1、如图是乙烷燃烧的微观示意图,根据图示分析下列结论正确的是
A.反应前后,分子和原子种类都不变
B.甲物质中氢、碳元素的质量比为1∶3
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1
D.生成的丙物质和丁物质的质量比为27∶44
2、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一、下列事实的微观解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A. | 干冰升华 | 分子间隔增大 |
B. | 一滴水中约含1021个水分子 | 水分子很小 |
C. | 注射器中的气体通过压缩体积会变小 | 加压时气体分子变小 |
D. | 金刚石和石墨物理性质不同 | 原子排列方式不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、下列三星堆出土文物,由金属材料制成的是
A.玉璧玉璋
B.青铜神坛
C.跪坐石虎
D.平底陶罐
4、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列判断正确的是
A.t2℃时,甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数相等
B.甲的溶解度大于乙的溶解度
C.t3℃时,将30g甲物质跟50g水混合,所得溶液是不饱和溶液
D.将t3℃时的甲、乙相同质量的饱和溶液,温度分别降到t2℃时,甲溶液析出的晶体质量更多
5、下列变化中属于化学变化的是
A.汽油挥发
B.石油分馏
C.葡萄酿酒
D.石蜡熔化
6、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是( )
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.起催化作用物质的质量一直保持不变
7、化学课程要培养核心素养。下列有关化学核心素养的理解不正确的是
A.化学观念:金刚石和石墨都是由碳元素组成的,物理性质相似
B.科学思维:硫在氧气中燃烧比空气中燃烧更剧烈,说明反应速率与反应物浓度有关
C.科学探究:对着干燥的玻璃片哈气,可以比较吸入空气与人体呼出的气体中水蒸气的含量
D.科学态度:植树造林有利于改善空气质量,是保护空气的有效途径之一,应该多植树造林
8、已知H2S是一种生命体系信号分子,它在O2中燃烧的化学方程式是2H2S+3O22X+2H2O。下列说法正确的是
A.该反应过程中放出热量
B.H2S中硫元素的化合价是-1
C.该反应体现O2的可燃性
D.大量X进入空气不会引起空气污染
9、纸张能在空气中燃烧,而石头即便在纯氧中也不能燃烧。这一事实与下列哪一因素关系最密切
A.氧气的浓度
B.燃烧区的温度
C.物质的着火点
D.物质的性质
10、N2是重要的化工原料,N2和H2反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是
A.反应前后催化剂的质量和化学性质都不变
B.反应物与生成物都是由分子构成的
C.和
按个数比1:1进行该反应
D.反应前后原子种类和数目都不变
11、硫酸是实验室常用的一种化学试剂。某兴趣小组通过下列实验探究硫酸的性质。
实验一:用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字,一段时间后纸上显出黑色字迹
实验二:将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中,不断搅拌,烧杯外壁发烫
实验三:向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液,溶液变成红色
实验四:将生锈的铁钉放入稀硫酸中,一段时间后取出,溶液变成黄色
下列说法不正确的是
A.实验一说明浓硫酸有强烈的腐蚀性
B.实验二说明浓硫酸溶于水时放出热量
C.实验三说明稀硫酸显酸性
D.实验四所得溶液中溶质为
12、下列实验仪器中主要材料属于金属材料的是
A.铁架台
B.长颈漏斗
C.烧杯
D.水槽
13、下列物质放入水中,能形成无色溶液的是
A.硫酸铜
B.冰块
C.氯化钠
D.高锰酸钾
14、下列不属于空气污染物的是
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.PM2. 5
D.二氧化硫
15、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应
16、下列过程中,有一个去污原理与其他三个不同的是
A.用洗涤剂洗去餐具上的油脂
B.用汽油除去衣服上的油污
C.用酒精除去附着在试管内壁的碘
D.用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
17、“物质性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列物质性质与用途的对应关系错误的是
A.氮气化学性质不活泼——作保护气
B.石墨具有导电性——作铅笔芯
C.干冰易升华吸热——作制冷剂
D.铝具有导热性——作铝锅
18、某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息,判断下列说法正确的是
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前质量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 待测 | 45 | 27 |
