微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列对人物的描写，不是《三国演义》中的人物的一项是（ ）
A．生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳。
B．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
C．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
D．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
2、这个小偷屡次逃脱，这次终于抓住了，警察严肃地说：“ 。”（ ）
A．恻隐之心，仁之端也
B．多行不义，必自毙
C．人有耻，则能有所不为
D．君子坦荡荡，小人长戚戚
3、五（4）班举行期末复习会，下列说法正确的一项是（ ）
A.小明想看“黑旋风”水战“浪里白条”，他应该看罗贯中的《三国演义》。
B.李东说颜真卿是唐代书法家，是楷书四大家之一，代表作有《颜勤礼碑》。
C.小亮认为胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。
D.《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章，说明了威尼斯小艇的构造和功用。
4、古诗文阅读
（1）诗中有丰富的儿童生活，《稚子弄冰》中的诗句“___，彩丝穿取当银钲”描写了孩子挖冰时的天真快乐；诗中有志，王昌龄的“___ ，不破楼兰终不还”表达了战士誓死守卫疆土的决心;诗中有景，翁卷的诗句“绿遍山原白满川，___”描写了初夏时节，江南烟雨迷蒙的美景。
（2）母亲是世界上最伟大的人，她给了我们生命，养育了我们，我们却无以为报。《游子吟》中描写母恩难报的千古名句是“___”。
5、查字典填空。
“搔”用音序查字法应先查音序______，再查音节_______，第四笔的笔画名称是________。“搔”可以组词为_________、___________。
6、写出下列词语的反义词。
和蔼——（ ） 详细——（ ） 舒展——（ ） 释放——（ ）
忸怩——（ ） 集合——（ ） 疏淡——（ ） 朴素——（ ）
7、根据课文内容填一填。
现在呢，孩子们听了爸爸的（_____），多了一点（_____）；在通向（_____）的路上，有许许多多（_____）。这儿（_____）它们，它们就在这儿（_____）了。而（_____）它们在哪里，总是（_____），（_____）。
8、给下面的句子加上标点。
清晨（____）微风轻拂（____）小鸟歌唱（____）路边的小草（____）绿树（____）红花向我点头微笑（_____）我尽情地呼吸着新鲜空气（____）情不自禁地唱起（_____）美丽的田野（____）这首歌 我们的田野（_____）美丽的田野美丽的田野（_____）歌声随着晨风飘向远方（____）
9、课外阅读我能行。
“墨”与“黑”
谢少萍
一次，张作霖参加了一个大型的宴会。
席间，有几个日本人突然提出让张作霖当场赏幅字画。张作霖明知这是故意习难，但在大庭广众之下，实在不好拒绝。他满口答应，令人拿来了笔墨纸砚。
只见他慢慢地来到桌前，在铺好的宣纸上，挥动手中的笔，写了 一个“虚”字，然后落款 “张作霖手黑”，盖上大印。他甩掉笔，得意地望着大家。那几个日本人面面相觑，不知何意。
细心的秘书一眼就看出了其中的漏洞：“手墨”怎么成了“手黑”？他连忙贴近张作霖 身边低语：“您把‘手墨’写成了“手黑”应该在“黑’字下面加一个‘土 ’。”
哪知张作霖一瞪眼睛骂道：“混账东西！难道我不知道‘墨’字下面有个‘土’吗?对付 日本人，手不黑行吗？日本人想要的就是咱中国的土地，作为一个中国人，我怎么能让他们把土带走呢?这叫‘寸土不让！’”
话音刚落，满堂喝彩。那几个日本人这才明白过来，越想越没趣，只好悻悻退场了。
【1】“墨”在字典中的解释有：①黑色或近于黑色的；②写字绘画用的黑色颜料；③借指写的字和画的画；④借指学问或读书识字的能力。“笔墨纸砚”的“墨”应取第 种解释，“手墨”的“墨”应取第 种解释。
【2】根据意思，从文中找出相应的成语。
(1) 你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。( )
(2) 指人很多的公开场合。 ( )
10、阅读。
防范电信诈骗
【材料一】
都是电信诈骗
牢记十个“凡是” 防范电信诈骗
（1）凡是自称公检法要求汇款的
（2）凡是叫你汇款到“安全账户”的
（3）凡是通知中奖、领取补贴要你先交钱的
（4）凡是通知“家属”出事先要汇款的
（5）凡是在电话中索要个人和银行卡信息的
（6）凡是网络兼职刷单的
（7）凡是网购退款要求添加QQ、微信等索要验证码的
（8）凡是叫你登录网站查看通缉令的
（9）凡是自称领导（老板）要求汇款的
（10）凡是陌生网站（链接）要求登记银行卡信息的
谨记：未知链接不点击；陌生来电不轻信；个人信息不透露；转账汇款多核实！
【材料二】
国家反诈中心APP由公安部刑事侦查局组织开发，是一款能有效预防诈骗、快速举报诈骗内容的软件，软件里面有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可以有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗能力，还可以随时向平台举报各种诈骗信息，减少不必要的财产损失。
作为守护“钱袋子”的神器，“国家反诈中心”APP宗旨是帮助用户维护电信网络安全，为用户建立电信网络涉案举报渠道，增强防范宣传，致力于构建良好的电信网络环境。另外，用户无需担心在使用过程中会泄露个人信息，因为它严格遵照《中华人民共和国网络安全法》及相关法律法规的规定，坚决严密保护公民隐私安全。从技术上和管理上说，它有着合理有效的信息安全技术及管理制度，可以防止用户信息泄露或被篡改，保证用户的个人信息安全无虞。
【1】根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）妈妈收到中奖的信息，要求她先交一部分押金，这是一则电信诈骗。( )
（2）国家反诈中心APP由公安部刑事侦查局组织开发的，非常安全。( )
（3）班级微信群中，家长或老师发的所有链接都可以直接点击，不用核实，不会有诈骗现象。 ( )
【2】阅读材料二，你知道“国家反诈中心APP”的作用是用什么？请分条列出。（至少三条）
_________________________________
【3】如果把材料一张贴在公共场所的宣传栏中，你认为能达到宣传反电信诈骗的目的吗？请说明理由。
________________________________
【4】请为“国家反诈中心APP”写一条宣传语，让更多的人下载使用这一款软件。（语言简洁）
___________________________
11、阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰（guì gui）花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容（cong cóng）地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？
奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】用“√”给文中加点的词语选择正确的读音。
