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随时随地学习
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1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．偎依（wāi） 衰老（suāi） 珊瑚（shān） 崩塌（tà）
B．拗不过（ào） 酿酒（niànɡ） 拘束（jū） 监狱（yù）
C．牺牲（xī） 大嫂（sǎo） 勤恳（kěn） 瞌睡（kē）
D．筛米（shāi） 歹毒（dǎi） 皇帝（wánɡ） 妻子（qī）
2、下列说法错误的一项是（ ）
A.“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C.“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
D.《蝉》是宋代诗人虞世南写的，诗人借蝉表现出自己清高的品质。
3、下列句子中运用拟人手法的一句是( )
A．在冬天，它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
B．它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。
C．小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些
4、成语填空。
5、写出下面句子运用的修辞手法。
(1)的确是林海，群岭起伏是林海的( )
(2)于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。( )
(3)看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？( )
6、读拼音,写词语。
xiū kuì（______） shì shì（______） ké sou（______）
huàn jué（______） bēi liè（______） yí hàn（______）
7、按要求填写成语。（3分）
（1）来自寓言故事的成语：
（2）来自神话故事的成语：
（3）来自历史故事的成语：
8、在语境中，读拼音写词语。
运动会要开始了，运动员们有的cù yōng______着cí xiáng______的班主任忙着问这问那，有的紧张地站在那儿似乎手脚都在chàn dǒu______，有的在抓紧时间duàn liàn______，还有的mó quán cā zhǎng______，yuè yuè yù shì______。
9、课外阅读
____________________
一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙攘攘。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一个小男孩，模样像小学一二年级的学生。
“小姐，您能抽点时间听一听我的孩子想说的话吗？”她神情严肃地请求道。我立即迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。
“快点说！小姐没有那闲工夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。
突然间，气氛变( )紧张。母亲不停( )掉眼泪，小男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要紧事，自己必须耐心( )听小男孩说出他要说的话。它或许与母子俩有着切身( )利害关系，甚至会影响小男孩今后( )成长。
过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱巴巴的包装盒里露了出来。
听完小男孩的话，母亲轻轻地叹了一口气。随即要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。
她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。”听了我的话，她赶紧付了玩具钱，并在离去前不停地向我鞠躬致歉。
从此，这个秘密永远藏在我心里，成为美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。
1．请给这篇文章选一个合适的题目( )
A．感动 B．秘密
C．机器人玩具 D．鞠躬
2．请在文中的括号里加上“的”“地”“得”。
3．文章第五段中的省略号的作用是( )
A．表示引文的省略 B．表示列举的省略
C．表示说话断断续续 D．表示语意未尽
4．文中画横线句子中的“它”指的是( )
A．机器人玩具 B．小男孩
C．母亲 D．小男孩要说的话
5．在文中找出描写母亲语气、情绪变化的词语或句子，在下面画“ ”。(至少两处)
6．作者通过对一位母亲__________、__________、__________的描写，突出了其__________的形象特征。请展开想象，写写文中“母亲轻轻地叹了一口气”当时内心的活动：__________________________________________________
7．结尾处“那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。”“我”难以忘怀的原因是什么？
________________________________________________________________________________________________________________
10、快乐阅读
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”....它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【1】文段中的“两股风”是指_________________________和_________________________。
【2】文中破折号的作用是________________。
【3】画“ ”句子的意思是 （ ）。
A.“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。
B.“我”格外小心，没有因为骄傲自满而遭受挫折。
C.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒,沿着正确的方向,健康成长。
【4】在作者看来,爱有两种表现形式:“精彩极了!”是一种_______的爱,______的爱;“糟糕透了!”是一种______ 的爱，______的爱。
11、阅读下面的文字，按要求答题。
在新冠疫情面前，中华儿女tóng xīn xié lì，打响生命保卫战。医护人员（ ）社区工作者（ ）甚至是快递小哥们都挺身而出，无私奉献。请愿书上，鲜红的手印诉说铿锵的shì yán；飞驰的列车里，载着奔赴前线的身影：湿透的kǒu zhào后，是满脸的龟裂和创伤：含着泪光的眼眸中，却透着无比坚定的神情。他们máng lù心着，与死神赛跑；他们战斗着，用血肉之躯筑起生命的长城；他们坚持着，用大爱迎来春的lí míng！
【1】根据拼音在横线上写出相应的词语。
__________ __________ __________ __________ __________
【2】“新冠疫情”中，“冠”的读音是 __________ （选序号）[①guàn ②guān]
【3】在文中的括号里加上标点。
【4】划线的句子描写了人们抗击疫情的一个个感人的场景，我最想对他们说：_______________ （用上古诗或者成语）。
12、阅读短文，回答问题。
春 风
老 舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当________________________________________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!
