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随时随地学习
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1、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为“菊月”的月份是（ ）
A.八月 B.九月 C.十月 D.十一月
2、下列加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）
A. 削减（xiāo） 应邀（yìng) 敕造（chì） 妄自菲薄（fěi）
B. 脚踝（huái) 惊蜇（zhé) 宰割（gē) 博闻强识（shí）
C. 徜徉（cháng) 颈椎（jǐng) 传记（zhuàn) 叱咤风云（zhà）
D. 按捺（nài) 缱绻（qiǎn） 静谧（mì) 化险为夷（yí)
3、下列对本文有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（ ）
A.文章开篇直截了当地提出论点：“弊在赂秦"，分别从“不赂者”和“赂者”两个方面进行初步论证，剖析深入，逻辑严密。
B.第3段以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。如燕国起初全力反抗秦国侵略，但后来由于派遣刺客，杀了良将李牧，于是终至灭亡。
C.为了增强说服力，作者还运用了多种方法，如用“今日”“明日”，夸张地描述了割地赂秦的频繁，表现了秦国的贪婪。
D.文章借古讽今，表面上批评的是六国，实际上是讥讽北宋统治者采取以赂求和的妥协投降政策，并告诫统治者切勿“从六国破亡之故事”。
4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.秦国本是一个西域小国，夹于西戎和中原各国之间，生存环境恶劣。
B.韩国总统文在寅携李在镕等韩商界领袖访朝，朝鲜方面显示出极大的诚意，核心高层悉数全都到机场迎接。
C.读书学习不仅是一种社会责任和历史责任，更是一种为满足个人生存和发展需求的行为。
D.贾谊写《过秦论》的目的是为了委婉地批评当时的政治，引起汉文帝及上层统治者的警觉。
5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①豹隐多月的人行行长周小川，现身接受财新杂志访问， “人民币”“汇价”及“货币”“决策”。
②他把恩利科带到广阔的大自然中去， ，循循善诱，讲述了许多感人的故事和深刻的人生道理，使恩利科学到了很多在学校学不到的东西。
③场内，民进党副“总统”候选人陈建仁 ，大说其食安、生技医疗政策；场外，学生大声抗议，高喊“大仁哥骗选票”。
A. 侃侃而谈 娓娓而谈 夸夸其谈 B. 夸夸其谈 娓娓而谈 侃侃而谈
C. 侃侃而谈 夸夸其谈 娓娓而谈 D. 娓娓而谈 侃侃而谈 夸夸其谈
6、阅读下面的文字，完成小题。
你就这样把草原交给了我
艾 平
在我六岁的那一天，我亲爱的老祖母，你把我举在马背上，我的腿够不到马镫，你就用红缎子把我捆在马鞍子上。你手牵着马缰绳在前面走，一连走了三个屯子，带我拜见了三个可靠的人。你说的话，现在每一次想起来，总是忍不住流泪。
“我把这没有阿爸的孩子交给他的好叔叔了，请你教给他套马的本领吧！”“我把这没有阿爸的孩子交给他的好舅舅了，请你教给他养牛的手艺吧！”“我把这没有阿爸的孩子交给他的好姑父了，请你教他当一个勇敢的男人吧！”……
我一直记得那个早上，我闻到了你锅里喷香的奶茶味，睁了睁眼睛，又闭上。你把我拎出蒙古包，一直带到牛圈里。你两腿夹着奶桶挤牛奶，让我去把半个月大的小牛犊抱过来撞撞奶。
那小牛犊伸开四条腿跑，我追上它，却拦不住它，我拦住了它，却抱不住它，我抱住了它，却抱不走它……你把小牛犊撒在草原上，让我每天去抓抱，直到我把小牛犊抱到母牛的身底下。
你把羊群交给了我，一遍遍嘱咐我：“遇到事情不要慌。那几头大肚子的母羊要生，你就远远地看着它。如果遇上难产的母羊，你就慢慢地帮着它。”
阳光温暖。我看见一头母羊正在分娩，我按着你教给的办法，果然一头湿漉漉的小羊羔就在我的手里诞生了。不一会儿，又有一只母羊生出了一只黑脑袋瓜的小羊羔。
我正想把羊群拢起来往回走，发现一只小个子母羊也有了生产的迹象。也许是头一次生产，它显得十分惊慌。天色暗下去，老鹰出现了，它闻到了母羊生产的血腥味，在羊群边上盘旋着。我的耐心变成了急躁。当我使着劲把小羊羔从小个子母羊的身体里拽出来的时候，母羊的子宫被我给拽脱落了。
当我急吼吼地求助你的时候，你不慌不忙，轻轻地托起母羊的子宫，用温水冲洗干净，一点点送回母羊的腹腔。
你又令我提起母羊的后腿，往下顿了几下，还在母羊的下腰处系上了一条皮带，然后把母羊放在蒙古包里照看了一夜。第二天，那小个子母羊就像一切都没有发生过那样开始吃草了。
你两天没有给我一个笑脸，第三天，你告诉我，好牧人是会跟草原说话的人，牲畜冷了，你也知道冷；牲畜饿了，你也知道饿；牲畜疼了，你也知道疼……你说牛儿羊儿和我一样，都是草原的孩子。
那个冬天的雪花好大。早上一推开包门，我就看到了那只灰色的大母狼。它离我们的蒙古包不到五十米，面向我们趴着，一动不动。
我急忙翻身上马，操起套马杆。我知道一出手就可以套住狼脖子。就在这时，我的肩膀被你甩出的放羊鞭击中了。你不让我去擒拿这只闯入我们家园的狼。
