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随时随地学习
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1、下列加点字注音没有错误的一项是（ ）
A．收敛(liǎn) 缄默(jiān) 亢奋(kàng) 家眷(juàn) 两栖(qī)
B．闭塞(sè) 狩猎(shòu) 追溯(sù) 怠慢(dài) 行辈(xíng)
C．陨石(yǔn) 褶皱(zhě) 脑畔（bàn） 桕树(jiù) 羁绊(jī)
D．冗杂(rǒng) 晦暗(huì) 屹立(yì) 戛然(gá) 骨骼（gé）
2、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 放假了，美丽的校园一片寂静，人迹罕至。
B. 春节前，菜市场一片人声鼎沸；购买年货的人很多。
C. 班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能。
D. 最近小明买了一个创新玩意，我拿在手里翻来覆去看了半天，感觉很有趣。
3、下列对《乡愁》一诗赏析不正确的一项是（ ）
A．这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表达了其渴望海峡两岸统一的愿望。
B．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。
C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复、量词的变换，极具古典诗歌的韵律感。
D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且，由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
4、下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 小亮遇到困难总是踌躇不前，所以他什么事情都做不好。
B. 人们听了歌手王菲演唱的经典曲目《匆匆那年》，不由得触目伤怀。
C. 经过几年的惨淡经营，公司的生意终于有了起色。
D. 他妹妹发烧住院，弟弟又让汽车撞伤了，真是祸不单行啊！
5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范作用。
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。
6、下列词语中，加点字读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．怠（dài）慢 家眷（juàn） 眼眶（kuàng） 大彻（chè）大悟
B．幕（mò）然 宽慰（wèi） 陨石（yǔn） 销（xiāo）声匿迹
C．斡（wò）旋 脑畔（pàn） 绒（jiān）默 嘎（jiá）然而止
D．静穆（mù） 枯躁（zào） 腐蚀（shí） 奇伟磅礴（bò）
7、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
B. 山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
C. 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D. 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
8、伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【1】解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)未尝识书具（_______________）
(2)自是指物作诗立就（______________）
(3)卒之为众人（_______________）
【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
________________________________________________________________
(2)其受之天也，贤于材人远矣。
________________________________________________________________
【3】下列对文段内容的分析，有误的一项是（ ）
A. 文章篇幅不长，但内容详略得当，详写仲永年少时天赋异禀，略写仲永长大后因不学，才学平庸。
B. 仲永惊人的写作天赋与后文才能平庸形成鲜明的对照，文中导致仲永“卒之为众人”的根本原因是“不使学”。
C. 文章前叙后议，第三段的议论集中强烈，言简意赅，画龙点睛，使前面所叙的事实立即升华，具有典型意义。
D. 方仲永这一事例，令人不禁叹息仲永最终平凡的结局，作者想要表达的是：天赋好的人不学习会造成什么后果。
9、古诗文阅读
行路难
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
下列对诗作赏析有误的一项是（____）