A.该反应为分解反应
B.反应生成的CO2和H2O的质量比为45︰27
C.表中“待测”值为5
D.X中含有氧元素
19、每年3月22日是“世界水日”,旨在倡议人们爱护水资源,下列关于爱护水资源的说法正确的是
A.地球上的总储水量很大,不需要节约用水
B.农业上采用大水漫灌农作物
C.生活污水应逐步实现集中处理和排放
D.为了防止水体污染,禁止使用化肥和农药
20、下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是
A.CO2
B.Ar
C.O
D.H
21、“归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是
A.Na+、Cl-的最外层电子数均为8,则最外层电子数为8的粒子都是离子
B.由一种元素组成的纯净物是单质,所以单质一定只含有一种元素
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
D.燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素,则含有碳元素的物质燃烧一定生成CO2
22、下列关于实验现象的描述正确的是
A.电解水实验中,正、负极气体体积比为2:1
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液变红,加热后溶液变成无色
D.向盛有等量软水、硬水的两支试管中分别滴加等量肥皂水,振荡,软水中产生更加丰富的泡沫
23、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中,正确的是
A.闻气体气味
B.滴加液体
C.读液体体积
D.取用锌粒
24、如图所示,试管中盛有饱和石灰水,烧杯中为水。向水中加入一种物质,试管中有固体析出,加入的物质为
A.氢氧化钠固体
B.硝酸铵固体
C.蔗糖固体
D.氯化钠固体
25、下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )
| A | B | C | D |
实验装置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 排水法收集氢气 | 铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:水先将机器瓶内的空气排尽,便于观察氢气何时收集满 | 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、N2是重要的化工原料,N2和H2反应的微观示意图如图,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.反应前后原子种类和数目发生变化
C.中N,H元素的质量比为1:3
D.和
按个数比1:3进行该反应
27、运用所学知识回答问题
(1)①2个氢原子____;②碳酸根离子____;③氧化镁中镁元素的化合价_____;④生物体中含量最多的金属元素_____。
(2)说出下列符号中“2”表示的含义:①H2O______;②S2-______。
28、人类的生活离不开空气、水和能源。请回答问题:
(1)空气中氮气的体积分数为______。
(2)长时间饮用硬水会增加人体过滤系统结石的得病率,生活中常用______区分硬水和软水。
(3)常见的三大化石燃料中,较清洁的是______。
(4)自热盒饭用到一种白色物质—生石灰,该物质遇水会放出大量的热,达到加热饭菜的目的。写出该反应的化学方程式______。
29、空气是一种宝贵的资源。
(1)请根据日常生活及工业生产中的下列事实,分别指出空气中主要含有哪种成分,并将其化学式填写在相应的空格内:
①煤、木炭、天然气、酒精等能够在空气中燃烧______。
②空气是制造硝酸和氮肥的重要原料______。
③酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软______。
④澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊______。
(2)由此可知,空气是一种______(填写“纯净物”或“混合物”)。上述所涉及的四种物质中,属于氧化物的有______(填写化学式)。
30、元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根椐图示回答相应问题:
(1)2018年3月15日,央视曝光了知名珠宝品牌周大生黄金,在加工过程中掺有“杂质”――“铱”。
如图是铱元素在元素周期表中的信息,则铱元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素,在一个铱原子中粒子总数为______。
(2)图乙是元素周期表中的一部分,X、Y、Z代表三种不同的元素,以下判断正确的是______。
A.核外电子数 X=Y B.原子序数Z>Y C.Y和Z处于同一周期
31、2020年,“共享单车”出现在五常市的街头巷尾,它节能环保,减轻了五常市城市交通的压力,非常受市民的喜爱,请回答以下问题:
(1)普通自行车的支架是由_____(填合金名称)制成的,该合金具有_____(填两点)的物理性质。
(2)“共享单车”不但经济,而且环保,普通燃油汽车行驶时的能量转化为:化学能转化为内能最终转化为_____。
(3)金属防锈方法很多,自行车保护不当往往会生锈,请你写出自行车链条防锈常采用的方法是_____。
