1、已知二元一次方程组,则
的值是( )
A.9
B.3
C.
D.
2、下列说法正确的是( )
A.方向相反的向量叫做相反向量 B.平行向量不能在一条直线上
C.﹣
=0 D.|
+(﹣
)|=0
3、如图,∠A+∠B +∠C +∠D +∠E等于( )
A.180° B.360° C.540° D.720°
4、如图,直线,∠2=50°,则∠1的度数是( )
A.120°
B.110°
C.140°
D.130°
5、如图,在平行四边形中,点
在边
上,
,连接
,
交于点
,则
( )
A.
B.
C.
D.
6、如图,已知与
是以原点
为位似中心的位似图形,且
与
的面积之比为
,点
的坐标为
,则点
的坐标为( )
A. B.
C.
D.
7、为稳定就业,安徽省人社厅以“职等你来、就业同行”为行动主题共计举办线上线下招聘会2771场,累计万家用人单位提供就业岗位
万个,将数据
万用科学记数法表示为( )
A.
B.
C.
D.
8、给出下列函数:①y=2x;②y=-2x+1;③y=(x>0);④y=x2(x<1),其中y随x的增大而减小的函数是( )
A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.②③
9、如图,在平行四边形中,
,
分别是边
,
的中点,
,
交于点
,若三角形
的面积为1,则四边形
的面积为( )
A.3
B.4
C.
D.5
10、从,
,
,
这四个数字中任取两个,其乘积为偶数的概率是( )
A. B.
C.
D.
11、计算: _____________.
12、某班从甲、乙、丙、丁四位选手中随机选取两人参加校乒乓球比赛,恰好选中甲、乙两位选手的概率是________.
13、如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,是等边三角形,且点B的坐标为
,点A在反比例函数
的图象上.
(1)反比例函数的表达式为______;
(2)把向右平移a个单位长度,对应得到
.
①若此时另一个反比例函数的图象经过点
,则k和
的大小关系是:k______
(填“
”、“
”或“
”);
②当函数的图象经
一边的中点时,则
______.
14、用四舍五入法对取近似数,要求精确到
,其结果为___________.
15、小明同学用一根铁丝恰好围成一个等腰三角形,若其中两条边的长分别为和
,则这根铁丝的长为_________
.
16、有一列数如下:1,0,1,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,0,1,…,则第9个1在这列数中是第 ____个数.
17、习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”学校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆,据统计,第一个月进馆128人次,进馆人次逐月增加,到第三个月末进馆288人次,若进馆人次的月平均增长率相同:
(1)求进馆人次的月平均增长率;
(2)因学校条件限制,图书馆月接纳能力不超过400人次,在进馆人次月平均增长率不变的前提下,学校图书馆能否接纳第四个月的进馆人次?请说明理由
18、参加足球联赛的每两队之间都进行两场比赛.共要比赛90场.共有多少个队参加比赛?
19、如图,在中,
,将
沿
翻折,使点
翻折到点
,
是
上一点,且
,连接
并延长交
于点
,连接
.
(1)依题意补全图形;
(2)判断与
的大小关系并加以证明;
(3)若,
,取
的中点
,连接
,求
的最小值.
20、问题情境:
(1)如图1,,小敏同学通过
作
,利用平行线的性质,可求得
问题迁移:
如图2,在
的条件下,
的下方两点
满足
平分
.若
的
倍与
的差为
,求
的度数.
问题拓展:
如图3,在平面直角坐标系中有
两点,将线段
平移到
,且点
在
轴负半轴上,点
在
轴负半轴上,连接
交
轴于点
,连接
交
轴于点
,点
在
延长线上,连
,点
在
延长线上,点
在
延长线上,
,请探究
和
的数量关系,给出结论并说明理由.
21、某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图,请结合以上信息解答下列问题:
(1)求m的值;
(2)请补全上面的条形统计图;
(3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为多少度?
(4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有多少名学生最喜爱足球活动?
22、计算:
23、【阅读材料】
把代数式通过配凑等手段,得到局部完全平方式,再进行有关运算和解题,这种解题方法叫做配方法.
如:对于.(1)用配方法分解因式;(2)当
取何值,代数式
有最小值?最小值是多少?
解:(1)原式
;
(2)对于,
∵,
∴当时,代数式
有最小值,最小值是
.
【问题解决】利用配方法解决下列问题:
(1)配方法因式分解:;
(2)当取何值,代数式
有最小值?最小值是多少?
(3)对于代数式,有最大值还是最小值?请直接写出
的最大值或最小值.
24、用小立方块搭成的几何体,主视图和俯视图如下,问:
(1)它最多要多少小立方块,最少要多少小立方块;
(2)画出最多、最少时的左视图.