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随时随地学习
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1、火眼金睛，辨字组词。
屉（______） 辜（______） 眩（______）
泄（______） 幸（______） 炫（______）
2、读句子，按要求作答。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
①这个句子前后部分是__________________________关系。
②根据你对课文的理解，举例说明藏戏中“夸张的手法”指什么？
__________________________
3、读拼音，写词语。
zàng（____）礼 chè（____）底 tài（____）山
pī（____）评 xī（____）牲
4、填一填。
你怎么不去吃饭（______）？
这些玩具（______），都是妈妈给我买的。
5、填空题
1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家______。
2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫______，这部作品叫 《________》。
3．英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80 字左右）_________________。
4．小说的主人公是鲁滨逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写__________________是全书的精华。
5．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_______小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
6、趣味语文。
唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？
__________________________
7、阅读理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
【1】这首诗的作者是______代诗人______。
【2】“排”的意思是（ ）
A．排列。
B．推开窗。
C．推开门。
【3】根据古诗内容填空。
（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。
（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。
【4】具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_________________
8、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】写出下列诗句的意思。
（1）终日不成章，泣涕零如雨。
______________
（2）盈盈一水间，脉脉不得语。
______________
【3】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________。
【4】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________
【5】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
9、课外美文阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“_____________”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
【1】第1自然段中的“道理”具体指： _____________
【2】为了论证自己的观点，作者在文中列举了2个具体事例，请简要概括：
事例一：________________________________
事例二：________________________________
【3】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”读了文章，我知道造成这种现象的原因___________
【4】下列句子填入文中横线上，最合适的一项是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣
B．三人行必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金
D．读万卷书，行万里路
【5】下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．只有通过问别人，才能解决问题
B．知识既要靠学，也要靠问
C．要充满好奇心，多间几个“为什么”
D．不仅要勤学好问，还要多观察思考
【6】读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合你自己的学习经历写一写。
_______________________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……”
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
【2】在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
【3】“形容心神不定”可用文中“_____________”一词来概括。
【4】请写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：颤抖—( ) 懊悔—( )
反义词：清晰—( ) 消失—( )
【5】你认为这篇短文主要讲了一件什么事?
________________________________________________________________________________
【6】读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。
__________________________________________________________________________
11、阅读下面的说明书，完成练习。
板蓝根颗粒说明书（部分）
主要成分 | 板蓝根 |
功能主治 | 清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥；急性扁桃体炎等。 |
用法用量 | 口服，一次3克，一日3次。 |
注意事项 | 1．忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。2．高血压、心脏病等慢性病严重者应在医师指导下服用。3．儿童、孕妇应在医师指导下服用。4．扁桃体有化脓或发热体温超过38℃的患者应去医院就诊。5．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。6．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。7．本品性状发生改变时禁止使用。8．儿童必须在成人监护下使用。9．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。10．本品有效期为36个月。 |
【1】板蓝根颗粒药品的主要成分是____，它的药物功能是______，药品的保质期是_____。
【2】注意事项第6条中，“禁用”“慎用”可以互换吗?说说你的理解。
________________________________
【3】下面说法中，不正确的一项是（ ）。
A．慢性病严重者以及儿童、孕妇都应该在医师指导下服用。
B．发热体温超过38℃时，可以通过及时服用板蓝根颗粒来清热降温。
C．服用板蓝根颗粒时，如果还需服用其他药品，要咨询医师或药师后再服用。
D．服用板蓝根颗粒时，不要抽烟喝酒，不要吃辛辣、鱼腥食物。
12、课外阅读。
进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我（ ）没想到这一点，（ ）觉得草地行军炊事员比战士更辛苦，担（dān dàn）米、做饭已经够受的了，怎能再加担（dān dàn）子呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
有一天早上，一个炊事员挑（tiāo tiǎo）着铜锅在我前面走，忽然身子一歪，倒（dǎo dào）了下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就起来烧开水。我担心他的身体，起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。宿营时照常供应洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家（ ）嘴里不说，（ ）心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。
【1】给短文加个合适的题目。
【2】在文中括号里选择恰当的读音，打“√”。
【3】在文中括号里填上合适的关联词语。
【4】请给文中画线的句子换一种说法，意思不变。
____________________
【5】文章刻画炊事班的炊事员们时，主要抓住了他们的什么进行描写？作用是什么？
____________________
【6】请至少写出两个发生在长征中的故事的题目？你读完这些长征中的故事后，最想说些什么？
____________________
13、课外阅读。
冒 险
春天到了,庭院里的两颗种子躺在肥沃的泥土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎、叶随风摇摆,歌颂春天的到来……我要(感受 感叹)春阳照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上伸长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢,我若向下扎根,也许会碰到硬石。我若用力向上钻,可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩看了会将我连根拔起,我还是等情况安全些再作打算吧。”于是,它继续(瑟缩 收缩)在土里。
几天后,一只母鸡到庭院里东啄西啄,第二颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
忧愁——( ) 懦弱——( ) 危险——( )
【2】“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎、叶随风摇摆,歌颂春天的到来……”一句中省略号表示的是( )。
A. 内容的省略 B. 说话的继续 C. 重复词语的省略
【3】用“/”划掉文中括号里不恰当的词语。
【4】找到文中描写第一颗种子和第二颗种子生长状态的语句,分别用“__________”和“__________”画下来。
【5】这篇文章给了你什么启示?
_____________________
14、一张纸条
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
（1）解释句中加点词的意思。
①我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
答： 。
②禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
答： 。
（2）理解短文内容，填空。
①写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：
答： 。
②“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指 。
③“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 。
④“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指 。
（3）“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
答： 。
15、把下列句子改为双重否定句。
（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？
__________________________
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。
__________________________
（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。
___________________________
（4）真理诞生于一百个问号之后。
__________________________
16、按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
17、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
_______________
②他们戴着五颜六色的帽子。
_______________
18、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。
19、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
________________________________________________
这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
________________________________________________
广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
___________________________________________
天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
____________________________________________
20、按要求写句子。
（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）
___________________________
（2）这橘子真酸。（改为夸张句）
___________________________
（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子）
鲜花无语，却________；青春无语，却________。
（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
___________________________
21、快乐写作
毕业之际，小学生活中有多少情感想一一与人表述。你想对谁说呢？你想回忆一种怎样的情感呢？选择适当的人（老师、同学、父母……），选择一种你印象最深的感受（感动、欣喜若狂、欣慰、愧疚、难过、忐忑不安……）写一封信。
要求：1．书写规范（符合本学段书写要求），不写错别字，正确使用标点符号；2．卷面整洁（作文当中如果需要修改，请用规范的修改符号，严禁打黑疤和随意涂改）；3．注意书信格式；4．重点突出，让真情自然流露；5．不少于400字。
邮箱： 