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随时随地学习
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1、下面语段是对《水浒传》中一百单八将中某个人的描述，请选出与他相关的故事情节（ ）
他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。
A. 汴京卖刀 B. 三打祝家庄
C. 大闹飞云浦 D. 江州劫法场
2、下列句子中加横线成语使用正确的是（ ）
A．斑羚们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。
B．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
C．他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。
D．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ）
A. 在这个人生的重大抉择面前，一向果敢的他也变得迟疑不决。
B. 曹雪芹先生为写《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作，遍稽群籍，“批阅十载，增删五次”，才完成了前八十回。
C. 社会应主动关注家庭教育，对违法的家庭教育现象积极干预，不能瞻前顾后。
D. 眼泪像决堤一般涌了出来，就这样漫无目的地走着，突然间，仿佛一切都被我看透了一样，心情豁然开朗，月明风清。
4、依次填入下面横线处的词语恰当的一组是
以变制变，是一种_______，是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性，因此在尊重_____的同时，要善于以变制变，不断提高自己的应变能力，_______贏得主动权。
A. 策划 规律 进而
B. 策略 规则 从而
C. 策略 规律 从而
D. 策划 规则 进而
5、晏子使楚
晏子至楚，王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷①为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳②叶徒相似其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 诣王/诣太守 B. 齐人也，坐盗/坐潭上
C. 固善盗乎/固众人 D. 水土异也/渔人甚异之
【2】请用三条“∕”给文中画线的句子断句。
橘 生 淮 南 则 为 橘 生 于 淮 北 则 为 枳 叶 徒 相 似 其 实 味 不 同。
【3】从这段故事中，可以看出晏子怎样的品质特点？
6、古诗两首
庆全庵桃花
谢枋得①
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
桃花
徐孚远②
海山春色等闲来，朵朵还如人面开。
千载避秦真此地，问君何必武陵回。
（注释）①谢枋得，宋末元初人。一二七六年率兵抗元，无缘而败。南宋灭亡后，隐居于福建，元朝曾数度征聘，始终坚持不应。一二八九年，遭福建省参政强制送往京师，乃绝世五日而死。②徐孚远，明末清初人，明朝灭亡后，曾参与抗清之举，一六六一年随郑成功入台，不久徙居厦门。一六六三年，消兵攻陷厦门，徐孚远拟携眷返家乡江苏未果，滞留广东，一六六五年病故。
【1】关于谢、徐二人中的“桃花源”的叙述，下列正确的一项是（ ）
A. 谢枋得希望所居的“桃花源”不受外界打扰。
B. 徐孚远认为“桃花源”之地不适合安居久留。
C. 二人都因倾慕陶渊明而四处寻访“桃花源”。
D. 二人都认为已找到陶渊明的“桃花源”遗址。
【2】若谢诗作于福建，徐诗作于台湾，下列叙述正确的一项是（ ）
A. 徐诗“问君何必武陵回”的“武陵”，是暗指台湾。
B. 谢诗“怕有渔郎来问津”的“渔郎”，是暗示作者自己。
C. 二诗运用“避秦”典故时，都将原本避乱之地引申为不受异族统治之地。
D. 二诗的“花飞莫遣随流水”、“朵朵还如人面开”，都流露避世而居的喜悦。
7、结合具体的语言环境解释下面加点的词语。
(1)踌躇欲下，又垂头丧气站住。
踌躇：___________________________。
垂头丧气：___________________________。
(2)(有些羡慕地)我从来没有尿过我爹脖子上。
羡慕：___________________________。
(3)吃得津津有味。
津津有味：___________________________。
8、用课文原句填空。
①东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
②居高声自远， 。（虞世南《蝉》）
③ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
④浸透了奋斗的泪泉， 。（冰心《成功的花》）
⑤文字创作也应有时代感和创造性，惟有不断创新，才能带给读者惊喜，引领新的时代，正如
赵翼《论诗》中的诗句：“ ， ”。
⑥曹操《龟虽寿》中“ ， ”运用比喻，表现了作
者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
9、阅读下面文字，按要求答题。
三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的峥荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴； 。
（1）给加点的字注音。
拂面_________ 旅行 ________
（2）找出文中的两个错别字并加以改正。
______ 改为 _______ _______ 改为 _______
（3）请仿照前文写一句话。____________________