(1)根据意思写词语。
①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。 ( )
②青岛的山绿得光亮而透明。 ( )
(2)在括号里填上恰当的词。
( )的草丛 ( )的松树
( )的石层 ( )的衣衫
(3)用“ ”画出文中一个比喻句。
(4)根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：________________________________________________
不同点：________________________________________________
(5)读第2自然段填空。
本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了__________、__________和__________来进行描写的，给作者的感觉是__________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的__________、__________和__________来进行具体描写，给作者的感觉是__________。
(6)请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“_______”处具体描写出作者心目中的春风。
(7)认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。
______________________________________________________________
13、阅读课内文段，回答下面问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】上面两段话写了____的景象，反映了作者____的心情。
【2】找出文中一对反义词：____——_____
【3】用波浪线画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
【4】判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）上面两段话是静态描写。______
（2）文段运用了点面结合的方法。______
（3）画横线的句子从鸟的大小、颜色、姿态三方面描写鸟。______
14、课外阅读。
管鲍之交
管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍（bào）叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称，他们两人是非常要好的朋友。
年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找官仲一起做生意。做生意的时侯，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷，又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”
有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他是得留着命去照顾老母亲呀！”
齐襄（xiānɡ）公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒（jǔ）国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲临终前，齐桓公问他，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐恒公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。
“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词常被用来比喻交情深厚的朋友。
【1】“管鲍之交”的“管”指的是__________，“鲍”指的是__________。“管鲍之交”本来指的是_______________，后来常用来比喻___________。
【2】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（ ）
A．管仲是他的好朋友
B．管仲的能力更能胜任此职
C．管仲对母亲很孝顺
D．齐国内乱时管仲帮助了齐桓公
【3】请结合内容说说管鲍之交表现在哪些方面？
_______________________________________________
【4】有人认为，鲍叔牙举荐了管仲，但管仲却没有举荐鲍叔牙，管仲太不顾朋友之情，你同意吗？说说理由
__________________________________________
15、连续性文本阅读
夏午
①从小，我就逃避午睡。
②那时候，在北方乡下，我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静了。
③母条总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地（ ），轻轻地（ ）那一尺高的门槛，（ ）开着荷花的院子，（ ）通往后花园的小门，去享受我自己的中午。
④看！后花园真是色彩丰富！
⑤五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的，你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
⑥花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
⑦右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。
⑧母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在满是泥土的台阶上，想象狐仙的样子。
⑨在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。
⑩“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。”我想。
⑪而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀!
⑫地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。
⑬我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务。
⑭小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
⑮现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出湖水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音!