【2】用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横线上。
_____________________
【3】文中“永不凋谢的玫瑰”指的是_______________________
【4】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
____________________________
【5】你是怎样理解教育家的做法的？
______________________________________________
12、非连续性文本阅读
学会使用75%乙醇消毒液
认真观察左面75%乙醇消毒液的宣传图片，完成练习。
【1】小华的妈妈买了一瓶75%乙醇消毒液，假如你是小华，请你告诉妈妈如何使用。
______________________________________________________________________
【2】判断下列句子说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在室内使用75%乙醇消毒液后，要及时通风换气。（______）
（2）利利的妈妈怕断货，就在家中囤积了大量75%乙醇消毒液。（______）
（3）张军的爸爸将75%乙醇消毒液存放在电源插座附近。（______）
【3】在室内使用75%乙醇消毒液时，我们要注意些什么？
______________________________________________________________________
13、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
（2）请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
（3）本片段的主要内容是：_______________________________________________。
（4）请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子
（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。
14、阅读短文，回答下面问题。（17分）
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
（1）照样子，写词语。（3分）
亮晶晶: ________ ________ ________
断断续续: ________ ________ ________
（2）找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）
（文中的词) ____________________________
（你的词） ____________________________
（3）用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分）
（4）用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（3分）
________________________________________________________________
（5）用双横线画出文章的中心句。（2分）
（6）你能这篇文章加一个标题吗？（2分）_______________________
15、阅读下面的语段，完成练习。
①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
（《青山处处埋忠骨》）
②红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤（wēi yí）腾如浪，乌蒙磅碍（páng bó）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷（mín）山千里雪，三军过后尽开颜。
（毛泽东《七律·长征》）
③毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
（《毛主席在花山》）
④下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
（《开国大典》）
【1】读上面几个文段，结合其中一个文段，写写你从中看到的毛主席是一个什么样的人。
______________________________________
【2】描写人物的方法有很多，如语言、动作、神态等描写。选择文段①中的一两句话，先用“_____”画出来，再在下面的横线上批注：在人物描写方面给你带来了什么启示（从中学到了什么）？
____________________________
【3】我们在第三单元学习了如何搜集资料。你搜集了毛主席的哪些资料？试着写一条吧。
________________________________________________
16、课外阅读。
我爱乡居
记得有一位作家在一篇文章上说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市，看到的是高耸的洋楼，蛛网般的电线，根本看不到鸟，自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金，即使有豆腐干大小的一片院子，一般都铺上了水泥，偶然在阳台上有一盆花，过多的二氧化碳，使花朵发暗，叶子发黑，连新鲜都谈不上，自然不会散发香气，只有住在郊外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。
我爱乡间的清晨，早上从屋子的后窗望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗棂切取了远山的一角，作为背景。在背景的树梢修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成了一幅逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏，晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的另一幅动人图画。
太阳下山了，带着孩子，沿着野草没径的小道散步，让晚风轻拂着发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
生活在乡间的人，一般都有早睡早起的习惯，我在不读书、不看电视的晚上，总是熄了灯，听着蟋蟀唧唧，偶然有蝙蝠噗噗飞过，会自然想起“唯闻古塘里，青蛙跳水声”的诗句。在无风无云的晚上，我会拉开窗帘，想起他曾经在信上写过的两句：“明月装饰了窗子，你装饰了我的梦。”
我爱乡居，因为在乡间无须购画，有大自然的杰作供我欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟，每天有盈耳的鸟鸣。
【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）
①鸟语不休（______） A．停止 B．不要
②农夫荷锄（______） A．荷花 B．扛着
③树梢修竹（______） A．长 B．修建
【2】第2、3、4自然段分别写了什么？请连一连。
第2段 夕阳晚风蝴蝶图
第3段 清晨竹林农夫图
第4段 黄昏晚霞牧牛图
【3】下列说法正确的一项是（ ）
A.作者在开头写台北是“鸟不语，花不香”，是为了反衬郊外鸟语花香。
