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随时随地学习
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1、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 那些我们一直惴惴不安又充满好奇的未来，会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的。
B. 成功需要锲而不舍的精神，选择适合自己的目标，努力下去，总有一天你会成功。
C. 马思远在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！
D. 春秋战国时期的文化光彩熠熠，是中华文明的瑰宝和人类文化的共同财富。
2、下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛，弗敢加也
B．小大之狱
C．肉食者鄙，未能远谋
D．夫战，勇气也
3、下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 《背影》作者是朱自清，是散文家、诗人、学者，革命家。
B. 《愚公移山》是道家经典。
C. 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加.斯诺。
D. 《饮酒》是七言古诗，作者是东晋诗人陶渊明，一名潜，字元亮。
4、下列句子有语病的一项是（ ）
A. 在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。
B. 扫墓归来，他给同学们描绘了农民们辛勤耕地、栽种、浇水。
C. 根治中学生沉迷网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
D. 为了避免道路交通拥堵，各地交管部门纷纷出台交通管理新措施。
5、下列注音全都正确的一项是( )
A.反省shěng 粗犷guǎng 锲qìe而不舍 窠kē巢
B.贮zhù蓄 妇孺xū皆知 澹澹dàn 酝酿nìang
C.淅xī沥 静谧mì 咄咄duō逼人 竦峙zhì
D.菡hán萏 斑蝥máo 发髻jì 臃yōng肿
6、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
B．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢？
C．他真是个铁石心肠的人，面对那样悲惨的情景，竟无动于衷。
D．你的书法作品一看上去就有一种入木三分的感觉。
7、下面句子中加横线的词语使用恰当的一项是( )
A.目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发.
B.在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来.
C.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行.
D.听到有人落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救.
8、小高将下面古诗文，编入刊物的“看家乡”栏目，请你完成各题。
（古诗阅读）
秋登宣城①谢脁北楼
（唐）李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
（注释）①宣城，即下文中的宣州。
（古文阅读）
严家桥记
（明） 严恪
刘溪之水，一出栗山之歇息陇，一出大山之亭子冈，悉去二十里许，逶迤盘回而合流于此，东浮五堰而下苏常。每时雨暴行，则洪涛泛溢，津涯莫测，舟楫莫能渡。虽野涨乍平，漫流不绝，亦为行旅之苦。
自元以前，少上数百步，有湾，曰“胡家湾”。胡氏筑居其阳，构桥济人，行者便之。桥后毁圮。至正中，吾季父北里翁别业于西浒，殖产于东涯，一水中隔，如百里之艰。计其四至，则溧阳抵东，宣州直西，广德据南，金陵指北，实为要津，未可任其毁圯也。于是，出赀购木，别建一桥，列五泓，起二十四柱，上纵横其木而覆以土。积旬而童子报成于予。予读《易》于茅斋之下，闻而喜之，遂掩卷临视，喟然叹曰：“斯孟子所谓徒杠①舆梁②民未病涉③者，信然哉！”
于是，徐步徘徊，见水光明浮，桥影参差，若长虹之驾云霄，独蜃之横沧海，轮迹络绎，揭厉④无虞，斯为一方之美举矣。至若春风和畅，花柳芬芳，帆樯集于其下，锄锸⑤纷乎 其前。载酒一尊，纵歌舒啸，诚足乐也。岂乐独乐寡乎？以桥所以济人也，济人非济一人也。善季父善能济人，故因所乐而记之。
《高淳县志》
（注释）①徒杠：走人的独木桥。②舆梁，能够行车马的桥。 ③病涉：为渡河发愁。④揭厉： 涉渡。 ⑤锄锸：两种翻地的农具。
【1】下列句中加点词的意思不同的一项是（ ）
A.悉去二十里许 安陵君其许寡人
B.吾季父北里翁别业于西浒 《水浒传》
C.实为要津 风烟望五津
D.徐步徘徊 清风徐来，水波不兴
【2】下列诗文中涉及的文化常识，说法错误的一项（ ）
A.李白的《秋登宣城谢脁北楼》是一首五言律诗，颔联、颈联都对仗。
B.文中“胡氏筑居其阳”一句，说明“胡家湾”胡氏家族是在刘溪的南面修建了居所。
C.严恪在茅斋中读的《易》，与《诗》《书》《礼》《春秋》一起总称“五经”。
D.严恪在参观严家桥时，引用了战国时期思想家、教育家孟子的话赞美叔父的善举。
【3】用现代汉语翻译句子。
善季父善能济人，故因所乐而记之。
【4】阅读诗文，回答题目。
（1）请你参照下面的链接材料，和小淳一起探究双桥、严家桥的结构形式，并说说理由。
链接材料：
唐代的张鷟说，远望这座桥（赵州桥）就像 “初月出云，长虹饮涧”——《中国石拱桥》
（2）小高读完以上诗文，写了一段阅读随感，请你用自己的话补充完整。
小高：从前慢，“快”是人们出行的追求，水路行舟就是一种不错的选择。诗文中的两座桥其实相隔不远，如果严恪先生赏完家乡的严家桥景致，他可以这样出行到宣城：
①_______，再赏一赏李白笔下的双桥美景：②_________。
9、阅读下面这首诗。
秋夜纪怀【宋】
陆游
北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎④。
【注】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
【1】请用自己的语言描述诗歌颔联所展现的画面。
【2】颈联和尾联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
10、综合运用，完成小题。
汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
【1】（辨年龄排座位）出席宴会的人，年龄有如下的特点：
（1）古稀（2）垂髫（3）不惑（4）花甲（5）弱冠（6）而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是（填数字序号）_____ → _____ →_____ → _____ →_____ →_____
【2】（作古诗领报酬）汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算（只算正文，不计标题和标点）。汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。
已领金额：_____元。
【3】（读美文理语序）今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。
汉字，你是中年文化的载体。 ； ； ； 。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。