⑯我坐在房前的躺椅上。
⑰花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏日中午的阳光里。
⑱我逃避午睡，因为我爱这世界。
（选自台湾作家罗兰的《罗兰小语》）
【1】“逃避午睡”是短文的线索，它在短文中出现了___________次。作者小时候逃避午睡是因为__________________，成年以后逃避午睡是因为____________________。
【2】请你选择合适的词语填入下面的括号中。（填序号）
母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地（______），轻轻地（______）那尺高的门槛，（______）开着荷花的院子，（______）通往后花园的小门，去享受我自己的中午。
A．经过 B．爬起来 C．打开 D．迈过
【3】短文的第⑤⑥⑬自然段分别描写了一幅有趣的图画。请用简洁的语言给图画起个名字：_________、____________蚂蚁图。
【4】从短文的第⑤⑥⑬自然段，读者可以体会作者细腻的感受和动人的描写。在这三段中，你最喜欢哪个段落？为什么？
______________________________________________
【5】短文中哪句话直接写出了作者热爱大自然的情感？请抄写在下面的横线上。
______________________________________________
【6】你在“夏午”做过什么有趣的事情或者有什么快乐的体验？请用两三句话写写当时的经历或感受。
______________________________________________
16、阅读，完成下面小题。
郑州园博园购票须知
一、普通票：60元／人。适用于所有游客。
二、优惠票：40元／人。仅限身高1．4m以上（不含1．4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生及60~69周岁老人。购票时须出示有效身份证件。
三、爱心票：身高不超过1．4m（含1．4m）的儿童（需有成人陪同）、70周岁（含70周岁）以上老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有人陪同）。
四、入园时间：园区开放时间9:00~18:00，售票时8:30~17:00,17:30起停止入园，18:00清场闭园。
五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。
【1】入园游玩哪一类人必须有成人陪同？（ ）
A．残疾人
B．1．4m以下儿童
C．1．4m以上儿童
D．70周岁（含70周岁）以上老人
【2】判断正误，正确的“ √”，错误的打“×”。
（1）小宇一家8:10到园博园，可以立刻购票进园。( )
（2）小宇一时大意买错票，可以退了再买。( )
（3）中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续人园游玩。( )
（4）小宇说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。”( )
【3】小宇一家到园博园游玩，来到购票处，看到园区设置了_____类票种。根据要求，妹妹刚刚一岁可以享受___________票；爸爸、妈妈需要购买_______票；小宇是小学生，身高1．45m，带了学生证，可以购买_______票；奶奶65岁了，可是忘带有效证件，所以需要购买________票。
17、阅读短文，回答问题。
狐狸和山羊
一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。
这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问：“狐狸，你到井里去做什么?”
狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说：“你是不是一个人?我可不想让大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够，快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”
山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。
“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。
山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”
(1)解释词语。
故弄玄虚：____________________ 不假思索：____________________
(2)写出下列词语的近义词。
伙伴——( ) 确实——( )
(3)找出第4自然段中的动词。
______________________________________________________________
(4)山羊为什么会上当?
______________________________________________________________
(5)读了这则寓言，你明白了什么道理?
______________________________________________________________
(6)你怎样评价狐狸?
______________________________________________________________
(7)想一想，山羊听了狐狸的话会怎样说，怎样想?
______________________________________________________________
18、课外阅读。
奇特的家书
10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。
那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”就飘了出来——竟是一片树叶！只见那叶子在空中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”
一时间，教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
【1】多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是_______________，表示______________；而多吉给娘的信是_______________，因为__________________。
【2】理解句子意思填空。
（1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。
大家“惊异”是因为______________。多吉脸红是因为________________。
（2）那天，我第一次真切理解了这个词——大爱无言。
“大爱无言”在文中指________________________
【3】短文为什么用“奇特的家书”作为题目？下列说法不正确的一项是（ ）
A．“奇特”一词创设了悬念，能引起读者阅读的兴趣。
B．多吉与母亲的家书以桉树叶互报平安，母子深情让人感动。
C．因为他们的家书中什么也没有。
【4】你认为多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？
________________________
19、阅读短文，完成下面的练习。
这是听来的一个西藏（cánɡ、zànɡ）故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用（请求、乞求）的眼神望着他，然后冲（chōnɡ、chònɡ）着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是（呈现、浮现）出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了—天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
【2】在文中括号里选择合适的词语和音节，打上“√”。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
接济（________） 善良（________） 清楚（________） 消逝（_______）
【4】仔细读3—6小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。
发现藏羚羊→（_____）藏羚羊→（_____）藏羚羊→（____）藏羚羊
【5】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？
________________________________________
【6】“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？
________________________________________
【7】文中哪句话给你印象最深？先用“~~~~”在文中画出来，再写出理由。
【8】藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。
_______________________________________
20、按要求改写句子。
1．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快！(修改病句)
________________________________________________________________________
2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
3．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句：________________________________________________________________________
改为反问句：________________________________________________________________________
21、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。 (改为“被”字句)
22、仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
23、习作。
生活中令人感动的事情很多。父母的关怀、老师的关心、同学的帮助……这些都似一股暖流，温暖着我们的心田。请你选择一件具体的事例来写，表达自己的真情实感。
要求：1．题目自拟，400字左右；
2．重点介绍给你留下印象最深的内容，抒发自己的真实感悟。
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