B.文章2、3、4三个段落之间是按由近到远的空间顺序来写的。
C.尽管乡下环境优美，但是作者还是安居在市区内，因为乡下太贫穷。
【4】作者为什么热爱乡居呢？请在文中找到答案写下来。
_____________________________________
17、阅读短文，完成下列练习。
汉字与中国心
①1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
②汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
③我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
【1】汉字的特点是什么？（用文中原句回答）
_______________________________________
【2】为什么说渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？
_______________________________________
【3】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。
_______________________________________
18、阅读短文，完成练习。
智取生辰纲（节选）
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”
那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”
只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，（ ）来劈手夺住，望桶里一（ ），便（ ）了桶盖，将瓢望地下一（ ），口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣！”
【1】用一句话概括选段的主要内容。
_____________________________________________________________________
【2】将下列动词填入文中的括号里。
丢 倾 盖 抢
【3】选文是从哪四个层次来写的？
_____________________________________________________________________
【4】卖酒人是真的不想卖给杨志他们酒吗？为什么说“不卖！不卖”？
_____________________________________________________________________
【5】“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现？
_______________________________________________________
19、阅读。
汉字的魅力
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。
这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
中国汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？
听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一家小饭馆的中文店招牌，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体验，但我想不会是过分的夸张。
俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：
“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它--谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！”
我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？
【1】联系上下文理解词语。
①举目无亲：______________________________。
②脍炙人口：______________________________。
【2】写出下面词语的近义词。
独一无二——_______ 无可替代——_______
【3】汉字的魅力体现在哪些方面？
___________________________
【4】文中作者为什么把汉字比作“一团火”“一盏灯”“一声乡音”？
__________________________
【5】看到一个“明”字，会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”，请你找一个汉字试着用这种方法解释一下。
___________________________
20、按要求改写句子。
（1）“把”字句改成“被”字句：
①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
②海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
（2）缩句：
③一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
④许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
21、按要求改写句子。
1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:________________________________________________________
2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”
改为第三人称转述：___________________________________________________
22、按要求写句子。
（1）傻事我不会再做了。(扩句)
___________________________________________________________________________
（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)
___________________________________________________________________________
（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)
___________________________________________________________________________
（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)
___________________________________________________________________________
23、表达与交流。
题目：我心中最美的
在横线上填上你认为最美的景点，写一篇400字左右的习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺。
邮箱： 