A.结构上诗人的情感一波三折，有一条明显的感情线索：苦闷——茫然——侧面描写行路难 ——彷徨——坚定信念，在这条线索上诗人的感情激荡起伏。
B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗人借用吕尚、伊尹两个人的典故，来表现自己在困难面前想到前途还有些许希望。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格，成为让人振奋精神的千古名句。
D.诗句采用了长短句的结构，其中适当运用长短句、感叹词，使诗作感染力倍增，也表达了诗人豪迈的诗情和自由的个性。
10、阅读下面语段，按要求作答。
我常常（a惊叹 b慨叹）于那些燕子，它们（a瘦弱 b柔弱）的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不但看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。
近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的（a哀愁 b乡愁）。
（1）根据语境选填词语。
（2）划线句子有语病，请修改。
11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是：__________________，__________________。
（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人的深切同情与关怀的句子是：__________________，__________________。
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是：________________，________________。
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，意境新颖，令人回味无穷的一句是：__________________，__________________。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“__________________，__________________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
12、名著阅读
(1)这是一部科普巨著，共十卷，每卷若干章，详细介绍了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等。以人性化关照虫性，以虫性反映社会人生，表达了作者对生命的热爱和尊重，对自然万物的赞美之情。这部书名叫《_________》，作者是__________，他是________国昆虫学家、动物行为学家、文学家、科普作家。他拥有“哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”，被世人称为“_________________”，这部书堪称科学与文学完美结合的典范，在自然科学史和文学史上都有它的地位，被誉为“___________________”。
(2)每三到四年繁殖一次；附在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时，发出鸣叫声；在地下四年，钻出地面后，在阳光下歌唱五个星期左右；这种昆虫是__________。像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服的昆虫是__________。
13、阅读下列材料，完成后面小题
材料一
所谓贩卖焦虑，核心是制造“欠缺感”，兜售需求。欠缺感，就是一种“别人有而自己没有”的感觉。看到报道上，补习机构里满眼都是孩子在补习功课的时候，你还能不如坐针毡吗？当受众最广的传播平台都在一遍遍刷屏校外线上培训机构的时候，你是不是已然觉得这个世界只剩自己的孩子没有上培训班了？
贩卖焦虑的第二方面是销售所谓“正确”的教育方式。被包装上市的“虎妈”和“狼爸”的育儿故事，尽管本身揭示了家庭教育的多样性，却无一例外地被媒体展示为：有一条可被学习和复制的家庭教育范式。父母不能容忍“我们不一样”，不一样的只能是资源（那在父母的控制之外），因为孩子的生活是由他们能得到的养育质量决定的，“你怎么养育孩子将对他/她的一生产生深远影响！”
贩卖焦虑的第三方面则是鼓吹竞争的意象。目前，研究人员能够证明教育或能影响个人流动的机会，但决定一个人生命际遇的，的确并不完全在教育。然而，在商业公司那里，教育却成为维系着一个人一生幸福与际遇的唯一，是个人获得竞争力的基础。而当代社会全部的社会关系，可以全部地抽象化为竞争二字。
（选自《光明日报》2020年3月23日，有改动
材料二
事实上，校外培训的兴起原本是一件好事，无论是兴趣上的培养拓展，还是学业上的培优补差，校外培训都为学生的个性化和差异化发展提供了很好的平台，但这必须以教育公益属性为前提。
但如今，校外培训的虚火越来越旺，铺天盖地的广告之下，家长的焦虑与日俱增，似乎不给孩子报个培训班，就是在虚度时间，会立马被赶超。还有网友表示：“身边同学同事都在报辅导班，只能随波逐流，关系到孩子的成绩，谁也不敢落后。”