（1）采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
（2）玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
（3）一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发聩的诗史
（4）西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象
正确顺序: （ ）
A. (1) (3) (2) (4) B. (3) (1) (4) (2) C. (1) (3) (4) (2) D. (3) (1) (2) (4)
【4】（开班会拟标语）九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请汤姆参加，汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。
11、默写
（1）知之者不如好之者，____________________ 。
（2）__________________ ，随君直到夜郎西。
（3）夕阳西下， __________________。
（4）遥怜故园菊，____________________ 。
（5）不知何处吹芦管，____________________ 。
（6）岐王宅里寻常见，____________________
（7）《观沧海》中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是：“_____，_______;________，____________.。”
（8）《次北固山下》一诗中，表达积极乐观的诗句是：”________;_________.”
12、名著导读。
大仙道：“……曾闻他大闹天宫，……”请概括《西游记》中孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。
13、阅读，回答问题。
故宫博物院
黄传惕
①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。
②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
④进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕璃首，墙首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
⑦三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。
⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
⑨太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。
⑩中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
⑪从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
⑫乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
⑬乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
⑭乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
⑮后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
⑯从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（有改动）
【链接材料】
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回麻，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
（节选自《苏州园林》）
(1)下列关于文章内容及其分析说法错误的一项是（ ）
A．规模宏大，建筑精美，布局统一是故宫建筑群的特征。
B．本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“分一总”的结构。
C．御花园的建筑布局，环境气氛和三大殿迥然不同，来到这里，仿佛进入苏州园林。
D．乾清宫、交泰殿、坤宁宫属于内廷，布局和前三殿基本一样。
(2)文章第二段主要运用了什么说明方法？作用是什么？
(3)阅读文章后，运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。
(4)有人说“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”这句话中“基本”一词去掉不可以，请你写出他这样说的理由。
14、阅读洪素丽的散文《苦瓜》，会是一段美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”，可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。
【认识作者】
洪素丽，女，作家、画家。1947年出生，1970年毕业于台湾大学中文系，后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画，曾多次举办个人画展，绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域，她亦诗亦文，创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等，散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖，1994年获《联合报》文学奖散文奖。
【知识卡片】
石涛
石涛，明末清初画家，广西全州人，晚年定居扬州。幼年遭变，后出家，半世云游，以卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜，还把苦瓜供奉案头朝拜。
木刻画
木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。
【相关言论】
她（洪素丽）以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。
——江南大学教授 庄若江 杨大中
对绘画而言，静物写生一般较容易，画动态则较难。文章恰恰相反，写具体的事件通常比较生动，单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既是作家也是画家，想必深谙此理，却还是选了“苦瓜”这个题目，把绘画的技巧融入行文中，别具一格。
——英国剑桥大学硕士 丁理
感觉上，洪素丽总像定时返乡的鲑鱼，每当我不经意地在心里叨念 着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地，就会适时接到她的信或电话，告诉我，“我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪，信纸上的字写得龙飞凤舞，就像在跳舞一般。
——台湾作家 吴锦发
【作者心语】
◆伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。
◆所幸，我还有一个信仰——那就是文学与艺术，多年来，我拿笔来写，拿刀来刻，并且也以此为工具，试图刻画和我相同血色的岛屿面目。
