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随时随地学习
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1、2023年开学第一课的主题是“强国复兴有我”,意在强调每个人在国家复兴中都应该发挥自己的力量。作为一名中学生，我们应该（ ）
A．学会编织人生梦想，这是中学阶段最重要的任务
B．早立志，立大志，常立志，等待时机成熟再付诸行动
C．只关注自身成长，国家的前途与我毫无关系
D．把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
2、在我们身边，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。樊锦诗，坚守敦煌几十年，保护并修复文化遗产塞罕坝三代人，坚守林场近六十年，把荒漠改造成绿色森林；南仁东，为建设“中国天眼”，鞠躬尽瘁，死而后己……这些人（ ）
①敢于承担责任，具有高度的社会责任感②积极承担责任，让我们的生活更加幸福
③坚韧不拔，就是为了名利双收④值得我们学习，激励我们要不断增强社会责任感
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
3、10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，航天人再一次成功交出满意答卷。这一成功得益于我国（ ）
①坚持创新驱动发展战略 ②形成了大众创业的社会氛围
③科研院所重视技术研发 ④科研人员发扬科学家精神
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
4、作为公民，当你遇到下图中的情况时应该（ ）
A．拾获先自行保管，等合适的时候上交
B．记录他们买卖的证据并及时上传网络
C．及时向国家安全机关、公安机关报告
D．打开里面的文件仔细观看并告诉同学
5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（ ）
①礼貌用语有助于建立融洽的人际关系②粗俗的语言并不妨碍正常的人际交往
③对人有礼貌就不会伤人④对人有礼貌使我们与人交往时有了亲和力
A．①②
B．①④
C．③④
D．②④
6、新时代我国扎实推进网络文明建设网络空间正能量更加充沛,法治保障更加有力,生态环境更加清朗,文明风尚更加彰显,全社会共建共享网上美好精神家园的新格局正在形成。下列做法能够助力网络文明建设的是（ ）
①在网上宣传时代楷模先进事迹
②利用网络平台发表反“台独”倡议
③抵制网络谣言,不造谣、不传谣
④利用网络为社会发展建言献策
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
7、2023年6月15日晚，一位球迷从看台跳下冲入球场拥抱梅西，并在球场中奔跑，后被工作人员带离，导致比赛一度中断。次日，朝阳公安分局通报，该男子已年满十八周岁，已依法对其行政拘留。这则材料说明（ ）
①真正的自由并不是可以随心所欲的自由②社会规则划定了自由的边界
③自由永远是虚无缥缈的，是不存在的④法律社会的自由是不超越法律法规的自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，主要面向学校，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导，并明确要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。同学们对此纷纷表达了自己的看法，其中值得肯定的是（ ）
A．小明：学习是主要任务，劳动教育课会耽误我学习
B．小方：脑力劳动者对社会贡献更大，更值得尊重
C．小刚：劳动教育课会促进我们知行合一、全面发展
D．小萌：家里需要我干活，劳动教育课也仅仅是一门课程
9、观察下边漫画，主人公调节情绪的方法是（ ）
A．放松训练
B．转移注意
C．合理宣泄
D．改变认知评价
10、下图对我们的启示有（ ）
①增强家庭责任意识应分担家务劳动
②弘扬诚信美德要与日常生活相联系
③既要遵守社会秩序，又要服务社会
④既要胸怀远大理想，又要从小事做起
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11、“工欲善其事，必先利其器”，从学会学习的角度看就是要（ ）
A．掌握科学有效的学习方法
B．保持对学习的兴趣与爱好
C．善于选择不同的学习内容
D．确立远大志向和学习目标
12、社会离不开个人，是因为（ ）
①个人是社会的有机组成部分②人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件④任何社会的生存和发展，都是人们共同努力的结果
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
13、我国宪法明确规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明( )
①任何人都没有超越宪法和法律的特权
②每个公民都享有同样的权利和义务
③每个公民平等地享有权利和履行义务
④法律不考虑人们在生活中的各种差别
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