它掏你的马群了吗？它叼你的羔子了吗？它向你发出凶狠的吼叫了吗？
你告诉我这条狼不是来祸害人的，它肯定是遇到难处了。
你拎着一块羊腿肉，走到离那只狼五六米远的地方，把羊腿肉往狼跟前一扔，可那狼没有动。
“嗥……嗥……”，直到夜晚，那条狼终于发出了非常微弱的叫声，甚至你拴在羊圈前的牧羊犬都没有被惊动。
突然，我听见狼微弱的叫声被放大了不知多少倍，“嗥……嗥……嗥……”，那声音凄厉又高亢，打破了寂静的夜空。
我定神一看，啊？竟是你，我的老祖母，你在帮着那狼大声地叫着！
母狼的伙伴听到了呼救声，赶来了。那母狼把头低向身旁的草丛，叼起一只小狼崽。接着，每一条狼都叼起一只小狼崽，飞快地离开了。原来，那母狼是为了守护身底下刚刚出生的孩子。它冒死从早晨坚持到夜晚，才敢召唤同伴来救助。
事实证明你说的对，这群狼的家就在周围的草场上，而我们的畜群却不曾被袭击。
我亲爱的老祖母，你就这样把草原交给了我。
(选自2017年7月16日《文汇报》，有删改)
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 文章前两段回忆老祖母带“我”去拜见三个可靠的人时的情形，透露出“我”的身世之苦，也表现了老祖母为了教育“我”而煞费苦心。
B. 文章对老祖母训练“我”抓抱小牛犊的描写，既形象又传神，生动地展现了“我”一步一步成为一名臂力强壮的小牧童的艰难经历。
C. “我”在给小个子母羊接生时，由于急躁竟然给它造成极大伤害，老祖母不但没有怪罪“我”，还耐心教导“我”要体会牲畜的冷饿病痛等。
D. 老祖母阻止“我”伤害母狼、试探母狼、帮母狼呼唤同伴等细节描写，表现了老祖母善待生灵的思想，也突出了人与自然和谐共处的主题。
【2】画线部分在文中起什么作用？请简要分析。
【3】文章以“你就这样把草原交给了我”为标题有什么妙处？请结合文本加以分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·子罕》中“________，________”两句与“时光如流水，一去不复返”的意思相近。
（2）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，整天弹精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“________”。
（3）《琵琶行》中“________，________”两句，白居易以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自居易《琵琶行》中，“___________________，_______________”两句诗描写了琵琶女第一次弹琵琶结束的动作和琵琶最后一声的特点。
(2)《孟子鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_________________”，饥饿的路人也不会接受；若“__________________”，即便是乞丐也会拒绝。
(3)韩愈《师说》中，作者以孔子关于从师学习的言行为例加以论述，由此得出的结论是“__________________，________________”两句。
9、（1）___________________，误几回、天际识归舟？ （柳永《八声甘州》）
（2）白云回望合，______________。 （王维《终南山》）
（3）________________，到黄昏、点点滴滴。 （李清照《声声慢》）
（4）蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。 （荀子《劝学》）
（5）饭疏食，饮水，_____________ ,乐亦在其中矣。（《<论语>七则》）
（6）柴门闻犬吠，______________。 （刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
（7）花有重开日，_________________。 （关汉卿《窦娥冤》）
（8）树欲静而风不止，____________________。 （韩婴《韩诗外传》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，___________，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)在《师说》中，韩愈认为老师不一定胜过学生，因为“________，________”。
(3)李白《蜀道难》中，“__________，________”两句，用夸张的手法，极言山峰之高，绝壁之险。
11、补写出下列句中的空缺部分。
（1）_______________，先治其国。（《礼记•大学》）
（2）扪参历井仰胁息，_______________。（李白《蜀道难》）
（3）_______________，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）
（4）江山如画，_______________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（5）在《阿房宫赋》中，杜牧泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_______________，_______________。”