10、阅读《烽火台的诉说》一文，完成后面题目。
①人类为了生存下去，就需要共同抵御洪水、野兽等灾害和天敌，这时就少不了彼此沟通和协作。在远古时期，由于没有文字，人们之间的信息交流主要是靠声音和肢体语言；在我国的殷商时期，出现了“击鼓传声”的通信方式；后来人们开始兴建烽火台，出现了用火光和烟雾传递信息的办法。
②今天，人们在游览雄伟壮观的万里长城时，依然可以看到修建在制高点上、形似碉堡的方形建筑，那就是烽火台。不过，烽火台的历史要比长城还要久远。
③一般来说，我国历史上的烽火台是在西周时期出现的。据史料记载，在周朝时，中央与各诸侯国都在边疆或通往边疆的道路上每隔一定距离就修筑一座烽火台。烽火台上堆满了柴草，哨兵一旦发现有外族入侵，便点燃柴草以烽火报警。各路诸侯见到后，就会派兵前来接应，同御外敌。
④说到这里，很多人都会想起《东周列国志》中一个很有名的故事——烽火戏诸侯。故事片说的是荒淫无度的周幽王自从得到美人褒姒之后，便整天想尽办法来博得褒姒开心一笑，可美人一直无动于衷。有个近臣献计说，当年先王为了防备西戎入侵，在骊山之巅建有20余处烽火台，每当有贼寇侵犯时，烽火台便点火示警，火光、烟雾直冲霄汉，甚为壮观。附近诸侯见此情景，无不发兵相救。这些年为，天下太平，已多年不见烽火点燃，如果君王偕王后同游骊山，夜举烽火，这时诸侯援兵必至，至而无寇，王后必笑无疑。昏庸的幽王居然听从了这位近臣的馊主意，其下场我们也都知道了，周幽王命丧西戎刀下，褒姒也在劫难逃。西周从此走向了灭亡之路。
⑤西周的灭亡并不意味着以烽火通报军情的历史就经终结。相反，到了汉代，烽火台的建设规模更大了，使用规则也进一步完备了。用土木筑成的被称为“烽燧”的烽火台，在边陲重镇和交通要道上随处可见。今天，在新疆库车县境内，还留存着一座汉代烽燧，其雄伟的气势可使我们约略窥见当时烽火通信的盛状。那时，烽火台的使用也有了较为完备的规则。白天发现有外敌入侵时，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼粪，其烟直上不散，远远地就能被人看见，人们称之为“狼烟”或“烽烟”；夜间则点燃柴草，以火光报警。点燃的烽火还可以悄悄告诉你一些简单的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放两道烽火，则表示入侵者在500人以上。
⑥在古代，烽火总是与战争联系在一起，烽火出现，便意味着战争来临。南朝吴均有诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”，大意是说军情文书从边疆传来，报警的烽火像萤火虫一样乱飞；唐代大诗人杜甫的《春望》中也有“烽火连三月，家书抵万金”的名句。这些都是当时紧张气氛的生动写照。
⑦之所以在战争中使用烽火，是因为它传递信息的速度很快。汉武帝时，大将卫青和霍去病率大军出征匈奴时，就以烽火作为进军信号。据《汉书》记载，仅一天时间，烽火信号便可以从当时的河西（今甘肃省）传到辽东，途经千余里。
⑧用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清朝末年。随着电报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于销声匿迹，退出了历史舞台。
（取材于陈芳烈的作品）
【1】结合全文，简要说说我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。
【2】第⑤段和第⑦段中两个加点的词语分别体现出说明文语言的什么特点？请加以分析。
（1）悄悄告诉：
（2）据《汉书》记载：
【3】作者在说明过程中或讲述故事，或引用诗句，请任选一个方面，请举例分析其作用。
11、是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到……
⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
母亲节到来之际，语文老师为我们推荐了《是谁爱着你的背影》，并饱含深情地朗读了这篇美文，引得在场的同学感动不已。
【1】文中画线句言简意赅地交代了母亲望着“我”的背影所要经过的路线。请你结合语境展开想象，用生动的语言表述患病的母亲穿过病房长廊凝望“我”的背影的情景。（要求：至少使用一种人物描写方法，60字左右。）
我能想象到，________________________________
【2】这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、主题情感等方面都有亮点，如果你是老师，朗读完文章后，想就这篇美文进行评价，那么结合节日气氛，你觉得应该选取哪个角度？请把评价文字写下来。（不少于100字）
12、亚历山大大帝是武功赫赫的世界征服者，行宫遍布欧亚；第欧根尼是以乞讨为生的穷哲学家，曾经寄生于一只木桶里。但是在两千多年后的今天，提到第欧根尼，人们还是会想到亚历山大，这是因为一个脍炙人口的小故事：亚历山大巡游某地，遇见正在晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家仍然躺着，也自报家门；“我是狗儿第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳吗？”哲学家回答：“有的，就是——不要挡住我的阳光。”据说亚历山大事后感叹道：“如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。”
请结合自身的生活经历和感受，以“不要挡住我的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
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