（选自《人民日报》2021年3月18日，有改动）
材料三
要化解这种焦虑，关键在于提高教育质量、促进教育公平。
发展更加公平更高质量的教育，就要在区域内办好每一所学校。现在城市教育大都分为学区，一般学区内有几所优质学校，也有几所薄弱学校，这就造成了不均衡的情况。应整合教育资源，实施优质教育资源共享，提高教育的整体水平，促进教育的均衡发展。
要切实提高教育教学质量，就要坚持党的教育方针，德智体美劳五育并举，培养学生学习的兴趣和习惯，让家长体会到老师的爱心、细心、耐心，从而提高对学校的信任度。
此外，现在校外培训机构“绑架”学校、家长的现象依然存在。究其原因，大致来自三个方面：一是学校还在考试来选择学生；二是一些校外培训机构不按规矩办学，超纲、超前讲课，严重地冲击了学校课堂教学；三是孩子不上补习班，放学后就无处可去。
（作者：顾明远，系北京师范大学资深教授）
【1】依据材料一，可知“贩卖焦虑的实质是什么？
【2】分别概括三则材料的主要内容。
【3】材料三对提高学校教育质量提出了解决办法，请你结合三则材料就如何解决“培训机构”问题提出至少两条合理化建议。
14、阅读下文，根据要求完成小题
扫地人
梅子涵
①我是写过扫地工的，忍不住又想写，这回写的是老董。
②他是小区这几年的一个扫地工，扫的区域也是我住的这一块。几年前是另外一个山东人，后来离开了，现在是老董。
③老董是苏北人。他扫地的扫把很大，但是人瘦弱、矮小，所以他几乎和他手中的扫把一般高矮。他很是用力，扫得“唰—唰—唰—唰”，以前的山东师傅也是一样，他们都是认真的工作者、扫地人。
④我总能看见他。有的时候没看见人，但是听见“唰—唰—唰—唰”，就知道是他在扫地。
⑤他专心得很。不东张西望，甚至你喊他，他也只是稍微抬抬头。他只看着地上，挥动手，移动脚，走得不急不躁。仔细看着他，会油然觉得，扫地就应该是这个样子，扫着地上的从早到晚，日月时光由他度过，辛苦也安心，干干净净，夜晚的睡眠应当可以很深沉，春眠不觉晓，冬眠不觉冻，一年四季。
⑥他的背有些驼了。他以前是在小区北面那一块扫，再以前是在别的小区扫，他离开苏北老家已经蛮久了，蛮久时间不干农活了，六十多岁了，住在马路对面不远的出租房里……这些都是他断断续续告诉我的。
⑦我在路上遇见他，会和他说说话，问问他东和西，他就断断续续告诉我这些南和北。
⑧他喊我老师，声音的末梢都是微微扬起，那是一种和我渐渐熟悉的亲近，也含着尊敬。他一定也感觉得出我尊敬他，我有时喊他董师傅，有时喊他老董。开始的时候，想送两块糕点给他吃，却会犹豫，怕他会认为我是自己不吃的才给他，所以就很认真地说，董师傅，吃块糕点吧，休息一下，味道很好的。甚至是我边吃着，边把给他的那份递给他，这样就看得出我们吃的是一样的，“一样的”很重要，因为我们的确是一样的，虽然我当老师，他扫地。
⑨我问他喝茶吗？想送他些茶叶，让他泡好了放在工具车上。但是他说不喝茶，只喝水，所以后来我给他糕点时就说：“老董，你喝下午水的时候吃吧。”没有说下午茶。
⑩他已经熟悉我幽默里的心意了，说，嗯哪，谢谢了。
⑪其实，当我们说着是“一样的”时候，心里、意识里还是有着些“不一样”的。如果真的原本就觉得一样，那为什么还要强调呢？很多的“一样”“应该”都是在远方，人性的完美尤其在远方，只能是我们自己半小步、一小步认真地去接近。
⑫天气特别好，我正坐在阳台上，想写出这个文章的结尾。听见了“唰—唰—唰—唰”的声音，站起身看，老董正从小路的西面扫过来，小路在两排树的中间，号称林中小道。老董低着头，嘴上叼着烟，每一“唰”都凝神。我很想喊他，而心里想的是，每天都这样扫，重复的动作，重复的平静，他的心里想的都是些什么呢？我们实在是不那么知道的，正像他也不会知道我，能看见的只是门前屋后每天都干干净净。
⑬我只是说了一点扫地老董的事，他扫把下的“唰—唰—唰—唰”，一年四季平凡的干净声音。干净是不容易的。
（选自《新民晚报》“夜光杯”，有改动）
【1】第⑩段中加点词“心意”是指____________________________。
【2】从文中看，老董是个怎样的人呢？
【3】“我”关心老董的具体表现是（1）__________________（2）__________________
【4】文章写的是扫地工老董，标题为何是“扫地人”？
【5】对第⑪段画线句理解正确的一项是（ ）
A．老董是扫地人，我是老师，“我”与他的职业差异太大。
B．“我”的意识里还是想着老董与“我”有着些“不一样”。
C．“我”和老董一样，都在不断接近、不断追求人性完美。
D．“我”和老董应该做到彼此尊敬，可是老董却没有做到。
15、阅读下面材料，按要求作文。
请不要为了那页已消逝的时光而惆怅，如果这就是成长，那么就让我们安之若素。
——林海音
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“跨过那道坎，真好”为题目，写一篇记叙文，讲述你成长过程中克服困难的故事。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇文章，谈谈你对生活中的“坎”的思考和认识。
要求：①按要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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