◆我上了幼稚园，永远穿姊姊们穿小了的衣裳，褪色的印花，给祖母补绽过的；鞋子不是过大，就是过小……而我们家的饭桌上，老是咸鱼干，与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了，走出童年阴暗局促的角落。
【文章呈现】
苦瓜
洪素丽
①齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。
②《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，解劳乏，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金疮结毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三钱；子苦甘无毒，益气，壮阳。”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火气大的人吃了特别受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤，可以消热恼， 解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了，可敷肿伤。鲜苦瓜破开，去种子及瓤，纳入茶叶，用线绑扎固定后，挂于通风处，阴干，每次用茶叶六至九克，水煎或开水泡服，可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜，均匀涂上芒硝，挂于阴凉处，待苦瓜干后，表层有结晶的白色霜状物，叫苦瓜霜，加冰片少许，研匀，吹喉，可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过，但，想来一定是有效的。
③小时候，夏天时，家里饭桌上常见一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圆筒状，去子挖瓤；塞进肉末拌芡粉，加上盐、香料，塞实了，炖成汤，十分入味。几年前，我替一个在联合国做事的日本朋友恶补 中文（他同时亦在联合国办的中文班上课），有一回，他的中文老师出一道题给他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回来，我作他的枪手，大笔一挥，文曰：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜，苦瓜红烧肉，红烧肉苦瓜……我从早吃到晚，非常地吃苦……”他照抄一遍，拿去给先生看，先生看了皱皱眉，又哈哈大笑，夸奖了他一顿，说：“有进步，你的中文有进步！”他十分得意，要请客，于是我们师徒俩绕遍了华埠（唐人街）餐馆，问不到一家有苦瓜这一道菜，失望至极，只好随便进了一个广东馆子。大概在异地里，苦味既不是味，苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】
④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。“苦”亦可以是美味，可见人生的矛盾，不可理喻。从苦中品出乐，品出美来，是至乐，与至美。而这苦是自找的，不是胁迫，或外加的。因此，可以细细品味，慢慢浸淫，其美无涯，其乐无边；喜欢研究人生真谛的人，可以在苦瓜里吃出道理来，“佛法无边”之类的顿悟，可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。
⑤大学时，曾和友人去狮头山的庙里小住，美其名曰“闭门深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架， 两人躺进纠缠的架下，密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透 明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来，直抵额头、眼皮，饱满滚圆的瓜身，是碧青加乳白色，发出瓷器的光泽，表皮上一个个圆珠般的疙瘩，正如凝结的烛泪，造型多美呀，有哪一种瓜菜比得上呢？然而里面滋滋流着苦液……
⑥去年初夏，在山村田垄间漫步，尺来宽的灌溉渠道上，架了一个越空的苦瓜棚，苦瓜就由田垄边，水田侧，一段狭小的泥洼地里种出来，瓜藤对爬在架上，苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水，因为流速大，偶尔翻出一点浪花，水是冰凉洁净的，苦瓜的影子和筛在叶间的阳光，一动一颤；抬头一看，是一梯一级上去的漠漠水田， 苍绿的纱帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的争夺苦战， 暂时地脱略而遥远，只有眼前之一景，是那么平和，峥嵘，可感谢。
⑦此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果，但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上，小小的绿叶十分争气，又把触须无孔不入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子，为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。
【注】我后来才知道，华埠的饭店菜单上，苦瓜叫“凉瓜”，不 叫“苦瓜”。
（选自《芳草天涯》，有删改）
【1】根据文章内容填空。
《苦瓜》一文有 对 苦瓜的说明，如第②段说明了苦瓜的（1）_____ 、（2）_____ ；有对相关事件的叙述，如第③段“我”替日本朋友（3）_____ ，第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论……
【细品· 散文之言】
【2】洪素丽擅长木刻画，下列语句最有木刻画味道的一项是（ ）
A. 苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。
B. 密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。
C. 满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜……
D. 此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果。
【3】根据“相关言论”，赏析第⑥段中的画线句子。
【深悟·散文之神】
【4】以下推测最不可能的一项是（ ）
A. 洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚”。
B. 洪素丽可能会回台湾定居。
C. 洪素丽可能不喜爱中国传统文化。
D. 洪素丽写《苦瓜》可能与小时候的经历有关。
【5】通读材料，结合相关内容，品出洪素丽笔下的苦瓜之“味”，展现你的研读成果。
15、任选一题作文。
（1）命题作文
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧！但，也许恰是你的竞争对手，也许是你的童心老爸，也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树，或许，是你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”……
题目：我最好的朋友
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）半命题作文
总有一个心愿没有实现，总有一个想法没有说出，那么现在，请你发出心底最真实的声音。
请以“我真想_____________”为题目，写一篇文章。
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
邮箱： 