盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？
______________________
（2）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？
______________________
2、写出下列句中带点词的近义词。
1．一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( ) ( )
2．六年前，我们怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。 ( ) ( )
3．我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。 ( )
4．是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游。 ( )
3、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。
（1）一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（______）
（2）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（______）
（3）他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。（______）
4、按课文内容和你的理解填空。（7分）
（1）我们这个队伍完全是 ，是 。（《为人民服务》）
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）
（3） ，为狗爬出的洞敞开着。（《囚歌》）
（4）本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了
的凡卡，还缅怀了 的周恩来总理。
（5）你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“ ”来劝慰她。
5、在下列句子中填入恰当的关联词语。
(1)过新年，小孩子( )可以买到各种各样的玩意儿，( )可以放鞭炮。
(2)这( )粥，( )小型的农业展览会。
(3)今日腊八粥的颜色( )是深褐色，( )枣子同赤豆搁多了。
(4)春节( )很快乐，( )一眨眼工夫就过去了。
6、古诗文阅读。
《己亥杂诗》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。
【2】找出本诗中的两个成语______________、_______________。
7、阅读下面的诗，完成下题
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】“等闲”的意思是________________。
【2】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。
B. “若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
C. “清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。
D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
上元夜
［唐]崔液
玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
【1】诗歌所描写的节日是（ ）
A．除夕夜
B．中秋节
C．元宵节
D．端午节
【2】体会诗歌情感，可以从抓关键词入手。如诗中“_______________”一词，就展现了游人高涨的游玩兴致。
【3】诗歌后两句接连反问，请分析这样表达的妙处。
__________________________________
9、庐山云雾
古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”，更使人们对庐山云雾产生了神秘感。
的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江①看到的山间云，转眼间就变成了弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可以看见。每当傍晚雨过天晴时，云海茫茫，似波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂。云絮好像仙女手中的彩练，又如万朵芙蓉，竞相开放。
注释：①九江：庐山附近的一座城市。
（1）短文中第二自然段主要写的是庐山云雾（ ）
第三自然段主要写的是庐山云海（ ）。
（2）站在（ ）能把庐山的云海尽收眼底。
从下面选择你认为最恰当的位置填在括号里。A. 山脚下 B. 半山腰 C. 山顶
（3）仿照画“________”线的句子的句式写一句话。
_______________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳（xiē）入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳（ào），潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷（quán）一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，就会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，
直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。②看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
【1】【品词析句】读文中画“____”的句子，体会带点字的意思，完成填空。
句①中的“才”意思是_______，从中可以体会到________；句②中“才”的意思是________，从中可以体会到__________。
【2】【提取信息】读短文，完成填空。
第7自然段是对“我”的________描写。“我”不敢朝他那儿看，是因为_______________，但“我”又忍不住不看，是因为_______________。这段话既写出了“我”________________，也从侧面表现了邱少云________________的精神。
【3】【整体感知】短文是按照________顺序来写的，体现这一顺序的词语分别是____________、____________、____________。记叙了____________________________的事情。
【4】【评价人物】读文中画“”的句子，你想对这位“伟大的战士”说些什么？
________________________________________________________________
11、 明天，我们毕业（节选）
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
【1】写出下列词语的近义词。
凝聚（___________） 教诲（___________）
【2】写出下列词语的反义词。
创造（___________） 热爱（___________）
【3】这段话从三个方面写出老师对我们的教诲和帮助：
⑴ ；
⑵ ；
⑶ 。
【4】“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。”读着这句话，我不禁想起一句诗：___________________________。
【5】“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话用了 修辞手法，强烈地表达学生们对母校老师 的思想感情。
请仿照这个句子，把下列句子补充完整。
在我们心目中，您是 ，您是 ，您是
12、认真阅读片断，完成后面的练习。
杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
1.“大无畏”的“大”意思是（ ）
A.超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对
B.指大小的对比
C.规模广程度深，性质重要
D.用于“不”后，表示程度浅或次数少
E.年长，排行第一
F.敬辞
2.“大无畏的革命精神”包括（ ）
A.关心爱护战士远胜过自己
B.英勇顽强
C.胆怯害怕
D.坚贞不屈
3.课文表达了作者 的感情。