(4)自行车的制造过程中用到了一定量的金属锌,“火法”炼锌是现在常用的炼锌方法之一。其总的反应原理是在高温条件下,碳、硫化锌、氧气发生反应,生成物还有一种有刺激性气味的初中常见气体和另一种促进植物光合作用的氧化物。请写出该反应的化学方程式_____;锌元素在反应前后的化合价变化为_____。
32、根据电解水实验的相关知识回答下列问题:
电解水反应的化学方程式是______,如果正极产生气体的质量是4克,则负极产生气体的质量是______,写出电解水的实验目的______。
33、从生活走进化学,从化学走向社会。请你用所学化学知识回答下列问题:
(1)化石燃料属于 _______________ (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)饭后洗碗盘时,妈妈滴了几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的 _______ 作用。
(3)如图是某化肥包装袋上的部分说明:
①从碳酸氢铵保存的注意事项可知其化学性质为 _______________ 。
②将碳酸氢铵和消石灰混合研磨就会产生刺激性气味,该反应的化学方程式为 ________ 。
34、下列物质:①海水②铜③盐酸④空气⑤氮气⑥石灰水⑦二氧化碳⑧稀有气体中,请填空:
(1)属于混合物的是;_________
(2)属于纯净物的是。_________
35、随人们生活水平的提高,小汽车走进了千家万户。车用防冻液“冬天防冻、夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀”的优良性能被爱车族广泛使用。现国际上普遍使用的是乙二醇(CH2OH)2]水基型防冻液。请回答:
(1)乙二醇的相对分子质量为__________。
(2)乙二醇中 C、H、O 三种元素的原子个数比为__________。
36、“宏观-微观-符号”是化学学科的思维方式,能增进我们对化学知识的理解。
(1)化学上用2 H 表示原子核内有 1 个质子和 1 个中子的氢原子(如图)。三种原子均属于氢元素的原因是______________;
(2)下图中能正确表示3 H 原子结构的是 (填字母序号)。
A.
B.
C.
37、如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①______;②______。
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体,而瓶底预先放入少量水的目的是______。因此为了做铁丝在氧气中燃烧的实验最好的收集装置选择______(填序号)。小明收集的氧气做铁丝燃烧的实验却没有明显的现象,可能的原因是:______(写两条)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为______。写出高锰酸钾制氧气的符号表达式:______。
(4)用E装置收集氧气的依据是______。用D装置收集氧气时,验满的方法是______。
(5)若用过氧化氢溶液来制取氧气,发生装置应选择______(填序号);若要用F装置来收集氧气,氧气应该从______口进(选a或b)。并写出过氧化氢制氧气的符号表达式:______。
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集氨气,应该从图中选择的发生和收集装置是______。
38、根据下列实验装置回答问题。
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式为_________________,欲收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是_________(填序号)。
(3)实验室制取二氧化碳的药品名称为_________,制取二氧化碳应选用B装置的原因是____________。
39、如图所示为测定空气中氧气含量的实验装置,回答下列问题。
(1)红磷燃烧的现象为________________。
(2)实验中红磷必须足量的原因是________________________________________。
(3)若将红磷换成木炭,该实验________(填“能”或“不能”)成功,理由是___________________。
(4)氮气的下列性质中,与本实验无关的是____。
a. 无色无味 b. 难溶于水
c. 不与水反应 d. 不能燃烧
(5)实验完毕后,进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶中空气体积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是__________________(写一种即可)。
40、请你根据对金属和金属材料的认识,回答下列问题:
(1)如图1标出的是组成灯泡的物质,所标出的物质中不属于金属材料的是___________。
(2)钢铁厂以赤铁矿为原料冶炼生铁的原理为___________(用化学方程式表示)。很多大型场馆的建设使用了大量的钢材,主要是因为钢比纯铁具有___________的优良性能。
(3)某化学兴趣小组的同学在探究锌、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图2所示实验:
①在A实验中发生反应的化学方程式为___________。
②将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中一定含有的溶质是___________。