14、2022年12月15日，国家主席习近平视频参加《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第二阶段高级别会议开幕式致辞时指出，要通过生物多样性保护推动绿色发展，加快推动发展方式和生活方式绿色转型，给各国人民带来更多实惠。作为青少年，我们应该（ ）
A．认识到人的生命是最宝贵的，生命至上
B．尽到保护多种生物的责任
C．完善并制定保护生物多样性的法律法规
D．制裁危害野生动物的行为
15、情境对话：以下为小霖生活中的某片段，他与奶奶的对话告诉我们，在生活中应（ ）
A．珍惜个人诚信记录
B．学会运用诚信智慧
C．许诺的事情要做到
D．学会真诚待人做事
16、近日，京津冀学子同上一堂“大思政课”暨“百万学子回延安“延安精神进校园”启动仪式在津举行，300余名师生共赴延安开展红色研学实践活动。活动的开展（ ）
①有利于继承革命传统文化
②有利于弘扬伟大民族精神
③有利于发展社会主义先进文化
④是当代中国精神的集中体现
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17、下列同学的行为有利于培养亲社会行为的有（ ）
①小明利用吃晚饭的时间观看新闻联播②小芳参加学校组织的慰问敬老院活动
③小辉主动承担社区宣传橱窗的布展工作④小刚为提高成绩，把课外时间都用来刷题
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、下列古语能体现社会主义核心价值观公民层面价值要求的是（ ）
①众人拾柴火焰高
②人而无信，不知其可也
③法令行则国治，法令驰则国乱
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
19、《法治政府建设实施纲要（2021—2025年）》确立了法治政府建设的总体目标，明确到2025年，政府行为要全面纳入法治轨道。建设法治政府，就要（ ）
①依法执政，防范权力的滥用 ②使政府的各项权力都在法治轨道上运行
③推进政务公开，提高政府公信力 ④扩大政府职权，打造全能型政府
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
20、2023年中央和地方预算草案强调：支持学前教育发展资金安排250亿元、增加20亿元；改善普通高中学校办学条件补助资金安排100亿元、增加30亿元；支持地方高校改革发展资金安排404亿元、增加10亿元……国家高度重视教育事业，是因为（ ）
A．教育是引领发展的第一动力
B．教育已成为综合国力竞争的决定因素
C．受教育是公民最基本最重要的权利
D．教育是民族振兴、社会进步的基石
21、 2019年5月，抖音平台累计清理26356条视频，6989个音频，91个挑战，永久封禁21786个账号。受处罚的账号及内容，主要包括7种：色情低俗、侮辱谩骂、垃圾广告、造谣传谣、侵犯版权、内容引人不适、涉嫌违反法律法规。
小李认为：“抖音平台对网友的直播及其互动内容实施处罚，不是侵犯了我们的文化权利吗”？请你运用道德与法治的相关知识为他解惑。
22、进入青春期，少男少女们的心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
判断：（ ）
理由：
23、观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。
24、材料一：改革开放30年来，我国经济持续多年快速增长，国家财富积累大增，综合国力不断提升，令国际社会刮目相看。如今我国的GDP总量居世界的第二位。
材料二：目前，虽然我国人民的生活总体达到小康，但人均GDP尚排在世界百位之后，城乡发展很不平衡，西部农村仍然落后，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境等方面仍存在一些有待解决的问题。
运用所学知识，回答下列问题：
（1）我国改革开放以来的巨大变化说明了什么？（6分）
（2）请简要谈谈你对材料二的认识。（4分）
25、阅读材料，回答下列问题：
为充分展示社会主义思想道徳建设的丰硕成果，充分展现我国人民昂扬向上的精神风貌，进步凝聚全国各族人民团结奋进的力量，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联每两年评选一次全国道徳模范。每一个道徳模范的背后都有一个不同寻常的故事，他们或助人为乐，或见义勇为，或诚实守信，或敬业奉献，或孝老爱亲……他们以一已之力，为这个社会带来融化在手心里的温暖，流淌在身边的感动！他们像前进路上的明灯，引领这个社会在道德之路上前行。
这些道德模范是我们学习的榜样。请你回答：
(1)榜样的作用是什么?
(2)怎样让我们的青春有格?
26、网络生活新空间，当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。
根据材料和所学知识回答：
作为中学生，我们应该怎样理性参与网络生活？
27、阅读材料，回答问题。
材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)材料一反映了什么问题？
(2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型？
(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
28、观察图片，回答问题。
（1）据图片可见,人们通过什么方式管理国家事务?
（2）据图片及问题,可以归纳出哪些结论?
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