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
河朔吟
范仲淹
太平燕赵①许闲游，三十从知壮士羞。
敢话诗书为上将，犹怜仁义对诸侯②。
子房帷幄方无事，李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帅，御戎何必问严忧④。
[注]①燕赵：即河朔一带，大部分为燕云十六州领地，后晋时被石敬瑭割让于契丹。北宋初年宋为夺回此地与辽展开过多次交战，均以失败告终。宋真宗时签订“澧渊之盟”，此地渐趋平静。②对诸侯：指孟子见梁惠王。③夸：大。④严忧：即严尤。王莽时任大司马，曾向王莽论及抵御匈奴之策。
【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联写燕赵一带的太平景象，让正值而立之年的诗人满怀羞愤。安于异族统治的燕赵百姓与辛弃疾《永遇乐》中“佛狸祠下”的人们何其相似。
B．颔联感情复杂，既表现了诗人立志成为一代儒将的非凡抱负，又抒发了诗人对孟子劝说梁惠王施行仁义却没有成效的怜悯之情。
C．颈联使用“汉初三杰”之一的张良及赵国名将李牧的典故，表达了对名相良将的敬意，也暗示愿以两人为楷模，要做像他们那样的人物。
D．作品综合运用记叙、抒情、议论多种表达方式，语言平实质朴，情感深沉厚重，展现了一个务实、有抱负的青年政治家形象。
【2】范仲淹认为安边御敌应该采取哪些措施？请结合全诗简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。会陈豨反代，汉七年，高祖往诛之，过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。赵王敖得出，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。后数岁，梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“有之。”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。鲁王好猎相常从入苑中王辄休相就馆舍相出常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒。太史公曰：孔子称曰“居是国必闻其政”，田叔之谓乎！
（节选自《史记·田叔列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．鲁王好猎/相常从入苑中/王辄休相/就馆舍/相出常暴坐/待王苑外
B．鲁王好猎相常从/入苑中/王辄休相就馆舍/相出/常暴坐待王苑外
C．鲁王好猎相常从/入苑中/王辄休相/就馆舍/相出常暴坐/待王苑外
D．鲁王好猎/相常从入苑中/王辄休相就馆舍/相出/常暴坐待王苑外
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．迁，文中意为升官。一般指官职的调动，有贵右贱左之说，故将贬官称为“左迁”。
B．赭衣，在古代只有囚犯才穿的衣服，用赤土染成赭色，后来借用为囚犯的代称。
C．景帝，这是用谥号来指称帝王，除此之外还可以用庙号、年号、封号等来指称。
D．卒，古代是指大夫死亡，一般士的死叫“不禄”，地位不同，称呼也就不同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．田叔为人率直，清廉公正。他以严谨廉洁为乐，喜欢与人交游，被层层推荐给赵王张敖，任职郎中，因德行突出而被赵王看重。
B．田叔忠诚侠义，不惧死亡。高祖傲慢无礼，赵王臣属密谋刺杀却被发觉，赵王被逮捕后，田叔甘冒罪及三族的危险，装扮成家奴追随赵王。
C．田叔为官有才，善于理事。他被赵王张敖推荐给高祖时，才能胜过朝廷很多大臣，故而先后被任命为郡守和诸侯国相，施政才能被皇帝赞赏。
D．田叔处事圆通，柔中带刚。田叔刻意公开袒护鲁王，从而使鲁王羞愧而自愿偿还百姓财物，又故意不在馆舍休息，以此来讽劝鲁王不要大肆游猎。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。
（2）王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。
【5】田叔替景帝调查袁盎被刺杀的事情，景帝为什么称他“大贤”而任命他为国相？
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
2017年9月，清华大学新闻与传播学院大二女生韩瑞瑞迎采了一场全新的转变。她暂别清华，加入了火箭军部队，成为一名新兵战士。清华大学每年都有学生选择参军入伍，然而女生当兵，韩瑞瑞的选择还是让很多人感到意外。
作为清华大学的八伍新兵，名校的光环时刻让韩瑞瑞感到一种无形的压力，她觉得自己一定要做好。然而第一次内务检查，她就受到了批评。和在学校里学习不同，军营的生活给了新兵们更多的体验，在韩瑞瑞并不擅长的很多领域里，她看到了自己更多的可能。
要求：结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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