13、阅读理解。
人赤手空拳为何打不过老虎？
据新闻报道：某动物园内，有游客在翻越围墙进入老虎散放区近距离逗老虎时被老虎撕咬，工作人员用鞭炮驱赶无果，伤者救治无效，不幸死亡。为何老虎伤人会一而再再而三地出现？有人会问：“人赤手空拳能否打死成年老虎？”//第一部分
以成年男性和成年雄性老虎做简单对比、分析，就知道挑战老虎意味着什么。
首先从体重力量上对比：人类成年男子平均为60～120千克，现存老虎分为6个亚种，东北虎最大，为180～300千克，苏门答腊虎最小，为80～150千克，取个平均值180千克。知道武术比赛为何要分重量级吗？轻量级选手无法对抗重量级！现代拳击运动从最初的无差别到目前分成17个级别是有其合理性的，100多年来出现过2000个以上各级别的冠军，其中只有15～20人能拿到3个级别的冠军，而且大多集中在60～75千克的这个区域，体重差异往往是5～8千克左右（即体重的10%）；能拿到5个以上级别冠军有史以来好像只有3个人——赫恩斯、伦纳德、霍亚。在搏斗方式、技巧、经验等相同的情况下，体重相差10%几乎能决定80%以上的胜负。
再看力量，老虎一掌拍下去，力量可达1200磅，世界拳王泰森拳击最大力量也不过600磅。
如果还不过瘾的话，继续从速度上进行比较：人类百米纪录的保持者博尔特百米速度也就9．58秒。在老虎面前，这简直是小儿科，有人统计笼养老虎的百米速度是4．43秒。在移动速度方面，人类处于完全劣势。而老虎四肢着地的移动方式也比人类的直立方式有更好的稳定性和移动灵活性，猫科动物的神经反应完全可以做到“后发先至”。综合起来，老虎的柔韧性、灵活性、爆发力远超人类。不信还是看数据：老虎可跳12米以上，人类的记录不过8．95米；老虎牙咬力可达1200磅，人类不到200磅。老虎4枚长度6厘米以上的圆锥状犬齿对人类的一次攻击就能穿透皮肤、撕裂肌肉、击断骨骼，而人类长度1厘米上下的门齿连老虎的皮肤都无法咬穿。
说完进攻，我们看防御能力。人类直立行走的生活方式在和动物单挑中有两个致命的弱点：一是胸腹完全暴露在动物的正面打击之下；二是直立行走只有两下肢负责地面支撑，在激烈的打斗中很容易失去平衡而跌倒。此外，人类的皮肤肌肉不够厚实，根本无法有效抵御老虎爪牙的攻击。而老虎厚重浓密的皮毛和强大的肌肉完全可以无视人类徒手的攻击。//第二部分
《水浒传》里武松打虎的故事，可谓家喻户晓，但小说是虚幻的，事实则是冷酷无情的。人类成为生物的王者靠的不是筋骨强劲、爪牙锋利，而是在于人类有发达的大脑，可以创造灿烂的文明。如果你非要抛开自己最具优势的大脑，回归野蛮，对抗万兽之王的老虎，其后果可想而知。关键是老虎还要背上伤人的罪名！//第三部分
【1】第一部分画横线的疑问句，从全文整体的表达效果来分析，可以看作是（ ）
A.反问 B.设问 C.提问 D.责问
【2】第二部分，作者主要运用的说明方法是（ ）
A.列数字和作比较 B.举例子和夸张
C.举例子和列数字 D.列数字和拟人
【3】现存老虎分为6个亚种，平均体重为（ ）
A.120千克 B.150千克 C.300千克 D.180千克
【4】现代拳击运动，目前分成的级别是（ ）
A.3个 B.5个 C.15个 D.17个
【5】文中“拳击最大力量也不过600磅”一句的意思是说泰森的拳击力量（ ）
A.非常大 B.非常小 C.不算大 D.不算小
【6】对“关键是老虎还要背上伤人的罪名”一句的意思，理解正确的一项是（ ）
A.老虎伤人有罪。 B.老虎的罪名其实很无辜。
C.人被虎伤很可怜。 D.人被虎伤罪有应得。
【7】现代拳击比赛分成不同的级别，其原因主要是（ ）
A.为了比赛好看。 B.为了比赛多几个冠军。
C.为了比赛的公平。 D.为了比赛便于安排。
【8】根据短文的相关内容，完成下面的填空题。
（1）短文第二部分从______、______、______这三大方面，将成年男性和成年雄性老虎作对比。
（2）短文第二部分画横线的句子，所起的作用是____________。
（3）人类赤手空拳挑战老虎意味着_______________。（用成语或四字词语概括）
【9】第三部分提到“生物的王者”“万兽之王”，说说你对“王者”的理解。
_______________________________________
14、阅读
人类何时飞出太阳系
①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。
②人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但它是否飞出了太阳系呢？
③其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米～180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约1．5光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。
④对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。
⑤何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。
【1】根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破哪两大难关？
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【2】文章分别介绍了宇宙航行的哪两个阶段？
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【3】文章第③段画线的句子运用的说明方法是什么？是为了说明什么？
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【4】文章末尾的“也许在几十年，上百年后”中的“也许”能不能删去？为什么？
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【5】根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现？为什么？
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15、把陈述句换成把字句
①我们跑遍密密的树林。________
②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 ________
16、按要求完成下列句子。
（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
_________________
（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）
_________________
17、根据要求完成句子练习。
（1）我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
用关联词语合并成一句话：__________________
（2）光吃这些东西怎么行呢？
改为陈述句：______________
18、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
19、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
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20、按要求改写句子。
（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。
____________________________________
（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）
____________________________________
（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）
___________________________________
（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）
书籍是________________________________
21、快乐习作。
你家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，也可写你参加一种风俗活动的经历。在介绍的时候可以适当写写自己的实际体验，做到主次分明、重点部分详细写。
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